  |
Елементи, в яких тема: "Педагогічні науки"
Група по: Автори | Тип елементу Число елементів на цьому рівні: 1363. AAkulenko, A., Hordiichuk, A. (2019) Interdisciplinary integration аs one of the main means of transforming modern education. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Передові освітні практики: Україна, Європа, Світ», (м. Київ, 16-17 листопада 2019 р.). с. 57-59. Akulenko, I. A., Bodnenko, T., Kulyk, L., Zydkov, O., Serdiuk, Z., Tarasenkova, N., Tinkova, D, Yakovenko, A (2019) Current issues in ensuring the quality of mathematical education= Актуальні питання забезпечення якості математичної освіти / ред. N. Tarasenkova. Інший. SCASPEE, Budapest. Akulenko, I. A., Leshchenko, Yu., Tarasenkova, N., Tretyak, M. (2018) Current status and prospects of mathematical education = Сучасний стан та перспективи математичної освіти / ред. N. Tarasenkova. Інший. SCASPEE, Budapest. Akulenko, I. A., Tarasenkova, N. (2016) Conceptual framework for improving the mathematical training of young people : monograph / ред. N. Tarasenkova. Інший. SCASPEE, Budapest. Akulenko, I. A., Vasilenko, I. O. (2015) Monitoring the Students’ Cognitive Interest in Math Class. American Journal of Educational Research, Vol. 3 (№ 12B). с. 6-10. BBardadym, O. V., Shpileva, V. (2024) Prompt engineering as a modern competence of managers and teacher. Modern vision of implementing innovations in scientific studies: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the IV International Scientific and Theoretical Conference, September 6, 2024. с. 92-93. ISSN 979-8-88955-785-2 Barjadze, R., Borisenko, N. (2019) Information and innovative approaches to organize independent work of students of specialty pharmacy in WHO (Інформаційні та інноваційні підходи щодо організації самостійної роботи студентів спеціальності фармація у ВЗО. Modern Technologies in the Education System = Сучасні технології в системі освіти : monograph. 26. с. 253-258. Baryshnikov, G. V., Karaush-Karmazin, N. N., Minaev, B. F., Бардадим, О. В., Горобець, Т. В., Гречка, О. В., Зачосова, Н. В., Занора, В. О., Зінченко, Ю. В., Кавун, А. І., Коваленко, А. О., Коваль, О. В., Конотопова, А. Ю., Кретов, П. В., Куліш, О. В., Куценко, Д. М., Мороз, П. П., Пікульська, С. В., Руденко, Ю., Семенченко, В. В., Сіпко, Л. О., Хорольська, О., Гриб, Н. М., Сіренко, Д. В., Соловей, Ю. О., Ткаченко, Ю., Усенко, С., Шпак, М. С., Кабаняча, А. В. (2020) Наука та інноватика: вітчизняний і світовий досвід : збірник матеріалів VІ Круглого столу, Черкаси, 13 травня 2020 р / редкол.: О. В. Черевко (голова), С. В. Корновенко, Н. В. Зачосова [та ін.]. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Bezpalchuk, V. M., Gusak, A. M., Kozubski, R. (2016) Correlations between phase formation morphology and sequence with the temperature profile of exothermic solid-state reactions. Вісник Черкаського університету. Серія Фізико-математичні науки (№ 1). с. 3-11. ISSN 2076-5908 Bilyk, V., Bardadym, O. V. (2023) Introduction of interactive teaching methods in modern schools. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті, Т. 17 (№ 2). с. 199-209. Bondar, V. (2022) Innovative forms of work as an effective means of development of pedagogical personnel. Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics. с. 5-11. Bondarenko, T. (2024) Комунікаційний функціонал телеграм-каналів для організації освітніх івентів (Communication functionality of telegram channels for organizing educational events). Integrated communications, 17 (1). с. 70-77. ISSN 2524-2652 Bondarenko, T. H., Koval, S. V. (2024) Ethical and didactic principles conducting media events for the formation of media and informational literacy of schoolchildren (Етико-дидактичні засади проведення медіаівентів для формування інфомедійної грамотності школярів). "Scientific notes of V. I. Vernadsky Taurida National University", Series: "Philology. Journalism", 2 (3). с. 163-168. ISSN 27104656 Borkach, E., Gál, S. (2015) Portfolio in the Quality Assurance System of Training of Future Teachers in Hungary. American Journal of Educational Research, Vol. 3 (№12B). с. 11-15. Bosovskyi, M., Bochko, O., Tretyak, M. (2015) Some Methodical Aspects of Studying Limits of Sequences. American Journal of Educational Research, Vol. 3 (№ 12B). с. 16-19. Budnyk, O., Nikolaesku, I., Atroshchenko, T., Shevchenko, A., Chinchoy, A., Yatsyna, S., Zobenko, N. (2023) Professional training of teachers for social and pedagogical activity: progressive world practices. Revista inclusiones. с. 20-31. Budnyk, O., Nikolaesku, I., Solovey, Y., Grebeniuk, O., Fomin, K., Shynkarova, V. (2023) Paulo Freire’s critical pedagogy and modern rural education. Revista Brasileira de Educaзгo do Campo. с. 1-20. Budnyk, O., Nikolaesku, I., Stepanova, N., Vovk, O., Palienko, A., Atroshchenko, T. (2021) Organization of the educational process in the Rural School of the mountain region: a case study. Revista Brasileira de Educação do Campo : Brazilian Journal of Rural Education, v. 6. с. 1-19. ISSN 2525-4863 DDesiatov, T., Movchan, V. (2023) Quality of education: european experience, understanding the concept of education quality in different historical era. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія "Педагогічні науки" (№ 3). с. 17-24. ISSN 2076-586Х FFomin, K., Budnyk, O., Matsuk, L., Mykhalchuk, O., Kuzenko, О., Sirenko, A., Zakharasevych, N. (2020) Dynamics of future teachers’ cognitive readiness development to organize students’ dialogic learning. Hacia un Futuro Prometedor, Vol. 7. с. 8-20. GGerasimova, N., Gerasymova, I. (2016) Intrapersonal Conflict as a Factor of Adaptation of Students to Conditions of Teaching at Universities. International Letters of Social and Humanistic Sciences Submitted: 2016-01-15 ISSN: 2300-2697, Vol. 70, pp, Vol.70. с. 1-7. ISSN 2300-2697 Gerasimova, N., Gerasymova, I. (2022) Value-and-professional self-determination of student youth. Moderní aspekty vědy: XIX. Díl mezinárodní kolektivní monografie. с. 84-100. Gerasimova, N., Gerasymova, I. (2019) The influence of intrapersonal conflict on the course of adaptation of students at the establishments of higher education. Sustainable development under the conditions of european integration: collective monograph (Part I). с. 384-398. ISSN 978-961-91021-5-2 Gerasimova, N., Gerasymova, I., Danylyuk, S. (2020) Future teachers’ intrapersonal conflicts in training for professional activities in the new ukrainian school. Theory and practice of future teacher’s training for work in new ukrainian school : Monograph. с. 644-652. Gerasimova, N., Gerasymova, I., Dmytryuk, S. (2021) Students 'adaptation to learning as a psychological problem. Social capital: vectors of development of behavioral economics. с. 161-170. ISSN 978-619-91511-4-3 Gnyezdilova, K. (2014) Corporate Relationship in the Structure of University Faculty Corporate Culture. American Journal of Educational Research, Vol. 2 (№ 12В). с. 16-21. Golodiuk, L. (2014) On the Problem of Shaping Teaching and Research Skills of Mathematics Students. American Journal of Educational Research, Т. 2 (№12B). с. 41-45. Grytsenko, V. G., Podolyan, O. M., Gladka, L. I., Yustyk, I. V. (2015) Automated Information-Analytical System for Training and Methodological Support to the University Courses: Implementation and Utilization. American Journal of Educational Research, Vol. 3 (№ 12В). с. 20-25. HHnezdilova, K., Barjadze, R. (2022) Opportunities of a personal learning environment for performing self-education activities of the future pharmacy employee. ScienceRise: Pedagogical Education : journal (№4(49). с. 17-23. KKocha, I., Baidiuk, N., Stepanova, N., Nenko, Y. (2022) Remote assessment: case study from Ukrainian higher education institutions. Revista Brasileira de Educação do Campo : Brazilian Journal of Rural Education, V. 7. с. 1-26. ISSN 2525-4863 Kulbach, L., Leontieva, T., Charkina, T., Voropayeva, T., Stepanova, N. (2022) Media dimension of modern civic education: the humanitarian aspect Dimensión mediática de la educación cívica moderna: el aspecto humanitario. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación, V. 16 (N° 2). Kulyk, L., Serdiuk, Z., Bodnenko, T. (2019) Competence Approach to Mathematics Teaching and Solving Physical Problems Graphically. Competence Approach to Mathematics Teaching and Solving Physical Problems Graphically. с. 25-38. Kyrian, T., Nikolaesku, I., Stepanova, N., Nenko, Y. (2020) Relationship between Professional Burnout of Teachers of Higher Education Institutions of Ukraine and Their Organizational, Professional and Socio-demographic Characteristics. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. с. 268-288. ISSN 2066-7329 MMinenko, O. V. (2019) Communicative features of modern lecturer. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 339-340. (У процесі публікації) NNikolaesku, I., Budnyk, O., Bondar, V., Tepla, O., Berezovska, L. (2021) Pedagogical Management in Inclusive Process of the Educational Institution. Amazonia Investiga, Vol.10 (Is. 39). с. 77-84. Nikolaesku, I., Mykhalchuk, O., Nikitska, Y. (2022) Education and science: partnership development programs, integration into the world educational space in conditions of war = Психолого-педагогічний супровід дистанційного освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами. Partnership and Cooperation of Ukraine in Wartime. с. 300-311. OOrlova, N. (2019) Student peer performance evaluation as a contributing factor in students’ active involvement in the educational process=Паритетне формувальне оцінювання ефективності навчальної діяльності студентів як чинник активного залучення студентів у навчальний процес. Fundamental and applied Researches: contemporary scientifical and practical solutions and approaches interdisciplinary prospects, Vol. V. с. 230-233. PPanchenko, O. O., Shynkarova, V., Maistryk, T., Budnyk, O., Nikolaiesku, I., Matsuk, L., Fomin, K. (2022) Pedagogical innovations in Ukrainian educational institutions: social challenges and realities of war = Педагогічні інновації в українських навчальних закладах: соціальні виклики та реалії війни. Revista Brasileira de Educacao do Campo. с. 1-23. Pohribna, O. O., Nadtochii, O. L. (2024) Methodology of creating a news note for corporate websites of higher education institutions (Методологія створення новинної замітки для корпоративних сайтів закладів вищої освіти). "Scientific notes of V. I. Vernadsky Taurida National University", Series: "Philology. Journalism", 2 (3). с. 189-196. ISSN 27104656 RRysina, M. Y., Martynenko, Y. V. (2016) Role of international educational links in the formation of world higher education system. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 73-79. ISSN 2076-586Х SShevchenko, Z. V. (2016) Gender Stereotypes as an Indicator of Gender Incompetenceof Modern Ukrainian Young People: Survey ResultAnalysis. Science and Education a New Dimension. Humanities and Social Sciences (Вип. 4). с. 71-73. Shevchenko, Z. V., Rylova, O. (2024) Queering philosophy as an explanation of the multiple identity of the personality in education. Synesis (v. 16). с. 47-61. ISSN 1984-6754 Shulga, N. (2015) Construction of the Detector for Synergetic Educational System Based on Quality Standards. American Journal of Educational Research, Vol. 3 (№ 12В). с. 26-40. Shulga, N. (2014) Synergetic Approach in Shaping the Content of Teaching Stochastic to Economics Students. American Journal of Educational Research, Т. 2 (№ 12В). с. 46-50. Solovey, Y. (2020) Professional development of preschool director. Modern science and practice: Abstracts of XV International Scientific and Practical Conference Varna, Bulgaria 4-5 May, 2020. с. 50-52. TTarasenkova, N. (2014) Peculiar Features of Verbal Formulations in School Mathematics. Global Journal of Human Social Science 2014, Т. 14 (№ 3). с. 61-67. Tarasenkova, N. (2013) The Quality of Mathematical Education in the Context of Semiotics. American Journal of Educational Research, Т. 1 (№ 11). с. 464-471. Tarasenkova, N. (2014) Specifications of the University Course "Methods of Teaching Mathematics in Higher Education Institutions". American Journal of Educational Research, Т. 2 (12В). с. 1-6. Tarasenkova, N., Akulenko, I. A., Burda, M., Hnezdilova, K. (2020) Factors Affecting Techniques of Teaching Theorem Proof. Universal Journal of Educational Research. с. 508-519. Tarasenkova, N., Akulenko, I. A., Burda, M., Hnezdilova, K., Zhydkov, O. (2020) Characteristics of Mathematics Teachers' Practices and Beliefs about Project-based Learning and Teaching Mathematics in Ukraine. Universal Journal of Educational Research (№ 8). с. 7631-7642. Tarasenkova, N., Akulenko, I. A., Hnezdilova, K., Lovyanova, I. (2019) Challenges and Prospective Directions of Enhancing Teaching Mathematics Theorems in School. Universal Journal of Educational Research (№ 7). с. 2584-2596. Tarasenkova, N., Akulenko, I. A., Kulish, I., Nekoz, I. (2020) Preconditions and Preparatory Steps of Implementing CLIL for Future Mathematics Teachers. Universal Journal of Educational Research (№ 8). с. 971-982. Tarasenkova, N., Akulenko, I. A., Kulish, I., Nekoz, I. (2020) Preconditions and Preparatory Steps of Implementing CLIL for Future Mathematics Teachers. Universal Journal of Educational Research (№ 8). с. 971-982. Tarasenkova, N., Kovalenko, O. (2015) Content and Semiotic Features of Mathematical Problems Used as a Means of Training the Primary School Education Students. American Journal of Educational Research, Vol. 3 (№ 12В). с. 31-35. Tarasenkova, N., Serdiuk, Z. (2016) Retrospective of the Development of School Mathematics Education in the Second Half of the XX th Century and Until Now. Conceptual framework for improving the mathematical training of young people : Monograph. с. 161-168. Tarasenkova, N. A. (2015) Non-verbal Shells of the Instructional Mathematical Content. American Journal of Educational Research, Vol. 3 (№12B). с. 1-5. Tarasenkova, N. A., Akulenko, I. A. (2013) Determination of Students’ Beliefs is one of the Aspects of Competence Oriented System of Mathematics Teachers’ Methodical Preparation. American Journal of Educational Research, Т. 1 (№ 11). с. 477-483. Tarasenkova, N. A., Akulenko, I. A. (2015) Investigating the School Teacher’s Preparation in Mathematics Pedagogy in Ukraine. Universal Journal of Educational Research (№ 3). с. 128-134. Tarasenkova, N. A., Akulenko, I. A., Hnezdilova, K., Kirman, V., Serdiuk, Z., Kolomiets, O., Zaporozhets, A. (2023) Efficient Questioning in Teaching Mathematics: Teachers’ Attitudes and Practices. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala (15(1)). с. 216-246. Tarasenkova, N. A., Akulenko, I. A., Kulish, I., Nekoz, I. (2022) The Issues and Challenges of CLIL Implementation in Higher Education: Teachers’ Beliefs in the Ukrainian Context. Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 1. с. 250-261. Tarasenkova, N. A., Chashechnikova, O., Bogatyreva, I. (2013) Peculiar Properties of Mathematics Teacher Training in Ukraine. American Journal of Educational Research, Т. 1 (№ 11). с. 490-495. VVovk, O., Kryvoshyia, D. (2024) Pros and cons of using chatgpt in academic writing instruction. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 52-60. Vámo, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Гуманитарные и социальные науки, III (9), Вып. 53, 2015. Rose Hill Ltd., Бухарест. Vámos, X., Barkáts, H., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование в новое измерение. Филология, III (11), выпуск 56, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, H., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Филология, III (9), Вып. : 44, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2013) Наука и образование новый аспект. Вып. 1. Февраль 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2014) Наука и образование Новое измерение. Гуманитарные и социальные науки, II (3), Вып.: 18, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2014) Наука и образование Новое измерение. Естественные и технические науки, II (4), Вып. : 32, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2014) Наука и образование Новое измерение. Филология, II (6), Вып. : 29, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (32), выпуск : 63, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (33), выпуск : 66, 2015. Rose Hill Ltd, Будавпешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (34), выпуск : 69, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (35), выпуск : 71, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (36), выпуск : 74, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (37), выпуск : 75, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Естественные и технические науки, III (6), выпуск : 54, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Естественные и технические науки, III (7), Вып. 58, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Филология, III (8), Вып. : 39, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Естественные и технические науки, III (8), вып. : 73, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образованиеНовое измерение. Гуманитарные и социальные науки,III(10)Is .: 64, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2016) Наука и образование Новое измерение . Гуманитарные и социальные науки, IV ( 13 ), выпуск : 82, 2016. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2016) Наука и образование новогоднего измерения. Гуманитарные и социальных наук, IV (12), выпуск : 76, 2016. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, № 1 (10), выпуск : 20, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология. 2013, Том. 7. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психологи. Том 3, 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология. Том 5, 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение. Педагогики и психологии, (6), выпуск : 10 октябрь 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение Гуманитарные и социальные науки Том 6, 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение. Педагогики и психология, (7), выпуск : 14 , 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология. Том 9, 2013. Бухарест, Rose Hill Ltd.. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, ІI (13), выпуск : 26, 2014. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (11), выпуск : 22, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (12), выпуск : 25, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (14), выпуск : 27, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (15), выпуск : 30, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (16), выпуск : 33, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (18), выпуск : 37, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2016) Наука и образование Новое измерение. Гуманитарные и социальные науки, II (5), выпуск : 31, 2014. Rose Hill Ltd., Бухарест. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (8), выпуск : 16, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (9), выпуск : 19, 2014. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование в новое измерение. Гуманитарные и социальные науки, III ( 7 ), Вып. 42, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (19), выпуск : 38, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (20), выпуск : 40, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (21), выпуск : 43, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (23), выпуск : 46, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (24), выпуск : 48, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (25), выпуск : 49, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (26), выпуск : 50, 2015. Rose Hill Ltd, Будепешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (28), выпуск : 55, 2015. Будапешт, Rose Hill Ltd. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (29), выпуск : 57, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование. Новое измерение. Педагогика и психология, III (30), выпуск : 59, 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование в новое измерение. Гуманитарные и социальные науки, III (8), Вып. 52, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2016) Наука и образование Новое измерение. Педагогики и психологии, IV (38), выпуск : 77, 2016. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогики и психологии, IV (39), выпуск : 79, 2016. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2016) Наука и образование Новое измерение. Педагогики и психологии, IV (40), выпуск : 81, 2016. Rose Hill Ltd, Булавпешт. Vámos, X., Editor, S., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Филология, III (10), Вып. : 47, 2015. Союз международных ассоциаций, Будапешт. Vámos X., X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Естественные и технические науки, III (5), выпуск : 41, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos X., X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, II (17), выпуск : 35, 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт. Vámos., X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2013) Наука и образование новый аспект. Вып. 2. Март 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт. Vámos., X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение. Педагогика и психология, III (31), выпуск : 61, 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт. YYukhymenko, О., Yarmilko, А. (2010) The peculiarities of designing and applying of the ict means in vocational school (Особливості розробки та впроводження засобів ІКТ у професійно-технічному навчальному закладі). П’ята міжнародна конференція «Нові інформаційні технології в освіті для всіх» 23-25 листопада 2010 Київ, Україна. с. 268-271. ZZachosova, N., Bilyk, V., Kutsenko, D. (2019) The quality of financial education as the basis of proper human resources for economic security strategic management. Academy of Strategic Management Journal, 18 (6). с. 1-5. ISSN 19396104 15441458 ЄЄнгаличева, І. В. (2016) Метод проектів у організації спільної праці дітей у різновікових групах. Актуальні проблеми навчання і виховання в умовах інтеграційних процесів в освітньому та науковому просторі : збірник тез доповідей Всеукраїнської науковопрактичної Інтернет-конференції молодих учених і студентів, 27-28 жовтня 2016 р., Мукачево. с. 172-174. Єршова, О., Гордійчук, А. (2013) Університетська автономія в Україні : міжнародний досвід та національні інтереси. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). Єршова, О., Гордійчук, А. (2013) Автономія Університету в Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 472-476. Єрьоменко, В. В., Лещенко, І. Т. (2018) Виховне значення творчої гри для дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 371-373. Єрьоменко, В. В., Ніколаєску, І. О. (2019) Ігри з правилами як засіб розумового розвитку дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 289-290. ІІванченко, Є. А. (2009) Система інтегративної професійної підготовки майбутніх економістів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 157). с. 71-78. Іванченко, Є. А. (2012) Модель системи інтегративної професійної підготовки майбутніх економістів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 41-46. Іващенко, В. А., Колісник, А. С., Кульбашна, О. А., Попова, Н. О., Тараненко, О. М., Кузьмінський, О. О. (2022) Методичні рекомендації до підготовки і захисту курсових робіт для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 081 «Право». [Навчальний матеріал] Іващенко, В. А., Колісник, А. С., Кульбашна, О. А., Попова, Н. О., Тараненко, О. М., Кузьмінський, О. О. (2022) Методичні рекомендації до проходження виробничої фахової практики студентів спеціальності 081 «Право» ОС Магістр ОП «Приватне право та інтелектуальна власність». [Навчальний матеріал] Іващенко, К. В. (2008) Педагогічні погляди С. Т. Шацького на виховання підростаючого покоління. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (132). с. 35-41. Іващенко, О. А. (2009) Підручник як засіб підвищення ефективності навчання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 142). с. 39-43. Іващенко, О. А. (2008) Активізація навчально-пізнавальної діяльності курсантів на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 25-31. Івченко, Ю. В., Пакушина, Л. З. (2019) Соціально-педагогічна робота з профілактики домашнього насильства. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 364-366. Ісаєва, О. (2013) Етика майбутніх лікарів в процесі викладання іноземної мови. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 517-522. Ісаєва, О. (2014) Моделювання культурної компетентності в галузі викладання гуманітарних наук для студентів-медиків. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12Б). с. 51-55. Іщенко, А. В., Пакушина, Л. З (2019) Компоненти та критерії формування усвідомленого батьківства студентів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 365-368. ААвраменко, А. С., Гнатенко, Т. С. (2021) Використання інноваційних методів навчання при вивченні дисципліни «Фармакологія з основами фармацевтичної опіки». Актуальні питання медико-біологічних І фармацевтичних наук. Житомир 24–25 березня 2021 року (№ 1). с. 89-90. Авраменко, В. І. (2008) Усталення навчальної україномовної термінолексики як цілісний процес вдосконалення національної мовної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 3. Авраменко, В. С., Голуб, С. В., Салапатов, В. І. (2019) Виконання та оформлення випускних робіт. Освітній ступінь «Магістр» : навч.-метод. посіб. [Навчальний матеріал] Авраменко, О. О. (2008) Проблема соціалізації особистості в педагогічній системі Фрідріха Фребеля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 3-7. Акуленко, І. А., Гнезділова, К. М. (2021) Результати тренувального тестування ЗНО з математики: кількісний аналіз. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 4). с. 114-119. Акуленко, І. А., Жидков, О. Е. (2020) Система навчально-методичних завдань для формування методичної компетентності з організації проєктної діяльності школярів у майбутнього вчителя математики. Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2020» : матеріали ІІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, квітень-травень 2020 р., м. Суми. с. 180-182. Акуленко, І. А., Сердюк, З. О., Розпутній, О. С. (2020) Взаємодія учня й учителя з інтерактивними освітніми сервісами у навчанні математики 5-6 класів. Акутальні питання природничо-математичної освіти (№ 1-5). с. 126-133. Акуленко, І. А., Яковенко, А. О. (2020) Дослідження ціннісного ставлення вчителів до формування навчально-дослідницької діяльності учнів на уроках математики. Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць (№ 1). с. 70-73. Акуленко, И. А., Василенко, И. О. (2015) Мониторинг познавательного интереса студентов в математическом классе. Американский журнал исследований в области образования, 3 (12В). с. 6-10. Александров, О. (2024) Формування інноваційної компетентності у майбутніх фахівців з агрономії як наукова проблема. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 88-94. Алексєєва, В. І. (2008) Підвищення професійної компетентності соціального педагога в системі післядипломної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 3-7. Алексєєва-Вовк, М. І. (2008) Соціалізація студентів як майбутніх соціальних педагогів засобами культури мовлення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 3-8. Амеліна, С. М. (2009) Культура діалогу як основна характеристика якості професійного спілкування. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 3-6. Андрущенко, Н. О. (2009) Підготовка у ВНЗ майбутніх менеджерів до управлінської діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 114-116. Андрющенко, Т. К. (2008) Особливості навчання дорослих. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 3-6. Андрійчук, С. В. (2008) Соціальна адаптація дітей з особливими потребами при переході від навчання у спеціальному дошкільному навчальному закладі до масової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 8-11. Андріяко, Т. Ю. (2009) Задоволення потреб споживачів продуктом освітньої діяльності (теоретичні аспекти). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 3-9. Антоненко, А. В., Лизогуб, В. С. (2019) Фізична реабілітація дітей з деформаціями стопи фізичними вправами з м’ячем. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 431-432. Антонюк, В. Г. (2008) Особистісно-орієнтована професійна підготовка майбутнього фахівця на основі модульно-рейтингової технології. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 6-10. Арапова, М. А., Лещенко, І. Т. (2021) Роль батька у формуванні особистості дитини. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 363-364. Аркуша, О., Литвин, В., Бондар, Г. О., Лукачук, О., Хлипавка, Л. М. (2018) Про гідність. Волонтерський рух в Україні 2013–2017 років. Інститут українознавства ім. І. Крип'якевича, Львів. Артеменко, А. С. (2021) Ефективність використання проблемних методів при вивченні біології у 8 класі. Актуальні проблеми та перспективи розвитку методики навчання біології,екології та основ здоров’я людини. с. 27-28. Артюшенко, А. О. (2008) Особистісна рішучість і деякі теоретичні аспекти її формування в учнів ЗОШ засобами фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 10-15. Архипова, С. П. (2008) Підвищення якості соціально-педагогічної освіти у контексті ідеї Болонського процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 15-21. Архипова, С. П. (2009) Акмеологічні аспекти становлення професіоналізму соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 9-15. Архипова, С. П. (2008) Створення та соціальний супровід прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу (на матеріалі Черкаської області). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 11-18. Архипова, С. П. (2016) Адаптаційні можливості oсвiти сoцiaльнo незaхищених кaтегoрiй дoрoслих. Актуальні проблеми сучасної соціології, соціальної роботи та професійної підготовки фахівців: Матеріали доповідей та повідомлень Міжнародної науково-практичної конференції. с. 9-10. Архипова, С. П., Десятов, Т. М., Курляк, І. І., Міщик, Л. І. (2014) Соціально-педагогічна діяльність в умовах трансформації суспільства: теоретичні та прикладні проблеми. Інший. Гордієнко Є. І., Черкаси. Архипова, С. П., Роскопіна, Ю. О. (2014) Професійна підговка юристів в університетах США. Керівництво. Гордієнко Є. І., Черкаси. Архипова, С. П., Смеречак, Л. І. (2015) Освіта молодих людей з вадами психофізичного розвитку як умова їхньої інтеграції в соціум. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 10). с. 14-19. ISSN 2076-586Х Атаманчук, Ю. М. (2009) Партнерські відносини викладача і студента в навчанні: за і проти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 138-142. Атаманчук, Ю. М. (2009) Державне управління освітою в умовах інформаційного суспільства. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№157). с. 9-13. Атаманчук, Ю. М. (2008) Особливості організації самостійної роботи студентів в інформаційно-навчальному середовищі університету. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 7-13. Атамась, О. А., Фролова, Л. С. (2014) Організація виховної роботи у вищому навчальному закладі : навч.- метод. посіб. [Навчальний матеріал] Атлягузова, Е. И. (2009) Формирование у студентов технологических компетенций в области автоматизированного проектирования. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 31-34. ББабенко, А. Л. (2008) Проблема інтеграції в теорії та практиці підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 9-13. Бабій, І. М. (2009) Моральне виховання особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 19-22. Багрій, В. Н. (2008) Аналіз труднощів студентів під час проходження практики в соціальних установах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 18-21. Бадья, Л. А. (2008) Формування змісту програм земських курсів підвищення кваліфікаційних народних вчителів у другій половині XIX - на початку XX ст. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 13-19. Базильчук, Л. В. (2009) Дидактико-методичні основи навчання майбутнього вчителя образотворчого мистецтва художній кераміці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 22-29. Базильчук, Л. В. (2008) Проблема організації позакласної роботи в загальноосвітній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 6-10. Базюк, М. В., Герасимова, І. В. (2021) Використання корекційних арт-терапивтичних засобів у дітей молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 364-366. Базюк, М. В., Зорочкіна, Т. С. (2018) Використання нестандартних завдань на уроках математики для стимулювання пізнавальних інтересів у молодших школярів. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 367-368. Базюк, М. В., Яцина, С. М. (2021) Лінгводидактичні аспекти формування мовлення у молодших школярів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 477-478. Байдюк, Н. В. (2008) Соціально-педагогічні умови ефективності виховання гендерної культури молодої особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 21-25. Байдюк, Н. В. (2011) Критерії технології впровадження ґендерної рівності у професійній діяльності соціального педагога. Ґендерна освіта — ресурс розвитку паритетної демократії : збірник матеріалів науково-практичної конференції. с. 542-547. Байдюк, Н. В. (2016) Місце і роль осередку гендерної освіти у освітньо-виховному просторі вищого навчального закладу. Педагогічний альманах (№ 29). с. 96-101. Байдюк, Н. В. (2019) Використання інноваційних інтерактивних технологій гендерної освіти у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія Педагогіка та психологія. (№ 1). с. 59-62. Байдюк, Н. В. (2016) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до впровадження гендерного підходу. Актуальні проблеми сучасної соціології, соціальної роботи та професійної підготовки фахівців: Матеріали доповідей та повідомленьМіжнародної науково-практичноїконференції. с. 16-18. Байдюк, Н. В. (2017) Засади підготовки майбутніх соціальних педагогів до гармонізації гендерних взаємин у молодіжному середовищі. Матеріали IV міжнародної науково-практичної конференції «Суспільні дослідження у 21 сторіччі». с. 7-10. Байдюк, Н. В. (2013) Інтеграція ґендерних знань як невід’ємна складова професійної підготовки майбутніх соціальних працівників та соціальних педагогів до гармонізації ґендерних взаємовідносин у молодіжному середовищі. -Ч. 2. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка (№ 11). с. 218-224. Балабанова, К. Є. (2009) Основні характеристики комунікативної компетенції майбутнього фахівця. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 52-55. Балдинюк, О. Д (2008) Взаємодія соціального педагога з дитячими громадськими об'єднаннями: наставник очима дітей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 21-25. Барабаш, В. А. (2009) Теоретичні засади громадянського виховання: стан і перспективи вивчення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 7-12. Бардадим, О. В. (2023) Використання цифрових технологій при мультимодальному навчанні. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на : Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції 15-16 червня 2023 року. с. 57-61. Бардадим, О. В. (2019) Реалізація прогностичної діяльності вчителя на уроках хімії. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників : інтернет-семінари. с. 1-5. Бардадим, О. В. (2018) Сучасні форми і методи патріотичного виховання. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників : інтернет-семінари. с. 1-7. Бардадим, О. В. (2018) Формування предметних компетентностей учнів з хімії на основі діяльнісного підходу. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» : збірник матеріалів XX Всеукраїнської наукової конференції молодих учених 19-20 квітня 2018. Черкаси, Україна. с. 463-465. Бардадим, О. В. (2018) Застосування інтегрованого навчання при підготовці фахівців для базової та профільної освіти. Підготовка фахівців в умовах імплементації концептуальних засад розвитку педагогічної освіти в Україні : збірник матеріалів ІІІ всеукраїнських педагогічних читань, присвячених 100-річчю з дня народження Василя Сухомлинського. с. 6-8. Бардадим, О. В. (2019) Домашній експеримент у контексті інтегрованого навчання. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. 18 ‒ 19 квітня 2019 року. с. 195-197. Бардадим, О. В. (2020) Можливості використання освітніх онлайн-сервісів в процесі підготовки вчителів природничого напряму. Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні задачі хімії: дослідження та перспективи» (29 квітня 2020 року) : матеріали конференції, Житомир. с. 234-235. Бардадим, О. В. (2019) Домашній хімічний експеримент. Педагогічний вісник (№ 1). с. 56-59. Бардадим, О. В. (2021) Розвиток інновацій: цифрова революція. Авіація, промисловість, суспільство : матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф., (м. Кременчук, 12 трав. 2021 р.) : у 2 ч., Ч. 1. с. 162-164. Бардадим, О. В. (2019) Сучасний погляд учителя на необхідність застосування компетентнісних завдань на уроках хімії. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників : інтернет-семінари. с. 1-8. Бардадим, О. В. (2018) Використання ІКТ на уроці. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників : інтернет-семінари. с. 1-3. Бардадим, О. В. (2019) Дидактичні знахідки сучасного вчителя з хімії. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників : інтернет-семінари. с. 1-13. Бардадим, О. В. (2019) Формування причинно-наслідкових зв’язків з хімії. Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні задачі хімії: дослідження та перспективи» (17 квітня 2019 року). с. 385-392. Бардадим, О. В. (2019) Педагог у ХХІ столітті. Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників : інтернет-семінари. с. 1-6. Бардадим, О. В. (2020) Історія використання освітніх технічних засобів навчання. Теоретичні та практичні дослідження молодих науковців: ХIV міжнародна науково-практична конференція магістрантів та аспірантів (01–04 грудня 2020 року). с. 428-429. Бардадим, О. В. (2019) Психологічні та педагогічні аспекти формування компетенцій. Професійна успішність педагогічного працівника як основа менеджменту якості освітнього процесу : збірник матеріалів четвертих всеукраїнських педагогічних читань присвячених 80-річчю з дня народження Лідії Кондрашово. 21 – 22 листопада 2019 року. с. 31-35. Бардадим, О. В. (2021) Цифрові компетентності як базовий складник при підготовці вчителів природничого напряму. Проблеми розвитку професійних компетентностей вчителів природничо- математичного напрямку : збірник тез доповідей Всеукраїнської науково- практичної конференції (23 грудня 2020 року, м. Дніпро). с. 74-78. Бардадим, О. В. (2020) Цифрові засоби навчання. Сучасні тенденції розвитку педагогіки, психології та соціальної роботи : матеріали Міжнародної науково-практичної університет імені Богдана Хмельницького. Черкаси. с. 15-19. Бардадим, О. В. (2021) Порівняльний аналіз інтерактивних-онлайн періодичних таблиць хімічних елементів. Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні задачі хімії: дослідження та перспективи» (15 квітня 2021 року). Матеріали конференції. – Житомир. с. 321-322. Бардадим, О. В. (2022) Віртуальні лабораторії як засіб візуалізації навчального метаріалу. Авіація, промисловість, суспільство [Електронний ресурс] : матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Кременчук, 12 трав. 2022 р.) / ред. кол. : В. В. Сокуренко [та ін.]. с. 242-245. Бардадим, О. В. (2021) Цифрова інфраструктура в Україні. ХV Міжнародна науково-практична конференція магістрантів та аспірантів «Теоретичні та практичні дослідження молодих науковців» (01–03 грудня 2021 року) : матеріали конференції / за ред. Є. І. Сокола. с. 327-328. ISSN 978-617-05-0264 Бардадим, О. В. (2022) Формування інформаційно-цифрової компетентності викладача природничих наук за допомогою онлайн-ресерсу РНЕТ. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2022" : зб. матеріалів XXIV Всеукр. конф. молодих учених, Черкаси, 27-28 квітня 2022 р. с. 450-455. Бардадим, О. В. (2022) Дидактичні можливості використання онлайн-ресурсів. Особистісно-професійний розвиток здобувачів вищої освіти в постнекласичній парадигмі : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції м. Черкаси, 19 – 20 травня 2022 року. с. 8-9. Бардадим, О. В. (2022) Формування інформаційно-цифрової компетентності викладачів природничих наук: інтегрований підхід. Молодь і ринок. с. 138-144. Бардадим, О. В. (2021) Використання інтернет-ресурсів під час підготовки майбутніх вчителів хімії. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 366-369. Бардадим, О. В. (2023) Сервіси для управління проєктами. Авіація, промисловість, суспільство : матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Кременчук, 18 трав. 2023 р.). с. 282-284. Бардадим, О. В. (2023) Ефективне конспектування: типи конспектів для вчителів і студентів. Початкова освіта в парадигмі Нової української школи : виклики часу : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (27 квітня 2023 року, м. Глухів). с. 9-13. Бардадим, О. В. (2021) Кількісне забезпечення сучасними інформаційно-цифровими засобами у ЗНЗ у період 2015-2020 років. Глухівські читання - 2021. Актуальні питання суспільних та гуманітарних наук : збірник матеріалів ХІ міжнародної науково-практичної інтернет-конференції / За заг. ред. А.С. Полякова. с. 22-24. Бардадим, О. В. (2023) Формування інформаційно-цифрової компетентності в майбутніх учителів природничих наук засобом PDF24. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2023» / XXV Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 508-510. Бардадим, О. В. (2020) Формування інформаційно-цифрової компетентності у майбутніх вчителів природничих дисциплін засобом SMART NOTEBOOK. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2020» / XXІI Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 327-329. Бардадим, О. В. (2020) Формування компетенцій роботи з літературними джерелами за допомогою інструменту Wikipedia при підготовці студентів ВНЗ. Наука та інноватика: вітчизняний і світовий досвід: Збірник матеріалів VІ Круглого столу, Черкаси, 13 травня 2020 р. с. 86-88. Бардадим, О. В. (2023) Формування інформаційно-цифрової компетентності в майбутніх вчителів природничих наук за допомогою інструмента ZOTERO. Березневий науковий дискурс 2023 на тему: «Детермінанти посилення ролі освіти у повоєнному відновленні України». Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для освітян (м. Чернігів, 22 березня 2023 року). с. 144-148. Бардадим, О. В., Нінова, Т. С. (2018) Наскрізні змістові лінії як основа інтергованого навчання хімії у ЗНЗ. Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні задачі хімії: дослідження та перспективи» (16 травня 2018 року) : матеріали конференції. с. 343-345. Бардадим, О. В., Погребняк, О. С. (2017) Газово-хроматографічне визначення з мас-спектрометричним детектуванням броматів N,N-діетиланіліном. Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні задачі хімії: дослідження та перспективи» : збірник матеріалів конференції, м. Житомир. 17-18 травня 2017 р. с. 18-19. Бардадим, О. В., Шпак, В. П. (2023) Формування інформаційно-цифрової компетентності вчителів природничого напряму: діяльнісний складник. Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору, 90 (2(1)). с. 154-170. ISSN 2959-1953 Бардадим, О. В., Шпак, В. П. (2023) Скріншот як засіб формування інформаційно-цифрової компетентності/screenshot as a means of forming information and digital competence. Науковий простір студента: пошуки і знахідки (Ч. 2). с. 36-40. Барджадзе, Р. В. (2021) Теоретико-методологічні засади феномену самоосвітньої діяльності в психолого-педагогічних дослідженнях. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки (№ 47). с. 41-47. Бартош, О. П., Шпеник, С. З. (2008) Деякі особливості опіки і соціального захисту неповнолітніх у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 25-28. Басюк, Т. П. (2008) Соціально-педагогічний потенціал проектної діяльності міжнародних неурядових організацій, які працюють в інтересах дітей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 15-21. Баторі-Тарці, З. І., Козубовська, І. В. (2008) Взаємодія соціальних інститутів у захисті прав та інтересів неповнолітніх у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 29-32. Бачинська, Є. М. (2009) Актуальність дослідження базових соціальних цінностей у педагогічній науці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 12-17. Бевз, О. П. (2008) До питання про підтримку і розвиток обдарованості в освіті США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 14-17. Бегас, Л. Д. (2008) Історія вивчення та пошуку нових методів подолання заїкання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 18-22. Бегас, Л. Д. (2008) Комплексний підхід до подолання заїкання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 19-24. Бедряковська, К. В., Степанова, Н. М. (2021) Особливості взаємовідносин дітей та дорослих в дошкільному закладі. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 478-479. Безкопильний, О. О. (2020) Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної діяльності в основній школі: теорія та методика : монографія. Інший. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, м. Черкаси. Безкопильний, О. О. (2019) Якість професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у соціокультурному вимірі. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 1). с. 146-150. Безлюдна, В. В. (2012) Система соціально-педагогічної роботи з сім’єю в США: стан дослідженості проблеми. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 3-7. Безлюдна, Н. В. (2008) Психофізіологічні особливості розвитку дитини молодшого шкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 22-26. Безлюдний, Р. О. (2012) Характеристика феномену “підтримка дітей з особливими потребами” в американській та вітчизняній педагогічній науці й практиці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 7-11. Безлюдний, Р. О. (2009) До питання забезпечення соціально-педагогічної підтримки дітей з особливими потребами в США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 29-32. Безносюк, О. О., Браун, В. О., Останіна, Н. С. (2008) Соціально-педагогічна робота з учнівською молоддю за місцем проживання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 21-25. Безпалько, О. В. (2008) Шляхи адаптації та інтеграції в громаду дітей з обмеженими функціональними можливостями. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 32-35. Береза, В. О. (2008) Критичне та креативне мислення у процесі формування навичок спілкування іноземною мовою. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 7-11. Берестова, Н. А., Лещенко, І. Т. (2021) Міжособистісні стосунки в сім’ї та їх вплив на розвиток особистості школяра. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 369-371. Берліменко, А. В., Гальченко, Т. О., Овсієнко, Л. О., Осипова, Т. Ю., Гаркуша, Р. В., Гінкул, А. В., Гнезділова, К. М., Дворова, К. В., Єжель, О. Ю., Задорожна, О. В., Зорочкіна, Т. С., Ігнатенко, Ю. В., Киященко, В. В., Колісніченко, Ю. М., Коренєва, Ю. С., Лесіна, Т. М., Маловічко, О. Є., Марчук, Н. О., Масленікава, С. С., Обіденко, А. В., Паламарчук, О. С., Полторадня, В. О, Слюсар, Т. А., Снісар, А. В., Karaush, N. N., Minaev, B. F., Litvin, V. A., Valiev, R. R., Чистовська, Ю. Ю., Горобець, Т. В., Baryshnikov, G. V., Njoh, R. A., Pittelkow, M. (2017) Наука та інноватика: вітчизняний і зарубіжний досвід : збірник матеріалів ІІІ Круглого столу, Черкаси, 25 травня 2017р. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Беседіна, Є. В. (2009) Підготовка конкурентноспроможних перекладачів: аспект реалізації організаційно-педагогічних умов. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 20-24. Блакова, О. А. (2016) Новітні інформаційні технології в освітньому процесі : типова програма навчальної дисципліни. [Навчальний матеріал] Бобух, О. Г., Степанова, Т. М., Нікітська, Ю. М. (2020) Конструктивна діяльність як форма пізнавально- корекційної роботи з дітьми з вадами зору : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Богатирьов, О. І., Кулик, Л. О., Соловйов, О. М. (2008) Самостійна робота студентів із загального курсу фізики. [Навчальний матеріал] Богданова, І. М. (2008) Компетентнісна модель підготовки майбутнього соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 31-35. Богдановская, Н. В., Святодух, А. Н., Маликов, Н. В. (2008) Экспериментальная оценка изменений вазомоторной реактивности и физической подготовленности у девушек 18-22 лет под влиянием интенсивной мышечной работы. Вісник Черкаського університету. Серія Біологічні науки (№ 128). с. 3-7. Бодненко, Т. В. (2013) Автоматизація бізнес-процесів: лабораторний практикум для студентів денної форми навчання вищих навчальних закладів інженерних спеціальностей. [Навчальний матеріал] Божко, Н. В. (2008) Проблеми підготовки студентів ВНЗ до ефективної організації розумової діяльності учнів на уроках іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 30-37. Бойко, А. І. (2009) Соціальні вимоги до реформування освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 55-59. Бойко, Д. С., Шпак, В. П. (2019) Умови формування особистості вчителя нової української школи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 281-283. Боккач, Є. (2013) Болонський процес і реформа педагогічної освіти в Україні та Угорщині: порівняльний аналіз. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 528-533. Боккач, Е. И. (2015) Портфолио в системе обеспечения качества подготовки будущих учителей в Венгрии. Американский журнал исследований в области образования, 3 (126 Б). с. 11-15. Бондар, В., Михальчук, О. (2022) Проблема підготовки майбутніх учителів початкової школи до позакласної роботи в сучасному науковому дискурсі. Сучасні тенденції забезпечення якості підготовки фахівців: проблеми та шляхи їх вирішення в умовах глобалізації та євроекономічної інтеграції : монографія /. с. 76-87. Бондар, В. Є., Лугіна, О. В., Сіренко, А. Є. (2020) Педагогічні умови формування дружніх взаємовідносин у дітей дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Бондар, В. Г., Соловей, Ю. О., Коваленко, О. А. (2022) Підготовка майбутніх учителів до позакласної роботи в початковій школі в умовах воєнного стану. International Partnership and Cooperation of Ukraine in Wartime: Collective monograph. Бондар, Г. О. (2008) Педагогічні умови підвищення ефективності формування гуманістичного світогляду майбутніх вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 28-33. Бондар, Т. (2014) Сучасні тенденції в інклюзії. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 22-27. Бондар, Т. І., Гнезділова, К. М. (2022) Дослідження характеру ставлення педагогів до інклюзивної освіти. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. с. 36-44. Бондар, Ю. В., Кудій, Л. І. (2019) Фізична реабілітація хворих після перенесеного ішемічного інсульту. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 432-434. Бондаренко, В. В. (2009) Соціально-комунікативна активність особистості молодшого школяра як психолого-педагогічна проблема. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 24-27. Бондаренко, В. В., Зорочкіна, Т. С. (2018) Проблеми навчання учнів початкових класів евристичним прийомам мислення на уроках математики. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 369-371. Бондаренко, О. М. (2014) Методичні вказівки "Організація самостійної роботи з безпеки життєдіяльності" для студентів вищих навчальних закладів всіх форм навчання. [Навчальний матеріал] Бондаренко, Т. Г. (2014) Комунікаційний функціонал телеграмканалів для організації освітніх івентів. Інтегровані комунікації (№ 1). с. 70-77. Бондаренко, Т. Г., Коваль, С. В. (2024) Етико-дидактичні засади проведення медіаівентів для формування інфомедійної грамотності школярів. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика, Т. 35 (№3,Ч.2). с. 163-168. Бондаренко, Т. Г., Погрібна, О. О. (2024) Структурно-змістова організація магістерського проєкту студентів-медійників. Вісник науки та освіти (8(26)). с. 717-731. ISSN 2786-6165 Бондаренко, Т. Г., Погрібна, О. О. (2024) Структурно-змістова організація магістерського проєкту студентів-медійників. Вісник науки та освіти (№ 8). с. 717-735. Бондаренко, Я. В., Лугіна, О. В., Ніколаєску, І. О. (2020) Формування комунікативної культури у майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Босовський, М. В., Сердюк, З. О. (2018) Застосування математичного моделювання на бінарних уроках з інформатики та математики. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 16). с. 83-90. Боть, Л. П., Луценко, Г. В. (2009) Автоматизована інформаційна система дистанційної підтримки навчальної дисципліни. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 63-67. Бочкарева, С. В. (2009) О развитии социально значимых качеств личности учащихся в процессе воспитательной работы. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 49-55. Бріт, О. В. (2009) Методи визначення обсягів підготовки фахівців з вищою освітою як механізм державного регулювання фахового ринку праці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 8-13. Бугакова, Л. О. (2007) Проблема моральності в творчості В. О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 7-11. Бугакова, Л. О. (2008) Етнопедагогічні уявлення українців про сім'ю, рід, родинне виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 14-16. Бугакова, Л. О. (2008) Розвиток здібностей дитини у дошкільному віці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 37-40. Бурда, М. І., Колесник, Т. В., Мальований, Ю. А., Тарасенкова, Н. А. (2018) Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія, рівень стандарту) : підруч. для 10 класу закладів загальної середньої освіти. [Навчальний матеріал] Бурда, М. І., Тарасенкова, Н. А. (2015) Геометрія : підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Освіта, Київ. Бурда, М. І., Тарасенкова, Н. А. (2021) Геометрія : підруч. для 8 кл. закладів загальної середньої освіти. - 2-ге вид., переробл. і доповн. [Навчальний матеріал] Бурда, М. І., Тарасенкова, Н. А. (2017) Геометрія : підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. [Навчальний матеріал] Бурда, М. І., Тарасенкова, Н. А., Богатирьова, І. М., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О. (2020) Геометрія. Профільний рівень : підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. [Навчальний матеріал] Бурда, М. І., Тарасенкова, Н. А., Коломієць, О. М., Лов'янова, І., Сердюк, З. О. (2018) Геометрія. Профільний рівень : підруч. для 10 кл. закладів загальної середньої освіти. [Навчальний матеріал] Буркова, Л. В. (2009) Принципи застосування технології підготовки спеціалістів соціономічних професій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 16-21. Бурля, О. А. (2021) Формування естетичного смаку молоді на прикладі творчості Сальвадора Далі. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 371-372. Бутенко, О. Г. (2009) Повага до батьків як виховна проблема в історії педагогічної думки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 32-35. Бутко, Н. В. (2022) Академічна доброчесність – чесний та відповідальний підхід щодо забезпечення освітньо-наукової діяльності. Академічна доброчесність: виклики сучасності : збірник наукових есе учасників наукового стажування. с. 39-42. Бушуєва, І. В., Дарій, І. І., Борисенко, Н. М., Губенко, І. Я., Барджадзе, Р. В. (2020) Компетентнісний підхід до формування економічної культури слухачів курсів підвищення кваліфікації ЗВО. Актуальні питання підвищення якості освітнього процесу : науково-методична конференція з міжнародною участю 18 вересня 2020 року, м. Івано-Франківськ. с. 78. Бушуєва, І. В., Дарій, В. І., Борисенко, Н. М., Барджадзе, Р. В. (2021) Національні підходи та особливості вищої освіти на сучасному етапі. Фармацевтична наука та практика: проблеми, досягнення, перспективи розвитку : матер. ІІІ наук.-практ. інтернет-конф. з міжнар. участю, м. Харків, 15-16 квіт. 2021 р. с. 382-393. Бєляк, О. М. (2012) Стан розвитку комунікативних якостей мовлення в майбутніх учителів-філологів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 12-15. Біда, О. А., Берладин, О. А., Прокопенко, Л. І. (2008) Інтерактивний урок. Структура та методика проведення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 26-30. Біда, О. А., Прокопенко, Л. І. (2007) Естетичне виховання молодших школярів за допомогою засобів довкілля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 3-7. Біда, О. А., Прокопенко, Л. І. (2008) Підготовка студентів до організації самостійної роботи учнів малокомплектних шкіл на уроках природознавства. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 24-28. Біда, О. А., Прокопенко, Л. І., Бугакова, Л. О. (2009) Педагогічні ідеї А. С. Макаренка, В. О. Сухомлинського, О. А. Захаренка - наше минуле, сьогодення, майбутнє. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 3-5. Біда, О. А., Хомич, Л. О., Прокопенко, Л. І. (2008) Наступність при здійсненні екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку та першокласників на міжпредметній основі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 10-14. Біла, О. О. (2008) Про деякі аспекти допрофесійної соціальної освіти у зарубіжних країнах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 25-31. Білик, В., Жежер, Д. (2020) Інтелектуальна праця як стратегічний ресурс розвитку освіти. Інновації науки ХХІ: LІV Міжнародна науковопрактична iнтернет-конференція. (м. Київ, 2 листопада 2020 року). с. 149-151. Білик, В., Лісова, І. (2023) Особливості управління кадрами у системі охорони здоров’я. Підприємництво та стратегічні напрями розвитку бізнес-процесів в умовах глобальних викликів: збірник матеріалів ІІІ Міжнародного науковопрактичного форуму (м. Хмельницький, 10-11 листопада 2023 року). с. 115-117. Білик, В., Плющ, А. (2023) Бенчмаркінг як спосіб підвищення конкурентоспроможності. Підприємництво та стратегічні напрями розвитку бізнес-процесів в умовах глобальних викликів: збірник матеріалів ІІІ Міжнародного науковопрактичного форуму (м. Хмельницький, 10-11 листопада 2023 року0. с. 243-246. Білик, В., Сокур, Д. (2020) Сутність конкурентоспроможності в контексті функціонування закладів вищої освіти на ринку освітніх послуг. Інновації науки ХХІ: LІV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. (м. Київ, 2 листопада 2020 року). с. 300-308. Білик, В., Сірий, Я. (2023) Сутнісна характеристика стратегічного правління. Підприємництво та стратегічні напрями розвитку бізнес-процесів в умовах глобальних викликів : збірник матеріалів ІІІ Міжнародного науковопрактичного форуму (м. Хмельницький, 10-11 листопада 2023 року). с. 243-246. Білик, В. В. (2020) Сучасні стратегічні пріоритети управління еколого-економічною безпекою. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Економіка і управління, Т.31 (№ 4). с. 79-82. Білик, В. В. (2023) Зовнішня заборгованість як каталізатор забезпечення інвестиційної безпеки країни. Проблеми і перспективи економічного розвитку в умовах модернізаційних процесів в Україні та світі : матеріали всеукр. наук.-практ. конф., 12 груд. 2023 р. (Ч.1). с. 12-13. Білик, В. В. (2023) Cистемні перешкоди відновлення інноваційно-технологічної діяльності в Україні за сучасних умов. Modeling the development of the economic systems. с. 92-98. ISSN 2786-5355 Білик, В. В., Озеран, С. А. (2023) Елементи та чинники управління кадровим потенціалом. Модернізація освіти та соціальної роботи в контексті глобальних викликів: електронний збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (м.Рівне, 6 червня 2023року). с. 7-10. Білик, В. В., Сокур, Д. С. (2020) Сутність конкурентоспроможності в контексті функціонування закладів вищої освіти на ринку освітніх послуг. Інновації науки ХХІ, LІV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. – м. Київ, 2 листопада 2020 р.. с. 300-303. Білик, В. В., Шпильова, В., Мовчан, В. (2024) Наукові комунікації як стратегічний напрямок інновацій в освіті. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. с. 31-37. Білик, В. В., Шпильова, В. О., Козинець, А. О. (2024) Академічна чесність та її важливість у вищій освіті: вплив інноваційних технологій. Український журнал прикладної економіки та техніки, Т. 9 (№ 3). с. 10-15. Білоконний, С. П. (2009) Організація керівництва педагогічною практикою - важлива умова формування рефлексивних умінь майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 5-8. Білоконний, С. П. (2012) Способи організації взаємодії викладача і студентів у навчально-виховному процесі вищої педагогічної школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 15-18. Білокінь, А. C., Погрібна, О. О. (2019) Емблема як елемент ідентифікації вищих навчальних закладів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXI Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 356-357. Білоха, О. Ю., Зорочкіна, Т. С. (2019) Формування математичної компетентності молодших школярів в умовах нової української школи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 278-279. Білоха, О. Ю., Лещенко, І. Т. (2018) Гуманістична спрямованість особистості вчителя в оцінці Василя Сухомлинського. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 454-456. Більовський, О. А. (2007) Релігійність в сучасній культурі та освіті. Вісник Черкаського університету. Серія Філософія (№ 110). с. 159-167. ВВайнола, Р. Х. (2008) Місце проблем технологізації соціальної роботи в змісті професійної підготовки майбутнього соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 25-31. Варський, А. А., Соколова, Н. Д. (2021) Фахова підготовка студентів Харківського університету в 1930-1950 рр. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 109-111. Василенко, Л. В. (2021) Формування толерантності до різноманітностей (звичаї, традиції) у процесі вивчення інтегрованого курсу «я досліджую світ». Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 372-374. Василенко, М. П. (2019) Подготовка студентов к прохождению педагогической практики. Вітчизняна філологія: теоретичні та методичні аспекти вивчення : збірник наукових праць (№ 8). с. 99-104. Василенко, М. П., Корновенко, Л. В., П’янзін, С. Д. (2019) Підготовка презентації, доповіді та виступу до захисту випускної роботи. [Навчальний матеріал] Васильків, І. Д., Кравчук, В. М., Сливка, О. А., Танчин, І. З., Тимошенко, Ю. В., Хлипавка, Л. М. (2018) Громадянська освіта. Інтегрований курс. Рівень стандарту : підручник для 10 класу. [Навчальний матеріал] Васильєв, В. В. (2008) Професійна орієнтація потенційного кадрового резерву працівників системи соціального захисту населення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 31-38. Васійчук, О. В. (2008) Соціально-педагогічні аспекти формування здорового способу життя молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 42-47. Вдовик, О. Ю., Лещенко, І. Т. (2019) Значення естетичного виховання у формуванні особистості студентської молоді у досвіді роботи В.О. Сухомлинського. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 337-338. Ведмедюк, А. Д. (2008) Залучення майбутніх соціальних педагогів до організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молоді за місцем проживання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 38-42. Видриган, М. В. (2007) Методика викладання соціології : навч. програма. [Навчальний матеріал] Видриган, М. В. (2007) Соціологія сім’ї : навчальна програма. [Навчальний матеріал] Видриган, М. В. (2007) Методика викладання філософії : навчальна програма. [Навчальний матеріал] Власенко, Я. В., Лещенко, І. Т. (2018) Урок як духовне спілкування учителя з учнями в досвіді Василя Сухомлинського. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 456-457. Вовк, В. В. (2019) Вплив сімейного виховання на формування особистості дитини. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 283-287. Вовк, Г. А., Пакушина, Л. З. (2019) Характеристика видів булінгу та його прояви серед старшокласників. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 359-360. Вовкочин, Л. Ю. (2007) Педагогічна вартісність мистецько-літературної спадщини О. П. Довженка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 11-14. Вовкочин, Л. Ю. (2009) Едукаційному процесу загальноосвітньої школи - громадянський зміст. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 14-17. Возна, З. О. (2008) Духовні, аксіологічні і педагогічні аспекти регіональної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 38-45. Возна, Ю. В. (2008) Соціально-педагогічна робота у мікрорайоі школи як пріоритетний напрям роботи соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 41-44. Войченко, О. С. (2009) Громадянська культура як об'єкт вивчення вітчизняної та зарубіжної педагогічної науки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 36-40. Волик, А. В., Коломієць, О. Г. (2021) «Рівний – рівному» як метод соціальної профілактики торгівлі людьми. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 441-443. Волик, Л. В. (2009) До питання типологізації педагогів-аніматорів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 25-30. Волик, Л. В. (2008) Використання анімаційних програм у професійній діяльності майбутнього педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 42-47. Волкова, Н. В. (2009) Формування інформаційної культури студентів індустріально-педагогічних факультетів у процесі фахової підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 34-37. Володько, Ю. В., Пакушина, Л. З. (2018) Соціально-педагогічна профілактика схильності старших підлітків до алкогольної залежності. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 484-487. Волошин, П. М. (2008) Діагностика стану сформованості громадянськості молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 17-20. Волощук, І. А. (2012) Технологічний підхід до формування готовності вчителя до інноваційної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 18-20. Волощук, А. В. (2008) Практика розвитку творчих здібностей школярів у таборах "Юний художник" на Закарпатті в 1970-1980-х роках. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 3-9. Вонсович, В. П. (2008) Використання імітаційних технологій і прийомів у навчально-професійній діяльності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 40-43. Ворона, А. В. (2021) Сутність та складові кадрового потенціалу. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 466-489. Ворона, В. В., Білик, В. В. (2021) Сутність та складові системи маркетингових комунікацій. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 465-466. Воскобойник, К. В. (2019) Культурно-освітня діяльність республіки Польща в Україні на сучасному етапі. Вісник Черкаського університету. Серія «Історичні науки» (2). с. 113-119. Воскобойнікова, Г. Л. (2012) Компонентна структура медико-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 21-24. Воскреса, Н. М., Сіренко, А. Є., Ляховець, О. О. (2020) Формування емоційного інтелекту у дітей старшого дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Вільчик, М. В., Вертипорох, О. В. (2019) Оcобливості розвитку сучасної дитячої літератури. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXI Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 285-287. ГГабелок, А. С., Титаренко, О. І. (2024) Використання найсучасніших методів навчання на уроках німецької мови у молодшій школі. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку» : збірник матеріалів IІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 26-29. Гаврилюк, М. Н., Митяй, І. С., Стригунов, В. І. (2022) Сергій Левкович Самарський — керівник школи з вивчення фауни та екології хребетних Середнього Придніпров’я. Novitates Theriologicae (14). с. 279-282. Гагаріна, Н. П. (2009) Формування основ життєвої компетентності дошкільників засобами морально-ціннісних якостей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 37-40. Гайдай, І. В. (2009) Особливості поведінки педагогічно занедбаних дітей та шляхи корекційної роботи з ними. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 40-44. Гайдай, П. О., Барджадзе, Р. В. (2019) Особливості організації позааудиторної роботи у ЗВМО. Всеукраїнська науково-методична інтернет-конференція, присвячена Дню заснування закладу освіти : матеріали конференції, Черкаси, 15 жовт., 2019 р. / уклад. : І. Я. Губенко [та ін.]. с. 258-261. Галицька, Н. В., Данилюк, С. С. (2021) Сучасний стан досліджень проблеми роботи з обдарованими Студентами як одного з найважливіших чинників підвищення якості вищої освіти. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 375-377. Гаменко, А. В., Зорочкіна, Т. С. (2019) Вимоги до професійних та особистісних якостей майбутніх учителів в умовах нової української школи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 287-288. Гапич, Ю. О., Гнезділова, К. М. (2021) Особливості усвідомлення гендерної ідентичності дітьми дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 480-481. Гаращук, Л. О., Поліщук, Н. М. (2023) Навчання учнів граматики німецької мови на початковому етапі (аналіз підручників) : кваліфікаційна робота освітнього ступеня “Магістр” Спеціальність 014 Середня освіта (Німецька мова і література). Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, м. Черкаси. Гарбузова, І. В. (2009) Українське кооперативне шкільництво (кінець ХІХ - початок ХХ ст.): термінологічний аспект. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 44-48. Гареєва, О. (2015) Соціально-педагогічна робота з людьми, які мають обмежені функціональні можливості. Двадцять шоста наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : Матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій / За ред. В.В. Масненка. с. 150-152. Гвоздь, Л. (2015) Соціально-педагогічна робота з прийомними сім’ями. Двадцять шоста наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : Матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій / За ред. В.В. Масненка. с. 153-156. Герасимова, І. В. (2006) До питання підготовки майбутніх спеціалістів у ВНЗ. Актуальні проблеми науки та освіти: матеріали VII підсумковох (2006) науково-практичної конференції викладачів (Ч. 2). с. 117-119. Герасимова, І. В. (2010) Організаційно-педагогічні умови формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів. Вісник Черкаського університету. Серія “Педагогічні науки”, №191 (Ч. 2). с. 27-29. Герасимова, І. В. (2023) Прояви феномену дезадаптпції в молодших школярів. Початкова освіта в парадигмі Нової української школи : виклики часу : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (27 квітня 2023 року, м. Глухів). с. 32-35. Герасимова, І. В. (2022) Педагогіка співробітництва О. А. Захаренка: психолого-педагогічні акценти. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 39-43. Герасимова, І. В. (2023) Прояви феномену дезадаптації в молодших школярів. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Початкова освіта в парадигмі Нової української школи: виклики часу» 27 квітня 2023 року. с. 32-34. Герасимова, І. В. (2023) Психологічний захист як засіб вирішення внутрішньої конфліктності студентської молоді. Розвиток гнучких навичок (soft skills) студентської молоді у процесі освітньої діяльності: зарубіжний І вітчизняний досвід. с. 17-20. Герасимова, І. В. (2006) Адаптаційні проблеми студентів-першокурсників. Викладач і студент: проблеми ефективної співпраці. с. 102-104. Герасимова, І. В. (2008) Статеворольовий підхід щодо навчання у ВНЗ. Вища школа України в умовах глобалізації та інтеграції. с. 131-133. Герасимова, І. В. (2004) Теоретичні передумови адаптаційних можливостей студентів до умов ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 55). с. 44-47. Герасимова, І. В. (2008) Ґендерна детермінація процесу соціально-рольової ідентифікації особистості студента. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 124). с. 126-129. Герасимова, І. В. (2006) Психолого-педагогічні умови формування екологічної особистості. Підготовка соціальних працівників до формування здорового способу життя дітей та молоді. с. 195-198. Герасимова, І. В. (2011) Аналіз навчальних планів професійної підготовки менеджера готельно-туристичної індустрії. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки», № 199 (Ч. 2). с. 36-40. Герасимова, І. В. (2005) Формування особистості першокурсників в період їх адаптації до умов навчання у ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки" (№ 75). с. 30-32. Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є. (2016) Ґендерна освіта в процесі формування професійних якостей майбутніх фахівців. Актуальні проблеми навчання і виховання в умовах інтеграційних процесів в освітньому та науковому просторі : збірник тез доповідей Всеукраїнської науковопрактичної Інтернет-конференції молодих учених і студентів, 27-28 жовтня 2016 р., Мукачево. с. 157-160. Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є. (2014) Підготовка менеджерів у системі вищої освіти. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 17). с. 17-23. ISSN 2076-586Х Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є. (2015) До питання психологічної допомоги в екстремальних ситуаціях. Психотерапевтичний діалог як засіб надання психологічної допомоги при прихотравмі : матеріали ІІ-го Всеукраїнського науково-практичного круглого столу. с. 5-9. Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є. (2022) Психотерапевтична та психокорекційна робота з дітьми що заїкаються. Science of XXI century: development, main theories and achievements: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the II International Scientific and Theoretical Conference (Vol. 3). с. 16-21. ISSN 979-8-88526-798-4 Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є. (2023) Особливості темпоритмічних порушень мовлення у дітей. Moderní aspekty vědy: XXX. Díl mezinárodní kolektivní monografie. с. 171-186. Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є. (2023) Особливості мовленнєвого спілкування дошкільника. Moderní aspekty vědy: XXIX. Díl mezinárodní kolektivní monografie. с. 533-545. Герасімова, Н. Є. (2004) Внутрішньоособистісні конфлікти в процесі соціальної адаптації студентів до умов вищих навчальних закладів : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Інший thesis, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. Герасімова, Н. Є. (2002) Психологічний аналіз факторів, що негативно впливають на формування особистості студента. Психологія : збірник наукових праць (№ 15). с. 329-336. Герасімова, Н. Є. (2010) Удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців. Вісник Черкаського університету. Серія “Педагогічні науки”, № 191 (Ч. 2). с. 29-32. Герасімова, Н. Є. (2005) До питання професійної адаптації молодого спеціаліста. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія Психологічні науки (№ 7). с. 159-163. Герасімова, Н. Є. (2002) Динаміка ціннісних орієнтацій студентської молоді протягом професійної підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 32). с. 80-84. ISSN 2076-586X Герасімова, Н. Є. (2004) Чинники адаптаційних можливостей студентів в умовах вищих навчальних закладів. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія Писхологія (№2). с. 275-281. Герасімова, Н. Є. (2003) Активізація механізмів психологічних захистів в умовах внутрішньоособистісних конфліктів студентів ВНЗ. Психологія : збірник наукових праць (№ 19). с. 186-190. Герасімова, Н. Є. (2008) Підготовка спеціалістів у ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки" (№ 136). с. 109-112. Герасімова, Н. Є. (2006) Адаптаційні проблеми студентів-пешокурсників. Викладач і студент: проблеми ефективної співпраці: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 102-104. Герасімова, Н. Є. (2006) Особливості рольової соціалізації студентів. Викладач і студент: проблеми ефективної співпраці : збірник матеріалів науково-практичної конференції 5-6 жовтня. с. 104-105. Герасімова, Н. Є. (2002) Дослідження психологічного простору адаптаційних можливостей студентів. Педагогічний вісник (№ 4). с. 22-25. Герасімова, Н. Є. (2007) Емпатія у системі педагогічної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки" (№ 97). с. 153-157. Герасімова, Н. Є. (2022) Ідея дитиноцентризму в контексті авторської школи О. А. Захаренка: психологічний аспект. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 43-49. Герасімова, Н. Є. (2023) До питання тривожності в молодших школярів. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Початкова освіта в парадигмі Нової української школи: виклики часу» 27 квітня 2023 року, м. Глухів. с. 30-32. Герасімова, Н. Є. (2023) Особливості конфліктогенного спілкування у студентському середовищі. Розвиток гнучких навичок (soft skills) студентської молоді у процесі освітньої діяльності : зарубіжний і вітчизняний досвід : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 20-24. Герасімова, Н. Є. (2006) Прояви адаптації студентів ВНЗ на соціально-психологічному рівні. Вища школа України: проблеми модернізації навчально-виховного процесу. с. 120-123. Герасімова, Н. Є. (2007) До питання розв'язання внутрішньоособистісних конфліктів у майбутніх спеціалістів. Викладач і студент: проблеми професійного зростання. с. 94-95. Герасімова, Н. Є. (2007) Роль емпатії у системі педагогічної діяльності. Вища школа України: поступ у майбутнє. с. 12-13. ISSN 966-353-008-01 Герасімова, Н. Є. (2007) До питання внутрішньоособистісних конфліктів у майбутніх спеціалістів. Викладач і студент: перспективи професійного зростання. с. 94-96. Герасімова, Н. Є. (2008) Чинники соціально-психологічної адаптації студентської молоді. Викладач і студент суб'єкт-суб'єктні відносини : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції. с. 125-126. Герасімова, Н. Є. (2003) Порівняльна характеристика апробаційних технологій корекційної роботи при внутрішньоособистісному конфлікті студентів. Психологія у ХХІ столітті: перспективи розвитку : матеріали VI Костюківських читань. Т. 1. с. 177-181. Герасімова, Н. Є. (2005) Соціально-психологічна адаптація студентів до умов навчання у ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки" (№ 75). с. 32-35. Герасімова, Н. Є. (1999) Внутрішній конфлікт та порушення взаємовідносин у педагогічному спілкуванні. Університетська педагогічна освіта як шлях гуманізації суспільства : матеріали доповідей Міжнародної науково-практичної конференції (Ч. ІІ). с. 26-29. Герасімова, Н. Є. (2002) Створення умов для реалізації адаптаційних можливостей студентів ВНЗ у виховному процесі. Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки" (№ 34). с. 40-45. Герасімова, Н. Є. (2008) До проблем індивідуальної професійної реалізації. Вища школа України в умовах глобалізації і інтеграції: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 49-50. Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2015) До питання внутрішньоособистісного конфлікту в контексті адаптації першокурсників до умов навчання у ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (34). с. 26-33. Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2016) До питання структури організаційно-педагогічної моделі формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 12). Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2019) Психолого – педагогічні умови формування екологічної культури молодшого школяра. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 21-22 березня 2019 р.). с. 21-25. Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2004) Теоретичні засади адаптації студентів до умов ВНЗ в сучасній психології. Актуальні проблеми підготовки кадрів для оперативно-рятувальних підрозділів МНС України. с. 48-52. Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2011) Гендерна ідентифікація особистості менеджера в його професійній підготовці. Удосконалення форм і методів підготовки професійно компетентних працівників освіти : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції. с. 19-21. Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2024) Вплив комунікативних умінь на самоактуалізацію як складову життєвого простору особистості студента. Наукові перспективи (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Медицина», Серія «Педагогіка», Серія «Психологія») (№ 3). с. 1091-1105. ISSN 2708-7530 Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2020) Цінності як загальна спрямованість особистості студентської молоді. Theoretical foundations of scientific thought in psychology: collective monograph. с. 26-36. ISSN 978-1-63649-923-9 Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2021) Формування довільності й корекції емоційної регуляції молодшого школяра. Modernization of science and its influence on global processes: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the I International Scientific and Theoretical Conference, Vol. 2. с. 60-65. ISSN 978-1-68564-148-1 Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2021) Особливості психокорекційної допомоги студентам при внутрішньоособистісному конфлікті. Formation of innovative potential of world science: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the I International Scientific and Theoretical Conference, Vol. 2. с. 74-78. ISSN 978-1-63848-593-3 Гетьман, А. А., Мельник, Т. О. (2021) Соціальне здоров’я як одна з компонент здоров’я учнів. Актуальні проблеми та перспективи розвитку методики навчання біології,екології та основ здоров’я людини : зб. наук. пр. за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, Черкаси, 20 травня 2021 р. с. 6-7. Гнатенко, Т. С. (2020) Використання інтерактивних технологій - ключ для формування професійної успішності у фармацевтичній діяльності. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки» (№ 2). с. 62-66. Гнатенко, Т. С. (2020) Дистанційна форма навчання: переваги і недоліки та ефективність використання інтерактивних методів навчання у фармацевтичній діяльності. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації» 27 листопада 2020 року (№ 65). с. 451-453. Гнатенко, Т. С. (2020) Использование интерактивных технологий в процессе преподавания фармакологических дисциплин в период пандемии COVID-19. Сборник международной интернет конференции от. 09.09.2020 г, г. КызылОрда. с. 341-349. Гнатенко, Т. С., Левченко, М. В. (2020) Дистанційне навчання: ефективність використання інтерактивних методів навчання у фармацевтичній діяльності. International forum: problems and scientific solutions melbourne, Australia (№ 1). с. 519-521. Гнезділова, К. М. (2022) Ідея новаторства у педагогічній спадщині О. А. Захаренка та її реалізація в умовах нової української школи. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 34-38. Гнезділова, К. М. (2013) Корпоративна культура викладача вищої школи : навч.-метод. посіб. [Навчальний матеріал] Гнезділова, К. М. (2013) Методичні рекомендації для організації і проведення виробничої педагогічної практики магістрантів (для всіх напрямів і програм підготовки магістрів). [Навчальний матеріал] Гнезділова, К. М. (2013) Ціннісно - мотиваційні критерії оцінки на основі корпоративної культури випускників Московського педагогічного факультету університету. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 512-516. Гнезділова, К. М. (2013) Ціннісно-мотиваційний критерій оцінки на основі корпоративної культури. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 512-516. Гнезділова, К. М. (2014) Корпоративні відносини в структурі університету факультет корпоративної культури. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (126-Б). с. 16-21. Гнезділова, К. М. (2022) Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до реалізації наступності навчання математики у дошкільній та початковій освіті. Наступність у навчанні математики в умовах реформи загальної середньої освіти: реалії та перспективи: збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, 26-28 грудня 2022 р. с. 16-18. Гнезділова, К. М., Зорочкіна, Т. С. (2022) Формування методико-математичної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Академічні студії. Серія «Педагогіка» (№ 3). с. 59-63. Голиш, Г. М. (2020) Педагогічна доля. Освіта : всеукраїнський громадсько-політичний тижневик (№39-41). с. 4-5. Голиш, Г. М. (2020) Десятов Тимофій Михайлович : біобібліогр. покажч. Вертикаль, Черкаси. Голиш, Г. М. (2021) Дзвінкотонні струни вчительської душі. Освіта: всеукраїнський громадсько-політичний тижневик (№ 3/4). с. 7. Голиш, Г. М., Ільченко, О. В. (2021) Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького на шпальтах провідних газет Черкащини 1992-2020 рр. Вертикаль, м. Черкаси. Голиш, Г. М., Ільченко, О. В., Морозов, А. Г., Тарасенкова, Н. А., Солодка, Л. І. (2012) Черкаський педагогічний інститут на шпальтах газети "Черкаська правда", 1954 - 1991 рр. : матеріали прес-моніторингу. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Голиш, Г. М., Байдюк, Н. В., Силка, О. З. (2020) Архипова Світлана Петрівна : біобібліогр. покажч. ФОП Гордієнко Є. І., Черкаси. Голиш, Л. Г. (2005) Функціонування спеціальних установ для постраждалих неповнолітніх громадян Черкащини в період відбудови (1943-1950 рр.). Черкащина в контексті історії України. Матеріали Другої науково-краєзнавчої конференції Черкащини, присвяченої 60-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр. с. 330-339. ISSN 966-8751-09-4 Гонда, А. Р., Ніколенко, Я. В., Ляшенко, Ю. О. (2021) Методичні рекомендації до практикуму з фізичних основ вимірювань та технічних засобів автоматизації на базі ARDUINO та RASPBERRY. Вісник Черкаського університету. Серія «Фізико-математичні науки» (№ 1). с. 126-141. Гончар, М. A., Титаренко, О. І. (2022) Проблема організації дистанційного навчання. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2022" : зб. матеріалів XXIV Всеукр. конф. молодих учених, Черкаси, 27-28 квітня 2022 р.. с. 1015-1016. Гончарук, В. А. (2008) Пошукова народознавча робота викладачів, студентів, учителів у період з початку 20-х років до кінця XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 44-47. Гончарук, В. А. (2008) Підготовка вчителя-словесника до пошуково-дослідницької народознавчої роботи у період з початку 20-х років до кінця ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 20-24. Горбатих, В. В. (2008) Арт-терапія в соціалізації дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 47-50. Горбатко, Я. О. (2008) Окремі аспекти системи післядипломної освіти медичних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 9-15. Горбач, Г. М. (2009) Деякі особливості педагогічного спілкування. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 59-62. Горбенко, О. Б. (2012) Музично-виконавська компетентність у структурі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 24-26. Гордійчук, А. (2020) Проблеми побудови освітнього процесу навчання математики на засадах інтегрованого підходу. Проблеми розвитку професійних компетентностей вчителів природничо-математичного напрямку : тези доп. всеукр. наук.-практ. конф. (м. Дніпро, 23 груд. 2020 р.). Дніпро, 2020. Гордійчук, А. (2019) Міжпредметна інтеграція – актуальна проблема сьогодення. Матеріали міжнародної науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО – 2019), (м. Черкаси, 11-12 квітня 2019 р.). с. 243-244. Гордійчук, А. В. (2009) Основні завдання розвитку освіти в Україні у контексті європейської інтеграції. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 20-22. Гордієнко, Н. В., Ізотова, А. Ю. (2008) Соціально-педагогічні засади профілактики деформацій у соціалізації дітей з сімей трудових мігрантів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 48-51. Гордієнко, Н. В., Ізотова, А. Ю. (2008) Соціально-педагогічні засади профілактики деформацій у соціалізації дітей з сімей трудових мігрантів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 48-51. Горохова, Г. І. (2016) Особливості становлення і розвитку професійної кар’єри особистості в сучасному світі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 26-32. Гоцуляк, В. В. (2002) Деякі аспекти педагогічної і виховної діяльності М. С. Грушевського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (34). с. 94-97. Грабова, Т. В., Магдич, О. В. (2018) Причини гендерних конфліктів та шляхи їх подолання. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 312-315. Граматик, Н. В. (2007) Інноваційні технології формування природничо-наукового світогляду у майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 15-18. Гребенюк, О. В. (2023) Навчання іноземної мови як засіб соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Імідж сучасного педагога, 2(209). с. 94-98. Гребенюк, О. В., Михальчук, О. О., Нікітська, Ю. М. (2023) Навчання іноземної мови як засіб соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Імідж сучасного педагога (№ 2). с. 94-98. ISSN 2522-9729 Гречуха, Є. В. (2008) Соціально-педагогічні аспекти правового виховання та захисту дітей і молоді в системі соціального виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 47-51. Гриб, С. Є., Золотарьов, О. В. (2008) Тест як складова частина інноваційних технологій контролю навчальних досягнень студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 45-50. Григоренко, А. О., Свириденко, О. О. (2018) Б. Д. Грінченко і національна школа. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 457-459. Гриценко, В. Г., Гладка, Л. І. (2014) ІАСУУ «Навчально-методичне забезпечення дисциплін» : метод. рек. [Навчальний матеріал] Гриценко, В. Г., Ожиндович, Л. М., Поліщук, М. М. (2014) Інформаційно-аналітична система комп'ютерного тестування «ФРАКТАЛ»: методичні вказівки до використання. [Навчальний матеріал] Гриценко, В. Г., Юстик, І. В. (2014) Створення навчально-методичних матеріалів в системі MOODLE. [Навчальний матеріал] Гриценко, Н. М., Овсієнко, Л. О. (2024) Виклики доби дистанційної освіти та їх подолання з допомогою цифрових інструментів. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку : збірник матеріалів IІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (16 квітня 2024 р.). с. 32-37. Грищенко, О. А. (2008) Роль інновацій в інженерно-педагогічній освіті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 47-52. Грищенко, О. А. (2009) Ділова гра як інноваційний метод педагогічної діяльності майбутнього викладача. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 57-60. Грищенко, О. В., Лизогуб, В. С., Грищенко, О. О. (2008) Центральна і регіонарна гемодинаміка у людей з різною фізичною підготовленістю та спрямованістю тренувального процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Біологічні науки (№ 129). с. 24-30. Грищенко, С. В. (2008) Проблеми самовиховання у формуванні особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 51-56. Громова, Н. П. (2016) Форми співпраці колективу Черкаської міської бібліотеки ім. Л. Українки з науково-педагогічними працівниками та студентством ЧНУ ім. Б. Хмельницького. Наукова бібліотека ім. М. Максимовича в контексті історії й сьогодення ЧНУ ім. Б. Хмельницького : матеріали Всеукр. науково-практ. конференції «Черкаському національному університету ім. Б. Хмельницького – 95: історія та сучасність», 26 лютого 2016 р. (№ 4). с. 58-64. Грітченко, А. Г. (2008) Методичні аспекти підготовки вчителя до навчання учнів в системі знань сучасного аграрного виробництва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 12-17. Грітченко, Т. Я. (2008) Теоретичні аспекти проблеми формування стилю педагогічного спілкування вчителя початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 17-21. Губа, Б. Р. (2019) Педагогічні умови формування інформаційної культури майбутніх педагогів в процесі фахової підготовки. Професійна успішність педагогічного працівника як основа менеджменту якості освітнього процесу: програма Четвертих Всеукраїнських педагогічний читань 21-22 листопада 2019 р., м. Черкаси. с. 95-101. Губа, Б. Р. (2020) Управлінська культура викладача як психолого-педагогічний феномен. Вісник Черкаського національного університету. Серія Педагогічні науки (№ 4). с. 170-176. Губа, Б. Р. (2019) Проблема формування інформаційної культури особистості у психолого-педагогічних науках. Розвиток професіоналізму сучасного педагога в постнекласичній парадигмі : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції м. Черкаси, 9 – 10 квітня 2019 року. с. 150-151. Гуменюк, Г. М. (2008) Теоретичні основи клубного відпочинку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 51-54. Гура, Є. В., Майборода, Г. Я. (2019) Особливості соціально-педагогічної роботи з формування духовних цінностей у студентів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 360-362. Гуріна, М., Свєтлова, О. Д. (2018) Вплив занять оздоровчо-реабалатаційної спрямованості на функціональний стан людей із хворобами системи кровообігу. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 545-548. Гуріч, В. О. (2008) Адвокатування дитини як напрям шкільної соціально-педагогічної роботи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 54-58. ДДворянин, Т. (2012) Наступність математичної підготовки майбутніх економістів у контексті принципу фундаменталізації змісту освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 28-30. ISSN кого Демешева, С. С., Ніколаєску, І. О., Лугіна, О. В. (2020) Геокешинг як засіб розвитку дослідницьких умінь дітей молодшого шкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Демешко, Т. В., Ткаченко, В. В. (2023) Сутність процесів наукової міграції академічного персоналу. Підприємництво та стратегічні напрями розвитку бізнес-процесів в умовах глобальних викликів: збірник матеріалів ІІІ Міжнародного науково-практичного форуму (м. Хмельницький, 10-11 листопада 2023 року). с. 103-105. Демиденко, Т. М. (2003) Інформаційна культура сучасного вчителя : навчальний посібник. [Навчальний матеріал] Демиденко, Т. М. (2017) Педагогіка родинного виховання : навчальний посібник. [Навчальний матеріал] Демиденко, Т. М. (2008) Історичні аспекти розвитку педагогіки сімейного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 58-62. Демченко, І. І. (2009) Імітаційне моделювання у квазіпрофесійній підготовці майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 82-87. Демченко, Н. В. (2023) Книжкова скарбниця : інформ. бюл., Вип. 42 (січ. 2023 - черв. 2023 р.). Наукова бібліотека ім. М. Максимовича, м. Черкаси. Демченко, Н. В., Голиш, Г. М., Корновенко, С. В. (2021) Анотований покажчик дисертацій, захищених в Черкаському національному університеті імені Богдана Хмельницького (2004–2020) / уклад. Н. В. Демченко ; наук. ред. Г. М. Голиш. ФОП Гордієнко Є. І., м. Черкаси. Демченко, С. О. (2008) Педагогічна культура і професійні здібності викладача вищого технічного закладу освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 51-54. Демідова, В. Л. (2009) Підготовка майбутнього вчителя до організації позакласної дозвіллєвої діяльності як педагогічна проблема. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 59-63. Денисюк, І. А. (2008) Творча спадщина Пантелеймона Куліша: педагогічний аспект. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 24-28. Денисюк, І. А. (2009) Виховне спрямування творів О. Кониського для дітей в аспекті становлення української національної школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 22-26. Деобальд, Н. В., Коростелев, А. А. (2009) Развитие ключевых компетенций будущих специалистов в контексте повышения квалификации. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 100-103. Депта, М. (2015) Кращі практики впровадження технології зміни в К-12. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 3 (12В). с. 41-56. Дерев’янко, В. Ю. (2021) Специфіка маркетингових досліджень у ЗВО. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 468-469. Деркач, В. В. (2008) Полікультурна освіта і виховання в початкових школах Польщі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 21-29. Десятов, Т. М. (2008) Індикатори контрольних рівнів - основа європейської структури кваліфікацій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 52-60. Десятов, Т. М. (2017) Методологія проектування педагогічної освіти, орієнтованої на якість та тенденції її розвитку в країнах ЄС. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 7). с. 30-36. ISSN 2076-586X Десятов, Т. М. (2018) Адаптація механізмів управління якістю педагогічної освіти України до міжнародних стандартів. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 17). с. 26-32. ISSN 2076-586X Десятов, Т. М. (2019) Педагогічна освіта Японії: сучасна освітня політика, практика і процес цілеформування. Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки" (№ 1). с. 3-15. ISSN 2076-586X Десятов, Т. М. (2018) Підготовка фахівців із дошкільної освіти в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки" (№ 13). с. 38-44. ISSN 2076-586Х Десятов, Т. М. (2018) Шляхи й механізми модернізації освітнього менеджменту в зарубіжних країнах та Україні. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 6). с. 7-13. ISSN 2076-586X Десятов, Т. М. (2018) Компаративно-педагогічне дослідження підготовки вчителів у великій Британії: результатоцентрований підхід. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 3). с. 43-49. ISSN 2076-586Х Десятов, Т. М. (2016) Стратегічні напрями реформування педагогічної освіти і моделей модернізації управління освітою в зарубіжних країнах. Вісник Черкаськоно університетк. Серія "Педагогічні науки" (№ 12). с. 48-56. ISSN 2076-586X Десятов, Т. М. (2014) Концепції впровадження сучасних стандартів професійної освіти у навчальний процес вищої школи: зарубіжний досвід. Монографія. с. 6-30. Десятов, Т. М. (2022) Спадщина народного учителя. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 8. Десятов, Т. М., Бардадим, О. В. (2024) Якість освіти – ознака розвитку держави. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 21-27. Десятов, Т. М., Захаренко, С. О., Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В., Глазиріна, В. М., Кукуленко-Лук'янець, І. В., Лещенко, І. Т., Раджабова, С. Ш., Свириденко, О. О. (2014) Колективна монографія. Інший. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Десятов, Т. М., Лещенко, І. Т. (2022) Андрагогiка: теорiя, досвiд, перспективи : навч. посiб. для студентiв ЗВО. [Навчальний матеріал] Десятов, Т. М., Тимошенко, Ю. В. (2019) Сучасна освіта: глосарій ключових понять. [Навчальний матеріал] Джабарін, З. Г. (2021) Перша жіноча освіта в японії. Гейші. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 377-378. Джолос, С. В. (2024) Основні тенденції розвитку освітнього права України як комплексна галузь права. Наше право (№ 1). с. 80-89. Джусь, Г. М., Бордун, Л. С. (2008) Проблеми виховання у молоді здорового способу життя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 51-54. Дзьома, В. Р., Тарасенкова, Н. А. (2019) Заочні математичні студії "Я і моя математика" як засіб організації позашкільної освіти". Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 216-218. Дика, І. Г., Коломієць, О. Г. (2018) Сімейний патронат як інновація у сфері соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в Україні. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 487-489. Дмитренко, А. І., Ляховець, О. О., Лугіна, О. В. (2020) Творча гра як засіб соціалізації дітей старшого дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Добридень, А. В. (2008) Впровадження інформаційних технологій у навчальний процес. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 54-58. Добридень, А. В. (2008) Мотиви самоосвітньої діяльності старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 33-37. Довга, Т. Я. (2008) Морально-етичні взаємини вчителя й учня в аспекті педагогічного світогляду О.А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 60-64. Долинський, Б. Т. (2009) Сутність поняття "здоровий спосіб життя" у педагогіці вищої школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 26-31. Дорошенко, В. О., Степанова, Н. М., Ніколаєску, І. О. (2020) Методика проведення занять у природі як засіб екологічного виховання дітей дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Драбинко, М. П., Лугіна, О. В., Ніколаєску, І. О. (2020) Формування інформаційної компетентності вихователя ЗДО : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Драгієва, Л. В. (2009) Творчий потенціал майбутнього фахівця трудового навчання: стан та перспективи розвитку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 66-70. Драч, О. О. (2019) Колективна пам’ять і національна історія у середній освіті України доби незалежності. Київські історичні студії (№ 2(9)). с. 43-51. Драч, О. О. (2019) Засіяв книжними словами серця вірних: освіта Русі доби Ярослава Мудрого. Драч О.О. «Засіяв книжними словами серця вірних»: освіта і освіченість у Русі. Ярослав Мудрий та його доба: тисячолітній досвід українського державотворення. с. 137-162. Драч, О. О. (2020) Соціальний вимір жіночої освіти (кінець ХІХ –початок ХХ ст.): аспект доступності. Czlowiek, etnos, narodw historii swiata –procesy panstwotworczena obszarze europejskim (od starozytnosci po wspolczesnosc) Monografia zbiorowa przygotowana z okazji 30-lecia dzialalnosci Studium Europy Wschodniej Uniwersytetu Warszawskiego. с. 313-325. Драч, О. О. (2019) Колективна пам'ять і національна історія у середній освіті України доби Незалежності. Київські історичні студії (№ 2(9)). с. 43-51. Драч, О. О. (2016) Жіноча освіченість і виховання Середньовічної Європи: міркування сучасників. Вісник Черкаського університету. Серія Історичні науки (№ 3-4). с. 46-52. ISSN 2076-5908 Драчук, М. (2014) Освітнє середовище і застосування інформаційних технологій в фармації. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 56-60. Дубина, В. С., Завгородня, Л. В. (2023) Культурно-мистецька галерея «Мистецька брама» в культурно-креативному просторі м. Черкаси. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2023» / XXV Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 361-363. Дудар, А. В., Лещинський, О. П. (2019) Проблеми та потреби сучасних молодих сімей. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 362-363. Дудар, А. В., Пакушина, Л. З. (2018) Гаджет-адикції молоді як проблема медико-соціально- педагогічного характеру. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 490-491. Дудка, К. В., Чичук, А. П., Ляховець, О. О. (2020) Розвиток емоційного інтелекту дитини старшого дошкільного віку засобами арт-терапії : магістерська робота. Черкаський національний універстет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Дяченко, Н. Ю., Овсієнко, Л. О. (2022) Види й функції проблемних ситуацій як засобу розвитку іноземної комунікативної компетенції в учнів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2022" : зб. матеріалів XXIV Всеукр. конф. молодих учених, Черкаси, 27-28 квітня 2022 р.. с. 1018-1020. Дєдов, Є. Г. (2008) До питання розробки критеріїв професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до менеджменту соціальної роботи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 62-67. Діхтяренко, З. М. (2008) Поняття "виховання", "воля", "наполегливість" у психолого-педагогічній та філософській літературі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 28-33. ЖЖарепа, О. П., Свириденко, О. О. (2009) Вимоги до професійної підготовки вчителя в Корсунь-Шевченківському педагогічному училищі ім. Т. Г. Шевченка на продуктивних ідеях творчої спадщини В. О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 31-34. Жирна, С. В., Білик, В. В. (2021) Сутність та особливості організаційної культури. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 469-471. Жовноватий, А. О., Лещенко, І. Т. (2021) Формування творчої особистості майбутнього учителів під час вивчення точних дисциплін. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 379-381. Жуган, М. Є, Овсієнко, Л. О. (2024) Методи використання дидактичних ігор на уроках іноземних мов. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку. с. 47-48. Жукович-Дородних, Н. М. (2009) Експерементальна перевірка ефективності формування професійних умінь студентів економічних спеціальностей ВНЗ I-II рівнів акредитації в процесі фахової підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 76-81. ЗЗаболотна, О. А. (2009) Концепт "часу" у порівняльно-педагогічних дослідженнях альтернативної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 60-64. Завалко, В. М., Байдюк, Н. В. (2021) Педагогіка партнерства як основа успішної взаємодії суб’єктів освітнього процесу. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 381-382. Завалій, М. О. (2021) Використання ігрових моментів на уроках біології. Актуальні проблеми та перспективи розвитку методики навчання біології,екології та основ здоров’я людини : зб. наук. пр. за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, Черкаси, 20 травня 2021 р. с. 34-36. Завацька, Л. М., Рень, Л. В. (2008) Вулична соціальна робота з дітьми: особливості здійснення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 54-57. Заверико, Н. В. (2008) Концептуальні підходи до опіки соціальних сиріт в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 56-60. Завіна, В. І. (2008) Формування мотиваційного компоненту пізнавальної компетентності майбутніх вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 37-42. Завітренко, Д. Ж. (2009) Формування в майбутніх учителів технологій готовності до професійної орієнтації учнів 8-9 класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 51-55. Загородній, С. В., Лещенко, І. Т. (2021) Моральне виховання в творчій спадщині Григорія Сковороди. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 382-384. Задорожна, А. М., Іванченко, С. А. (2021) Застосування прийомів мнемотехніки на уроках біології 6 класу. Актуальні проблеми та перспективи розвитку методики навчання біології,екології та основ здоров’я людини : зб. наук. пр. за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, Черкаси, 20 травня 2021 р. с. 36-37. Зайчук, І. В., Лисенко, Н. В. (2021) Актуальні проблеми проходження переддипломної практики майбутніх спеціалістів фармацевтичної галузі. Актуальні питання медико-біологічних і фармацевтичних наук : збірник наукових публікацій І Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції, Житомир 24–25 березня 2021р. (№ 1). с. 117-119. Заржицька, Ю. О., Лещенко, І. Т. (2021) Формування належного емоційного стану – запорука позитивного розвитку дитини дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 384-386. Зарицька, А. А. (2009) Становлення проблеми духовного потенціалу особистості в теорії і практиці педагогічної науки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№164). с. 30-34. Захаренко, О. С. (2009) Превентивний вплив школи на неблагополучні сім'ї у контексті творчої спадщини О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 157). с. 64-67. Захаренко, О. С. (2009) Педагогіка серця як основа превентивного виховання вконтексті діяльності авторської О. А. Захаренка загальноосвітньої школи С. Сахнівка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 34-36. Захаренко, О. С., Захаренко, С. О. (2008) Впровадження ідей О. А. Захаренка щодо родинного виховання в практику роботи шкіл Черкаської області. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 22-25. Захаренко, С. О. (2008) Педагогічні погляди і діяльність О.А. Захаренка в контексті виховання в учнів поваги до батьків. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 64-68. Захаренко, С. О. (2014) Фомування культури педагогічного спілкування студента-майбутнього вчителя освітнього закладу. Монографія. с. 31-58. Захаренко, С. О. (2022) Виховання в учнів поваги до батьків у педагогічній системі О. А. Захаренка. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 49-51. Захаренко, С. О., Захаренко, О. С. (2007) Родина, школа і громада як основні чинники превентивного виховання у творчій спадщині О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 18-23. Захаренко, С. О., Свириденко, О. О. (2013) Інформаційно-методичні матеріали для проведення педагогічної практики : навч.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. пед. спрямування. [Навчальний матеріал] Захарова, Є. Ю. (2012) Зміст громадянського виховання в американській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 31-34. Захарчук, Н. Ю., Мартовицька, Н. В. (2018) Девіація як різновид правової поведінки та об’єкт наукового дослідження. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 491-493. Заєць, О. І., Назаренко, Н. В. (2021) Методичні засади використання інноваційних технологій навчання біології у закладах загальної середньої освіти. Актуальні проблеми та перспективи розвитку методики навчання біології,екології та основ здоров’я людини : зб. наук. пр. за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, Черкаси, 20 травня 2021 р. с. 37-41. Заєць, С. С. (2008) Започаткування суспільної опіки дітей-сиріт у Росії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 58-62. Здір, Д. Р. (2019) Взаємозв’язок школи та сім’ї у вихованні та формуванні особистості молодшого школяра. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 292-294. Здір, Д. Р., Байдюк, Н. В. (2021) Антидискримінаційна експертиза підручників для початкової школи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 483-485. Здір, Д. Р., Байдюк, Н. В. (2021) Діагностика рівня толерантності молодших школярів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 481-483. Здір, Д. Р., Зорочкіна, Т. С. (2018) Нестандартні уроки як засіб підвищення якості знань з математики у початковій школі. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 373-375. Земзюліна, Н. І. (2013) Вплив громадських організацій на розвиток освіти та загального культурного рівня населення Черкащини в 1920-1930-х рр. Гуржіївські історичні читання (№ 6). с. 233-236. Зобенько, Н. А. (2016) Особливості використання мультимедійних технологій у вищій школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 43-47. ISSN 2076-586Х Зобенько, Н. А. (2008) Особливості викладання курсу "Соціальна робота з неповними сім'ями". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 67-71. Зобенько, Н. А. (2017) Педагогічні принципи профілактичної роботи з дезадаптованими дітьми. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» (№2(41)). с. 110-114. Зобенько, Н. А. (2023) Методичні рекомендації до вивчення курсу «Основи корекційної педагогіки». [Навчальний матеріал] Зобенько, Н. А. (2023) Методичні рекомендації до вивчення курсу «Основи інклюзивного навчання». [Навчальний матеріал] Зобенько, Н. А. (2023) Психолого-педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту учнів в освітньому процесі сучасної початкової школи. Імідж сучасного педагога (2(209)). с. 99-107. Зобенько, Н. А. (2018) Актуальні питання психологічної підготовки вчителя початкової школи до професійної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 18). с. 34-42. Зобенько, Н. А. (2017) Реабілітаціино-виховна робота школи з дітьми, які мають відхилення в поведінці. Вісник Черкаського унівеситету. Серія «Педагогічні науки» (№ 5). с. 39-46. Зобенько, Н. А. (2018) Особливості впливу сімейного виховання на поведінку дітей молодшого шкільного віку. Вісник Черкаського університет. Серія «Педагогічні науки» (№ 3). с. 65-73. Зобенько, Н. А. (2016) Деякі аспекти освітньо-виховного процесу у змісті підготовки майбутніх педагогів. Вісник Черкаського університету. Серія "Педагогічні науки" (№ 9). с. 80-86. Зобенько, Н. А. (2012) Деякі аспекти дослідження проблеми девіантної поведінки неповнолітніх. Рідна школа (№ 3). с. 36-40. Зобенько, Н. А. (2022) До питання професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до роботи в умовах інклюзивної освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» (№1(50)). с. 98-102. Зобенько, Н. А. (2023) Психологічний супровід дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції 15-16 червня 2023 року. с. 182-183. Зобенько, Н. А. (2016) Деякі особливості практичної підготовки соціальних педагогів у системі вищої освіти до превентивного виховання учнівської молоді. Актуальні проблеми сучасної соціології, соціальної роботи та професійної підготовки фахівці. с. 65-67. Зобенько, Н. А. (2017) Мультимедійна лекція у навчальному процесі сучасної вищої школи. Матеріали IV міжнародної науково-практичної конференції «Суспільні дослідження у 21 сторіччі». с. 90-92. Зобенько, Н. А. (2023) Впровадження технологій індивідуалізації овітнього процесу в роботу інклюзивних класів. Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : ІІІ Всеукраїнська міждисциплінарна науково-практична конференція з міжнародною участю «Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат» (23–24 квітня 2023 р.). с. 138-144. ISSN 978-617-595-125-5 Зобенько, Н. А., Демиденко, Т. М. (2012) Аналіз стилів керівництва в управлінні загальноосвітніми навчальними закладами. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 34-40. Зобенько, Н. А., Зорочкіна, Т. С. (2023) Особливості психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Академічні студії. Серія «Педагогіка» (№ 1). с. 28-34. Зобенько, Н. А., Нінова, Т. С., Яцина, С. М. (2021) Розвиток особистості молодшого школяра засобами інноваційних технологій (на матеріалі природничо-гуманітарних дисциплін)» : монографія. Інший. Видавничий відділ ДП «Черкаський НДІТЕХІМ», Черкаси. Зорочкіна, Т. (2024) Підготовка майбутніх учителів початкової школи у закладах вищої освіти країн Європи. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. с. 18-23. Зорочкіна, Т., Байдюк, Н. В., Литвин, І. М. (2024) Партнерство та співпраця в системі «школа-влада-громада» з метою створення інноваційного інформаційно-освітнього середовища початкової школи. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 133-138. Зорочкіна, Т. С. (2023) Методико-математична компетентність у підготовці майбутніх учителів початкової школи. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції 15-16 червня 2023 року. с. 76-79. Зорочкіна, Т. С. (2009) Гра як метод виховання молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 157). с. 68-71. Зорочкіна, Т. С. (2009) Підготовка вчителя початкових класів до роботи з обдарованими дітьми в зарубіжних країнах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 166). с. 59-63. Зорочкіна, Т. С. (2021) Професійний саморозвиток вчителя початкової школи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 386-388. Зорочкіна, Т. С. (2019) Самоосвіта – головна складова професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 338-339. Зорочкіна, Т. С. (2009) Неуспішність як наслідок процесу відставання у навчанні дітей молодшого шкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 142). с. 36-39. Зорочкіна, Т. С. (2018) Інтегрування української педагогічної освіти в загальноєвропейський освітній простір. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 459-461. Зорочкіна, Т. С., Зобенько, Н. А., Гончарук, В. В. (2023) Теоретико-методичні основи корекції сенсорного розвитку молодших школярів із особливими освітніми потребами. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (3). с. 239-243. ISSN 978-617-653-083-1 Зорочкіна, Т. С., Нічуговська, Л. І., Зобенько, Н. А. (2023) Тактильні посібники як засіб корекції сенсорного розвитку молодших школярів з порушеннями зору. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (№ 5). с. 18-23. Зоря, Ю. М. (2008) Проблема організації краєзнавчо-пошукової роботи як засобу виховання патріотичних почуттів старшокласників у педагогічній науці та практиці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 42-45. Зоря, Ю. М., Степанова, Н. М. (2021) Soft skills для розвитку дитини: емоційний інтелект, комунікація та медіаграмотність : медіа-альбом для наймолодших. [Навчальний матеріал] Зіноватна, О. М. (2009) Вища освіта в США: навчальний компонет у магістерських програмах різного типу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 163). с. 82-86. ИИсаева, О. (2013) Этика будущих врачей в процессе преподавания иностранного языка. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 517-522. ЙЙилдирим, А., Десятов, Т. М. (2021) Формування лідерської компетентності в майбутніх керівників-жінок загальноосвітніх закладів Туреччини : дис. на здобуття наукового ступеня доктора філософії з галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. Інший thesis, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. Йовенко, Л. І. (2008) Стан української родини і родинного виховання у ХХ столітті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 41-47. ККoвaлeнкo, O. A., Кротенко, Н. С., Сторчак, Н. В. (2021) Педагогічні поради для батьків у вихованні почуття відповідальності у дитини. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 488-489. Казаков, Ю. М. (2009) Медіаграмотність сучасного фахівця як компонент професійної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 157). с. 78-82. Казанська, А. Є., Лугіна, О. В., Ляховець, О. О. (2020) Засоби формування дослідницьких здібностей дітей старшого дошкільного віку в умовах ЗДО : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Калабська, В. С. (2008) Педагогічна спадщина С. Рудницького у процесі виховної роботи дитячого християнського табору "Маячок". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 47-52. Калінічева, Г. І. (2009) Модернізація системи вищої освіти України в контексті національних пріоритетів XXI століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 154). с. 23-30. Калініченко, М. М., Шмиголь, І. В. (2021) Використання прийомів мнемотехніки на уроках біології для підвищення рівня успішності учнів 7 класу. Актуальні проблеми та перспективи розвитку методики навчання біології, екології та основ здоров’я людини : зб. наук. пр. за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, Черкаси, 20 травня 2021 р. с. 43-44. Канюка, А. І ., Лещинський, О. П. (2019) Стереотипи гендерної соціалізації юнацтва в інформаційному просторі. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 370-372. Капля, А. М. (2008) Особистісно-діяльнісна основа соціалізації курсанта вищого навчального закладу МНС України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 61-66. Карапузова, Н. Д. (2008) Інноваційний потенціал середовища як чинник професійної підготовки майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 68-74. Кардаш, І. М. (2009) Культура та естетика мовлення як засіб формування професійних якостей майбутніх педагогів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 86-90. Кармазіна, Ю. Ю., Степанова, Н. М., Ніколаєску, І. О. (2020) Кольоротерапія як засіб розвитку творчої уяви дітей старшого дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Карнаух, Л. П. (2008) Дошкільний навчальний заклад як соціальна інституція виховання безпечної поведінки у дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 31-35. Касьян, Т. К. (2009) Вплив мистецтва на людину. Краса як взаємозв'язок гармонійних категорій міри й числа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 142). с. 47-51. Касьян, Т. К., Фізер, І. В. (2020) Розвиток фахової компетентності студентів в умовах самостійної роботи з декоративного натюрморту. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 1). с. 172-176. ISSN 2076-586Х Касьярум, К. (2013) Створення ефективного комунікативного середовища в українських вузах. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 505-511. Касян, А. (2015) Роль волості в розвитку сільської освіти на Правобережжі (друга половина ХІХ ст.). Двадцять шоста наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : Матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій / За ред. В.В. Масненка. с. 34-39. Касярум, С. О. (2009) Інтеграція фундаментальних і професійно орієнтованих дисциплін у підготовці майбутніх інженерів у вищий технічній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 164). с. 158-156. Катренко, О. К., Степанова, Н. М., Ляховець, О. О. (2020) Формування освітнього середовища як ресурсного центру розвитку особистості дитини дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Качур, В. П. (2008) Методи ефективної комунікації школи і сім'ї у США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 52-57. Квас, В. М. (2008) Критерії, показники та рівні визначення професійної педагогічної спрямованості майбутніх учителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 66-72. Квітка, А. І., Лещенко, І. Т. (2021) Використання системи Костянтина Станіславського у підготовці майбутніх педагогів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 388-390. Кеба, М. А., Титаренко, О. І. (2024) Розвиток лексичної компетентності учнів середньої школи за допомоги використання спортивних ігор на уроках німецької мови. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку : збірник матеріалів IІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (16 квітня 2024 р.). с. 60-62. Кир'ян, Т. І. (2009) Роль педагогічної спадщини братів Коломійченків у формуванні професійної компетентності майбутніх медичних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 51-54. Кир’ян, Т. І. (2012) Кібернетичний підхід М. М. Амосова як шлях до розвитку інноваційних технологій у процесі медичної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 46-48. Клепко, С. Ф. (2008) Чи сприяє система освіти України розвитку демократичної культури? DRAFT (№ 7). с. 1-24. Кляцька, Л., Бурда, М. І., Акуленко, І. А., Сердюк, З. О., Тарасенкова, Н. А. (2020) Математична освіта: минуле, сьогодення, майбутнє (до 100-річчя від дня народження О. Ф. Семеновича) / за ред. Н. А. Тарасенкової : монографія. Інший. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Клівенко, Д. С. (2021) Педагогічні погляди О. А. Захаренка на родинне виховання. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 390-392. Коберник, Г. І. (2008) Формування основ життєвої компетентності молодшого школяра в умовах інтерактивних технологій навчання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 74-79. Кобилянський, О. В. (2009) Практичні аспекти навчання з безпеки життєдіяльності спеціалістів, працівників і посадових осіб. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 164). с. 95-100. Коваленко, Л. Г. (2009) Про один із підходів до оптимізації процесу підготовки вчителів технологій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 163). с. 90-95. Коваленко, О. І. (2009) Обдарованість як багатогранне явище. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 157). с. 82-86. Коваленко, О. І. (2008) Умови ефективності та методи формування соціально-моральної позиції у старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 58-62. Коваль, В. О. (2009) Професійна індивідуальність майбутнього вчителя української мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 157). с. 86-90. Ковальова, К. В., Майборода, Г. Я. (2019) Соціальна робота з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування в умовах центру соціально-психологічної реабілітації дітей. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 368-369. Ковальчук, Л. Г. (2008) Основні теоретико-методологічні засади соціально-педагогічної профілактики торгівлі дітьми. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 66-71. Ковтун, Н., Лех, Ю. (2022) Специфіка друкованої видавничої продукції для реклами освітніх послуг. Матеріали ХХІV Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії»: Збірник наукових праць. с. 122-125. Ковтун, О. П. (2021) Форми і методи самостійної роботи учнів при вивченні біології. Актуальні проблеми та перспективи розвитку методики навчання біології, екології та основ здоров’я людини : зб. наук. пр. за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, Черкаси, 20 травня 2021 р. с. 44-46. Ковтун, Я. П., Овсієнко, Л. О., Багач, І. Г. (2021) Satzgefuge im Deutschen : навч. пос. з практ. граматики для студ. 3 курсу спеціальностей 014 Середня освіта (Німецька мова і література) та 035 Філологія (германські мови та літератури (переклад включно)) освітнього ступеня бакалавр. [Навчальний матеріал] Козаченко, І. О. (2009) Теоретичні підходи до проектування компонентів навчання географії у загальноосвітній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 142). с. 54-58. Козинець, О. Д., Шпак, В. П. (2021) Управління розвитком шкіл передового досвіду в системі медичної освіти України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) : дис.на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки, 01 Освіта. Інший thesis, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. Козленко, А. Р., Мартовицька, Н. В. (2018) Девіантна поведінка неповнолітніх та причини її виникнення. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 495-496. Козубовська, І. В., Товканець, О. В. (2008) Профілактична робота школи з неповнолітніми правопорушниками у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 62-65. Колбіна, Л. А. (2008) Критерії, показники та характеристика рівнів сформованості соціально-ціннісних орієнтацій у майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 71-78. Коломієць, О. Г. (2008) Соціально-педагогічні умови подолання сімейного насильства щодо дітей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 71-77. Колосова, А. В., Данилюк, С. С. (2021) Суть та зміст поняття «професійний імідж викладача ЗВО». Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 392-394. Коляда, Н. М. (2009) Соціокінетика дитинства: наука про дитячий рух. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 72-76. Коляда, Н. М. (2008) Дитячий рух як середовище соціального виховання: від минулого до сучасності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 72-78. Колісник, В. Ю. (2009) Різнорівневий підхід до навчання студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 164). с. 103-106. Комар, О. А. (2008) Навчання викладацьких кадрів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 35-43. Комашко, Н. В. (2009) Використання комп'ютерної графіки у підготовці майбутніх фахівців образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 58-60. Комишан, Ю. В., Рогальська, Н. В., Лугіна, О. В. (2020) Виховання відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Кондрашов, Н. Н. (2013) Обеспечение знаний студентов педагогического образования с помощью ролевых ситуаций. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 548-554. Кондрашов, Н. Н. (2013) Забезпечення педагогічнимми знаннями майбутніх вчителяв через роль ситуацій. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 548-554. Конограй, В. (2015) Впровадження принципів Болонського процесу в систему вищої освіти країн Балтії. Двадцять шоста наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : Матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій / За ред. В.В. Масненка. с. 147-150. Конончук, А. І. (2008) Соціально-педагогічна робота з батьками наркозалежних підлітків. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 79-83. Конотопова, А. Ю., Зобенько, Н. А. (2019) Вплив сім’ї на емоційну сферу дитини молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 295-296. Конотопова, А. Ю., Зобенько, Н. А. (2021) Профілактична робота з батьками молодших школярів з попередження проявів девіантної поведінки. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 485-487. Кордюк, А. С. (2009) Особливості формування студентського колективу у ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 60-63. Корновенко, С. В., Кульбашна, О. А., Парамонова, О. С. (2016) Право інтелектуальної власності науково-педагогічного працівника : монографія. Інший. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Король, В. М. (2009) Позакласна робота в Сахнівській школі як складова навчально-виховного процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 142). с. 63-65. Король, В. М. (2009) Лідер групи і лідерство. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 163). с. 70-75. Коростылева, А. А. (2009) Влияние системы повышения квалификации на развитие ключевых компетенций специалистов. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 163). с. 20-26. Корєшкова, С. П. (2009) Сумісне навчання як досвід інноваційних процесів в освіті Австралії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 163). с. 95-98. Косенко, В. А. (2009) Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів в навчальному процесі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 166). с. 77-80. Косенюк, Г. В., Розломій, І. О. (2022) Підхід до формування фахових компетентностей у здобувачів вищої освіти в галузі комп’ютерних наук при викладанні курсу «Теорія ймовірностей та математична статистика». Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Проблеми та перспективи розвитку науки, освіти, технологій та суспільства». с. 50-52. Косенюк, Г. В., Розломій, І. О. (2022) Компетентнісний підхід у викладанні курсу «Теорія ймовірностей та математична статистика» здобувачам вищої освіти в галузі комп’ютерних наук. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво (№ 48). с. 70-75. Косовець, В. І. (2008) Роль соціокультурного середовища села у розвитку соціальної активності молоді. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 87-94. Костюк, М. П. (2009) Педагогічні та психологічні особливості використання сучасних інноваційних педагогічних (Інформаційних) технологій у навчанні іноземних мов у ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 157). с. 91-94. Кошова, М. Л., Титаренко, О. І. (2021) Вірші та пісні на уроці німецької мови. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» / XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 769-776. Кравець, В. О., Романенко, Т. В. (2021) Аналіз комп’ютерних програм для оцінювання знань учнів з інформатики. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 394-396. Кравцов, В. О. (2009) Педагогічна рефлексія як фактор формування методологічної культури майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 142). с. 65-70. Кравцова, Н. О., Чичук, А. П., Ніколаєску, І. О. (2020) Підготовка майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності дітей старшого дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Кравченко, Д. В., Свириденко, О. О. (2019) Професійна підготовка фахівців із соціальної роботи в університетах Канади. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 372-375. Кравченко, О. О. (2008) Педагогічна робота Пантелеймона Куліша. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 45-51. Кравчук, Л. В. (2009) Теоретичні засади визначення змісту поняття "моральне виховання". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 84-88. Кравчук, М. С. (2008) Особливості організаційно-педагогічної роботи О. А. Захаренка у Сахнівській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 57-61. Кравчук, О. В. (2008) Ефективність підготовки майбутніх учителів до застосування інформаційно-комп'ютерних технологій на уроках природознавства та громадянської освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 51-54. Крайня, О. М., Лугіна, О. В., Ляховець, О. О. (2020) Виховна роль казок Астрід Ліндґрен у формуванні особистості дитини дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Крамаренко, А. М. (2012) Питання формування соціоприродних цінностей майбутніх фахівців початкової освіти в дослідженнях російських учених. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 52-58. Крамська, З. М., Шпак, В. П. (2021) Підготовка студентів педагогічних технікумів до краєзнавчої роботи у школі в 20-30-ті роки ХХ століття : дис. на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. Інший thesis, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. Красюк, І. О. (2009) Соціально-економічні, політичні й культурно-історичні умови становлення художньої освіти на Лівобережній Україні у XIX столітті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 80-84. Креденець, Н. Д. (2009) Модель формування професійної компетентності майбутнього фахівця легкої промисловості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 95-100. Креденець, Н. Д. (2008) Специфіка формування професійної компетентності майбутніх спеціалістів легкої промисловості (концептуальний контекст). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 61-69. Кретов, П. В., Кретова, О. І. (2022) Трансформації соціально-політичної дії у культурно-освітньому просторі України: досвід війни. In: The Russian-Ukrainian War (2014–2022): Historical, Political, Cultural-educational, Religious, Economic, and Legal Aspects. Baltija Publishing, Riga, Latvia, с. 745-751. Кретов, П. В., Кретова, О. І. (2022) Ідеологічний аспект критичного мислення в освіті. Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics Journal SEPIKE Special Edition Ukraine Part 1. с. 60-70. Кривенко, Л. О., Коваленко, В. Д. (2019) Диференційований підхід у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 297-298. Кривошея, В. В., Зобенько, Н. А. (2019) Соціальне сирітство як соціально-педагогічна проблема. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 298-299. Кривошия, Д. Ю., Захаренко, С. О. (2021) Провідні напрями родинного виховання в творчій спадщині О.А. Захаренка. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 396-398. Кролюс, О. В., Лещинський, О. П. (2018) Методи формування соціально адекватної поведінки дітей молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 496-498. Круць, І. Л., Ніколаєску, І. О., Ляховець, О. О. (2020) Педагогічні умови формування інформаційної компетентності майбутніх вихователів ЗДО : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Кузенко, О., Ніколаєску, І. О., Нікітська, Ю. М. (2021) Розвиток емоційної децентрації вихованців інклюзивних груп закладу дошкільної освіти засобами ігротерапії. Освітні обрії (2(53)). с. 40-42. Кузьменко, Р. В. (2009) Основні моделі та пріоритети формування і розвитку соціальної політики України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 70-75. Кузьминский, А. И. (2013) О развитии педагогического мастерства : Необходимые условия и предварительные условия. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 456-463. Кузьмінський, А. І. (2013) Про розвиток педагогічної майстерності. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 456-463. Кузьмінський, А. І. (2008) Проблеми гуманітаризації математичної освіти в творчості О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 48-50. Кузьмінський, А. І. (2008) Європейська кредитно-трансферна система і міжнародна мобільність студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 84-94. Кузьмінський, А. І. (2009) "Страшний є морок душі". Вісник Черкаського університету. Серія Філологічні науки (158). с. 3-6. Кузьмінський, А. І. (2014) Ребрендинг українських поколінь і поколінь Y через призму сучасних уявлень. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 83-86. Кузьмінський, А. І., Омельяненко, С. В. (2010) Технологія і техніка шкільного уроку. [Навчальний матеріал] Кузьмінський, А. І., Омеляненко, В. Л. (2006) Педагогіка у запитаннях і відповідях: навч. посіб. [Навчальний матеріал] Кузьмінський, А. І., Тарасенкова, Н. А., Коваленко, О. А., Богатирьова, І. М., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О., Третяк, М. В. (2014) Організація роботи школярів в умовах заочних математичних студій „Я і моя математика”. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, 20 (11(10)). с. 75-78. Кукотін, О. А., Дідук, В. А. (2021) Технології ефективного вивчення інформації у вищій освіті. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 398-400. Кукуленко-Лук'янець, І. В. (2009) Вплив Я-концепції на науково-педагогічну діяльність жінки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 103-105. Кукуленко-Лук'янець, І. В. (2009) Психологічні засади формування професійної самосвідомості жінки-викладача. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 75-78. Кукуленко-Лук’янець, І. В. (2014) Аспекти становлення особистості студентів ВНЗ у професійній психології. Монографія. с. 237-265. Кульбашна, О. А., Парамонова, О. С. (2016) Поняття службового об’єкта права інтелектуальної власності, створеного науково-педагогічним працівником. Часопис Київського університету права (№ 2). с. 241-245. Кульбашна, О. А., Парамонова, О. С. (2016) Правовідносини інтелектуальної власності за участю науково-педагогічного працівника. Право і суспільство : науковий журнал, 4 (№ 2). с. 86-91. Куліш, І. М., Королюк, Г. О. (2021) Методичні рекомендації до самостійного вивчення іноземної мови магістрантами фізико-математичних спеціальностей. [Навчальний матеріал] Куліш, І. М., Королюк, Г. О. (2022) Саморегуляція студентів як необхідна навичка 21 століття: формування та розвиток в процесі вивчення іноземної мови професійного спрямування. Moderni aspekty vedy : kolektivni monografie, Vol.16. с. 358-362. Куліш, І. М., Некоз, І. (2023) Використання ІКТ як ключової навички 21 століття в освітньому процесі університету. Актуальні проблеми сучасного перекладознавства : збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Черкаси, 07 грудня 2023 року) / голов. ред. І. М. Литвин. с. 69-72. Куліш, І. М., Некоз, І. В. (2022) Співпраця як необхідна навичка 21-го століття в контексті вивчення іноземної мови професійного спрямування. Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»), Вип. № 2(7) / редкол. : І. В. Жукова (голова) [та ін.]. с. 405-418. Куліш, О. О., Чичук, А. П., Михальчук, О. О. (2020) Розвиток пізнавальних інтересів дітей дошкільного віку засобами народознавчого матеріалу : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Куліш, Р. В. (2009) Інтерактивні підходи до організації педагогічної практики студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. с. 38-43. Купенко, О. В. (2009) Педагогічний принцип поступового розширення кола активності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 43-49. Куц, А. В. (2007) Гуманітаризація навчального процесу вищої школи та "ноосферна" педагогіка В. І. Вернадського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 23-29. Куценко, Т. В., Пакушина, Л. З. (2019) Дослідження проявів делінквентності молодших підлітків. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 377-378. Кучай, О. В. (2012) Роль мас-медіа у сучасному українському суспільстві. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 60-61. Кучай, О. В. (2007) Впровадження в навчальний процес інформаційних технологій - необхідність сьогодення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 29-33. Кучай, О. В. (2008) Психолого-педагогічні проблеми комп'ютеризації навчання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 51-54. Кучай, О. В. (2009) Обгрунтування основних понять категорії "професійна компетенція вчителя інформатики". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 78-82. Кучай, О. В. (2013) Викладання технологій навчання в Польщі і Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 566-570. Кучай, О. В. (2013) Викладач технології навчання в Польщі та Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 566-570. Кучай, О. В. (2008) Упровадження нових інформаційних технологій в освіті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 55-58. Кучай, Т. П. (2008) Активізація творчого мислення студентів в період педагогічної практики. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 58-61. Кучай, Т. П. (2008) Аналіз українського досвіду підготовки учителів англійської мови до екологічного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 94-97. Кучай, Т. П. (2008) Екологічна освіта - глобальна проблема сучасності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 69-72. Кучай, Т. П. (2009) Сільська школа - основний осередок екологічної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 82-84. Кучай, Т. П. (2012) Підготовка магістрів у вищих навчальних закладах США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 61-63. Кучай, Т. П. (2007) Екологічне виховання у Великій Британії як складова екологічної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 33-39. Кучай, Т. П. (2008) Проблеми екологічної підготовки фахівців у діяльності міжнародних організацій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 54-59. ISSN кого Кучай, Т. Р. (2013) Аналіз систем освіти Японії і України. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 571-575. Кібальник, Л. О., Макаринська, О. В. (2010) Методичні вказівки до виконання дипломної роботи для студентів напряму підготовки "Міжнародна економіка". [Навчальний матеріал] Кібальник, Л. О., Макаринська, О. В. (2010) Програма комплексного державного екзамену за професійним спрямуванням "Міжнародна економіка" для студентів 5 курсу. [Навчальний матеріал] Кічук, Я. В. (2009) Формування правокомпетентнісного соціального педагога в умовах бінарної підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 67-72. Кічук, Я. В. (2009) Педагогічні детермінанти формування правової компетентності майбутніх соціальних педагогів у вищій школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 26-30. ЛЛаврентьєва, О. О. (2007) Теоретико-методологічні засади формування інтелектуальних умінь старшокласників у процесі вивчення дисциплін природничого циклу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 39-43. Лавріненко, А. А., Зобенько, Н. А. (2019) Особистість вчителя як важливий чинник становлення особистості молодшого школяра. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 300-301. Лакуста, Т. Д. (2008) Статева соціалізація дитини в умовах сімейного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 70-74. Лебедик, Л. В. (2009) Технологія проектування і реалізації педагогічної підготовки магістрів економіки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 98-102. Левицька, Н. М., Силка, О. З., Синявська, Л. І. (2016) Бібліографія академіка Івана Кураса (1939–2005): до питання узагальнення наукової спадщини. Проблеми та перспективи розвитку освіти, науки і техніки в Україні та світі : До 25-річчя відновлення державної незалежності України : Всеукраїнська науково-практична конференція, Київ, Переяслав-Хмельницький, 20–21 травня 2016 р. : зб. праць. с. 82-85. Левченко, Н. В. (2021) Комунікаційні технології в соціокультурній діяльності. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 471-472. Лелека, В. В., Лещенко, І. Т. (2021) Місце коучингу в життєдіяльності людини. Особливості педагогічного коучингу. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 400-401. Лещенко, І. Т. (2008) Прогресивні ідеї російського досвіду організації дистанційної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 59-63. Лещенко, І. Т. (2019) Проблема формування професійної компетентності засобами інформаційнокомп'ютерних технологій. Монографія. с. 82-110. Лещенко, І. Т. (2022) Використання ідей педагогічної системи народного учителя у становленні нової української школи. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 55-58. Лещенко, Н. О. (2008) Проблема професійно-педагогічної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до роботи в умовах полікультурного середовища. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 78-81. Лещинський, О. П. (2008) Нові форми неперервної освіти у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 74-77. Линчак, В. О., Ткаченко, В. В. (2023) Реалізація державної політики в сфері культури на регіональному рівні. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2023» / XXV Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 373-376. Лисенко, Н. В. (2020) Отбор профессиональных дисциплин как основы для формирования междисциплинарного подхода при подготовке будущих фармацевтов. Цифровое общество – цифровое образование: проблемы, опыт и перспективы: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Кызылорда, 9 июня 2020 г. с. 357-363. Лисенко, Н. В. (2020) Ідеї менеджменту та маркетингу в контексті фахових дисциплін у системі підготовки майбутніх фармацевтів. Освітні обрії (№2(51)). с. 132-137. Лисенко, Н. В. (2020) ІТ у фармації – складова реалізації міждисциплінарного підходу у підготовці майбутніх фармацевтів. Scientific Collection «InterConf» (№1(34)). с. 476-479. ISSN 978-0-643-12109-6 Лисенко, Н. В. (2020) Кодекс корпоративної етики. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації» 27 листопада 2020 р.. с. 453-456. Лисенко, Н. В. (2020) Проблема професійної підготовки фармацевтичних фахівців у педагогічній теорії та практиці медичних закладів вищої освіти. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки» (№ 2). с. 56-61. Литвиненко, В. Ю. (2008) Особливості оцінювання учнівських знань при застосуванні базових навчальних концепцій у системі середньої освіти Франції. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 81-84. Лобик, Л. О, (2007) Філософсько-методологічні аспекти розвитку освіти в сучасній Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Філософія (№ 109). с. 82-90. Ловянова, И. (2013) О специфике математического образования выбора контента на предметно- Специализированные школы. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 523-527. Ловянова, И. (2013) Про специфіку математичної освіти в суб'єктно-спеціалізованій школі. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 523-527. Логвиненко, Т. О. (2008) Проблеми модернізації підготовки соціальних працівників у скандинавських країнах: сучасні тенденції. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 77-81. Логвиновська, Т. А. (2008) Соціальні орієнтири студентської молоді на сучасному етапі суспільного розвитку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 81-87. Лодатко, Є. О. (2009) Моделювання різнорівневих реалізацій дидактичних систем. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 118-121. Лодатко, Є. О., Бесараб, Є. С. (2020) Основні моделі кадрового менеджменту. Інновації науки ХХІ: LІV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. (м. Київ, 2 листопада 2020 року) (№ 1). с. 25-27. Лохвицька, Л. В. (2008) Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи з вихованнями інтернатних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 94-98. Лук'янова, Л. Б. (2009) Психолого-педагогічні чинники екологічної самостійної пізнавальної діяльності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 90-95. Лукьянова, М. И., Безгин, А. А. (2009) Супервизорская поддержка педагога как пособ профилактики профессиональных деструкций. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 6-9. Лук’яненко, Л. Б., Нінова, Т. С. (2018) Формування пізнавальних інтересів молодших школярів. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 377-380. Лук’яненко, О. Б., Нікітська, Ю. М., Чичук, А. П. (2020) Організаційно-педагогічні умови формування у дітей мотиваційної готовності до шкільного навчання : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Луценко, А. В., Смалиус, Л. Н. (2018) Засоби масової інформації як засіб пропагування серед молоді психогігієнічного виховання. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 342-344. Луценко, Г. В. (2022) Світові практики підтримки студентів у дотриманні принципів академічної доброчесності. Академічна доброчесність: виклики сучасності : збірник наукових есе учасників наукового стажування. с. 103-106. Ляховець, О. О. (2012) Взаємодія школи та сім’ї у моральному вихованні молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 63-67. Лінєвич, К. А. (2007) Підготовка творчого вчителя в процесі екологічної освіти (з досвіду роботи). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 43-48. Лінєвич, К. А. (2008) Основні дефініції обдарованості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 63-67. ISSN к Лінєвич, К. А. (2008) Роль артистизму вчителя у ствердженні педагогічної майстерності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 61-65. Лінєвич, К. А. (2008) Особистісний потенціал дитини, її обдарованість. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 81-84. Ліхачова, А. С., Ляховець, О. О., Чичук, А. П. (2020) Виховання наполегливості у дітей старшого дошкільного віку у процесі занять хортингом. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. ММазан, В. (2015) Соціально-педагогічна робота з дітьми внутрішньо переміщених осіб. Двадцять шоста наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : Матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій / За ред. В.В. Масненка. с. 7-11. Мазур, А. Р., Захаренко, С. О. (2021) Педагогічна система О.А. Захаренка. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 401-403. Майборода, Г. Я., Матвійчук, М. М. (2014) Медіаосвіта соціальних педагогів. [Навчальний матеріал] Майборода, Г. Я., Тютюнник, О. В. (2014) Методичні вказівки до написання курсової роботи з дисципліни “Технології соціальної роботи”. [Навчальний матеріал] Майборода, Г. Я., Тютюнник, О. В. (2008) Деякі аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання підлітками психоактивних речовин. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 99-104. Макаринська, О. В. (2008) Методичні вказівки до вивчення дисципліни "Економічна інтеграція і глобальні проблеми сучасності". [Навчальний матеріал] Макаринська, О. В. (2008) Методичні вказівки до вивчення дисципліни "Митне регулювання зовнішньої торгівлі". [Навчальний матеріал] Макаринська, О. В., Кібальник, Л. О. (2010) Методичні вказівки до виконання кваліфікаційної роботи для студентів напряму підготовки "Міжнародна економіка". [Навчальний матеріал] Макарчук, В. В. (2008) Формування активної життєвої позиції особистості засобами продуктивної праці у педагогічному досвіді В.О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 84-90. Макарчук, В. В. (2008) Організація продуктивної праці учнів у сучасних новаторських школах України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 65-69. Малихіна, С. В. (2009) Питання формування пізнавальної самостійності студентів у навчально-виховному процесі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 95-97. Малишевська, І. А. (2008) Становлення основ корекційно-виховної роботи (історичний аспект). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 81-85. Мамчур, І. В. (2012) Структура, критерії та рівні розвитку компонентів готовності до самопізнання старшокласників у процесі ігрової діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 67-70. Мамчур, Л. І. (2007) Основні комунікативні терміни: лінгвістичний, психолінгвістичний і лінгводидактичний погляди. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 48-53. Мандрик, Л. М. (2009) Проблема виховання гендерної культури в загальноосвітніх навчальних закладах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 97-101. Мандрика, В. Ю., Лещенко, І. Т. (2021) Місце соціальних мереж у вихованні підлітка: переваги та недоліки. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 403-405. Манжелій, Н. М., Ковалевська, Н. В. (2008) Історико-ретроспектиний аналіз становлення інституту домашніх вихователів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 98-102. Манько, А. В., Лещенко, І. Т. (2018) Техніка налаштування учителя на публічну творчу діяльність. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 463-465. Мартиненко, М. Ю. (2007) Контроль якості самостійного засвоєння навчального матеріалу студентами в умовах вищої дистанційної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 53-58. Мартиненко, О. В. (2012) Підготовка спеціалістів до викладання шкільного курсу хореографії в системі початкової освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 70-74. Мартовицька, Н. В. (2014) Поліпшення якісті життя дітей, позбавлених батьківського піклування в Україні та дітей-сиріт (на основі британського досвіду). Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 70-77. Мартін, А. М. (2009) Аналіз навчальних планів з природничих дисциплін у середніх навчальних закладах II половина XIX - початок XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 102-105. Мартін, А. М. (2007) Аналіз підручників з природничих дисциплін ІІ половини XIX - початку ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 58-64. Марущак, І. В., Лещенко, І. Т. (2021) Роль сім’ї у моральному вихованні та формуванні особистості дитини. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 405-406. Масненко, В. В., Кулаківська, О. В. (2005) Черкаський педагогічний інститут у період окупації 1941–1943 рр. Черкащина в контексті історії України. Матеріали Другої науково-краєзнавчої конференції Черкащини, присвяченої 60-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр. с. 282-288. ISSN 966-8751-09-4 Матвієнко, Ю. С. (2007) Застосування елементів театральної педагогіки у професійній підготовці майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 64-68. Матукова, Г. І. (2009) Використання професійних ситуацій і проектів на заняттях у вищій школі економічного профілю. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 106-110. Махиня, Н. В. (2009) Педагогічна освіта в Німеччині: стереотипи та труднощі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 50-52. Мельник, І. М., Мельник, І. В. (2008) Самостійна робота у професійній підготовці майбутнього вчителя початкових класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 103-108. Мельник, І. М., Семенюк, М. П. (2008) Система цільового середовища за В. О. Сухомлинським. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 96-101. Мельник, В. В., Мельник, В. Н. (2009) Педагогічні погляди Г. С. Сковороди. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 100-103. Мельниченко, О. В. (2005) Музей історії Корсунь-Шевченківської битви-центр патріотичного виховання. Черкащина в контексті історії України. Матеріали Другої науково-краєзнавчої конференції Черкащини, присвяченої 60-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр. с. 417-422. ISSN 966-8751-09-4 Мельничук, І. М. (2009) Засоби інтерактивних технологій у традиційному навчанні соціальних працівників у вищій школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 104-109. Мельничук, І. М. (2008) Використання тренінгів у формуванні толерантності майбутніх соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки, 82-88 (№121). Мельничук, О. В. (2008) Соціально-педагогічна робота з дітьми з особливими потребами в центрах ранньої соціальної реабілітації дітей-інвалідів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 87-90. Мехеда, А. М. (2009) Природоохоронний рух учнівської молоді у школах Радянської України як складова природоохоронного просвітництва (50-60-ті роки XX століття). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 110-114. Михайлено, С. О., Лещинський, О. П. (2018) Передумови розвитку творчого потенціалу майбутнього спеціаліста. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 500-503. Михайліченко, М. В. (2008) Проблема визначення умов формування громадянської компетентності майбутніх учителів предметів гуманітарного циклу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 102-110. Михайліченко, Ю. В. (2008) Особливості сімейного виховання у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 90-94. Михальчук, О. (2022) Провідні ідеї створення «школи майбутнього» у педагогічній спадщині О. А. Захаренка. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя. с. 63-65. Михальчук, О. (2024) Формування комунікативної компетентності у майбутніх керівників закладів освіти у процесі вивчення іноземної мови. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. с. 124-129. Михальчук, О. О. (2018) Особливості формування комунікативної культури керівника закладу дошкільної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». с. 75-79. Михальчук, О. О. (2018) Теоретичні acпекти моpaльного виховання оcобиcтоcтi дитини дошкільного віку. Вісник Черкаського університету (10-11). с. 59-65. Михальчук, О. О., Ніколаєску, І. О., Степанова, Н. М. (2018) Особливості професійно-педагогічної самореалізації викладачів засобами ІКТ у міжкурсовий період. Інформаційні технології і засоби навчання, Т. 67 (№ 5). с. 250-263. ISSN 2076-8184 Михальчук, О. О., Степанов, Н. М., Ляховець, О. О. (2020) Система дошкільної освіти в республіці Польщі : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Мовчан, А. О., Титаренко, О. І. (2021) Дидактична гра на уроці німецької мови. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» / XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 771-773. Мовчан, В. (2022) Трансформація ідей О. А. Захаренка у формуванні предметно-перетворювальної компетентності молодших школярів. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 66-68. Мовчан, В. І. (2017) Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування візуального мислення учнів засобами інфографіки. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.Серія: "Педагогічні науки" (11). с. 91-96. ISSN 2076-586X Мовчан, В. І. (2017) Педагогічні технології у процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи до проектно-художньої діяльності учнів. Матеріали IV міжнародної науково-практичної конференції «Суспільні дослідження у 21 сторіччі». с. 52-54. Мовчан, В. І., Кучай, Т. П. (2016) Методичні рекомендації до написання кваліфікаційних робіт для студентів напряму підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта», 6.010102 «Початкова освіта». [Навчальний матеріал] Морозов, А. Г., Гичка, О. І. (2011) Забезпеченість кадрами сільської медичної мережі (1946 – 1955 рр.). Гуржіївські історичні читання (№ 4). Мостова, К. О., Зобенько, Н. А. (2021) Психологічні особливості дитини молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 344-345. Мосєєва, Л. В., Гнезділова, К. М. (2021) Вплив мультиплікаційних фільмів на розвиток дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 489-490. Мотуз, К. М. (2010) Методика розвитку гнучкості. [Навчальний матеріал] Мошенець, А. В., Титаренко, О. І. (2024) Формування навичок вимови у школярів молодшої школи. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку : збірник матеріалів IІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 111-112. Мудрий, Я. С. (2008) Використання інноваційних технологій навчання у процесі збереження репродуктивного здоров’я старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 105-109. Музика, А. Я. (2008) Творчі здібності і особистість вчителя образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 70-74. Музика, О. Я. (2009) Проблема творчого мислення і уяви у процесі професійної підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 113-117. Мукомел, С. А. (2008) Педагогічна аксіологія як наука про цінності освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 108-113. Мукомел, С. А. (2008) Педагогічна аксіологія в системі гуманітарних наук. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 98-102. Муха, Д. М., Єнгаличева, І. В. (2018) Характеристика oснoвних видiв трудoвoгo вихoвання дiтей дoшкiльнoгo вiку. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 382-384. Муха, Д. М., Лещенко, І. Т. (2019) Народна педагогіка про значення трудового виховання. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 340-342. Мінаєва, В. О. (2019) Фармацевтична хімія лікарських засобів неорганічної природи : навч.-метод. посіб. для студ. вищих навчальних закладів за спеціальністю Хімія. [Навчальний матеріал] Мішіна, Л. М. (2009) Феноменологія інтелектуально-творчої обдарованості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 84-89. Мішіна, Л. М. (2009) Вища освіта Сполучених Штатів Америки: загальний аналіз та характерні особливості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 109-113. Міщик, Л. І., Гладиш, М. О. (2008) Соціально-педагогічна діяльність ВНЗ як умова адаптації студентів з особливими потребами у соціалізації. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 94-98. ННадточій, Н. М., Лугіна, О. В., Нікітська, Ю. М. (2020) Трудова діяльність як засіб виховання у дітей гуманного ставлення до природи : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Надточій, О. Л. (2018) Жанр портретного нарису: особливості викладання у ВНЗ. Держава та регіони. Серія: Соціальні комунікації (№ 1). с. 84-88. Надточій, О. Л., Погрібна, О. О. (2024) Мережева кінорецензія як журналістський жанр: особливості викладання в ЗВО. Обрії друкарства (1(15)). с. 113-124. ISSN 2522-1078 Назаренко, Н. В. (2009) Самопочуття і настрій студентів як показники ефективності педагогічної технології. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 105-108. Неліна, М. О., Єнгаличева, І. В. (2018) Ейдетика як засіб розвитку пам̕яті дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 384-387. Неліна, М. О., Зорочкіна, Т. С. (2018) Роль тектових задач на уроках математики в початковій школі. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 387-389. Несторук, Н. А. (2012) Мета та зміст навчання студентів-електромеханіків проведенню експериментальних досліджень. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 79-82. Нечипоренко, Л. А., Лизогуб, В. С., Черненко, Н. П., Коваленко, С. О., Ілюха, Л. М., Кожемяко, Т. В., Юхименко, Л. І., Хоменко, С. М. (2021) Актуальні проблеми фізіології та реабілітації : мат. міжн. наук. інтернет-конф. (Черкаси, 30 листопада 2021 р.) / редкол. : Нечипоренко Л.А. (відп. ред.), Черненко Н.П. (відп. секр.), Лизогуб В.С., Коваленко С.О., Ілюха Л.М., Хоменко С.М. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, м. Черкаси. Нижник, Д. О., Лещенко, І. Т. (2019) Засади педагогічного спілкування у творчості В. О. Сухомлинського. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 343-345. Новікова, Р. Р., Титаренко, О. І. (2019) Вивчення іноземних мов у початковій школі: вимога чи необхідність? Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXI Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 427-428. Нога, Є. В., Зобенько, Н. А. (2018) Гіперактивність учнів молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 389-392. Нос, Л. (2012) Вплив урядових освітніх структур Канади на професійний розвиток вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 82-85. Нєжинська, А. Д., Свириденко, О. О. (2019) Стажування в Польщі – з досвіду українських студентів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 342-243. Ніколаєску, І. О. (2008) Здоров'язберігаюча функція професійно-особистісного іміджу соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 88-92. Ніколаєску, І. О., Михальчук, О. О., Нікітська, Ю. М. (2021) Зміст психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Перспективи та інновації науки. (№5 (5)). с. 512-522. Ніколаєску, І. О., Михальчук, О. О., Нікітська, Ю. М. (2021) Підготовка майбутніх педагогів до професійно-педагогічної діяльності в умовах спеціальної освіти. Імідж. с. 32-35. Ніколаєску, І. О., Михальчук, О. О., Нікітська, Ю. М. (2022) Формування інклюзивної компетентності вихователя закладу дошкільної освіти. Імідж. с. 87-90. Ніколаєску, І. О., Михальчук, О. О., Нікітська, Ю. М. (2022) Психолого-педагогічний супровід дистанційного освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами=Psychological and pedagogical support of distance educational process of children with special educational needs. International Partnership and Cooperation of Ukraine in Wartime : Collective monograph. с. 301-311. Ніколаєску, І. О., Панченко, О. О. (2022) Підготовка майбутніх вихователів до формування природничо-дослідницьких умінь дітей старшого дошкільного віку в умовах інформаційно-комунікаційного простору: міжнародний досвід. Сучасні тенденції забезпечення якості підготовки фахівців: проблеми та шляхи їх вирішення в умовах глобалізації та євроекономічної інтеграції : монографія. с. 243-251. Ніколаєску, І. О., Степанова, Н. М., Соловей, Ю. О. (2020) Впровадження дистанційного спецкурсу «моніторинг якості освіти: державний контроль в управлінні діяльністю закладів дошкільної освіти. Інформаційні технології і засоби навчання, 80 (№ 6). с. 91-112. Ніколаєску, І. О., Шинкарьова, В. С. (2022) Цифровізація освіти як сучасна вимога інформаційного суспільства. Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»), Вип. № 2(7) / редкол. : І. В. Жукова (голова) [та ін.]. с. 914-924. Нікулочкіна, О. В. (2009) Застосування кваліметричного підходу для визначення рівня розвитку інформаційної компетентності вчителя початкових класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 89-93. Нікітська, Ю. М. (2022) Гармонійний розвиток дітей як результат співпраці ЗДО та сім’ї на педагогічних засадах О. А. Захаренка. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 73-76. Нікітська, Ю. М., Соловей, Ю. О. (2022) Сучасна світова парадигма державного контролю в управлінні діяльністю закладів дошкільної освіти. Сучасні тенденції забезпечення якості підготовки фахівців: проблеми та шляхи їх вирішення в умовах глобалізації та євроекономічної інтеграції : монографія. с. 347-357. Нінова, Т. С. (2019) Формування професійної екологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки» (№ 3). с. 171-178. ISSN 2076-586X Нінова, Т. С. (2009) Проблеми формування екологічної культури студентів хімічних спеціальностей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 93-96. Нінова, Т. С., Бардадим, О. В. (2018) Експеримент як засіб мотивації природничонаукової пізнавальної діяльності учнів. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: зб. наук. праць. ‒ Переяслав-Хмельницький (№ 47). с. 288-290. ООвдій, С. М., Лещенко, І. Т. (2021) Використання інформаційно-комунікаційних технологій під час вивчення предметів історичного циклу. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 413-414. Овдієнко, Н. Р., Данилюк, С. С. (2021) Суть та зміст поняття «науково-дослідна робота майбутнього викладача ЗВО». Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 410-412. Оверченко, С. В., Титаренко, О. І. (2021) Навчання іноземної мови дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» / XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 777. Овсієнко, Л. О., Багач, І. Г., Швидка, Л. В (2021) Hauslekture : навч. посіб. для розвитку навичок усного і писемного мовлення для студентів 1 курсу спеціальностей 014 Середня освіта (014.022 Німецька мова і література) та 035 Філологія (035.043 германські мови та літератури (переклад включно), перша - німецька) освітнього ступеня «бакалавр». [Навчальний матеріал] Огнев’юк, В. А., Радєв, Т., Архипова, С. П., Каменова, Д. (2013) Сучасні тенденції розвитку професійної освіти в європейському просторі : зб. наук. пр. Чабаненко Ю. А., Черкаси. ISBN 978-966-9730-11-4 Ожиндович, Л. М. (2019) Використання проблемно/проєктно орієнтованих технологій навчання для технічних та ІТ-спеціальностей на прикладі курсу «Системи керування вмістом ВЕБ-сайтів». Інформаційні технології в освіті (40 (3)). с. 80-94. ISSN 1998-6939 Олексенко, І. В., Єнгаличева, І. В. (2018) Ознайомлення дітей дошкільного віку із народними музичними інструментами. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 392-394. Олексенко, І. В., Бондар, В. Г. (2019) Формування і розвиток у дітей старшого дошкільного віку комунікативних умінь засобами народної гри. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 301-303. Олексієнко, Ю. О. (2019) Використання нетрадиційних технік малювання в закладах дошкільної освіти. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 303-305. Олексієнко, Ю. О., Гребенюк, О. В. (2021) Мовленнєвий розвиток дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 491-493. Олексієнко, Я. І., Донцова, Г. В. (2007) Проблеми формування здорового способу життя учнів у загальноосвітній школі та шляхи їх вирішення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 68-72. Омельяненко, С. В. (2008) Застосування методу проектів у підготовці майбутніх викладачів педагогічних дисциплін. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 74-79. Омельяненко, С. В. (2009) Поєднання методів навчання у середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 117-122. Онопрієнко, О. В. (2007) Критерії та рівні сформованості базових професійних компетентностей майбутнього учителя фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 73-79. Онопрієнко, О. М. (2007) Патріотичні напрями виховання у змісті позааудиторної діяльності майбутнього вчителя фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 79-83. Онопрієнко, О. М., Онопрієнко, О. В. (2012) Особливості використання засобів української народної фізичної культури молоді в час дозвілля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 85-89. Опалінська, Ю. П., Зорочкіна, Т. С. (2018) Інтерактивні технології навчання на уроках математики в початкових класах. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 394-396. Опалінська, Ю. П., Назаренко, Г. А (2019) Мультимедійні технології у дошкільній освіті. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 305-307. Опалінська, Ю. П., Ніколаєску, І. О., Лугін, О. В. (2020) Педагогічні умови застосування мультимедійних засобів навчання у роботі з дітьми дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Опарін, І. К., Лещенко, І. Т. (2021) До питання національного виховання в педагогічній системі А. Дістервега й К. Ушинського. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 414-415. Оришко, С. П. (2008) Проблема стимулювання соціальної активності старшокласників у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 92-96. Орлова, Н. В. (2010) Педагогічні технології вивчення іноземної мови у формуванні фахівця як конкурентоспроможної та мобільної особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (176). с. 119-122. Орлова, Н. В. (2010) Психо-нейрологічні аспекти підгрунтя освіти дорослих. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (186). с. 100-103. Орлова, Н. В. (2010) Розвиток комунікативної компетенції як позачергове завдання вищої професійної освіти (на основі вивчення іноземної мови). Науковий вісник південноукраїнського педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського (5-6). с. 150-154. Орлова, Н. В. (2011) Соціально-мотиваційна підсистема вивчення іноземних мов студентами немовних спеціальностей вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (206). с. 103-108. Орлова, Н. В. (2009) Ефективність системи формування духовних цінностей в учнів Сахнівської школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 109-14. Орлова, Н. В. (2019) Паритетне формувальне оцінювання ефективності навчальної діяльності студентів в контексті навчання іноземної мови професійного спрямування. Актуальнi питання гуманiтарних наук (Вип.25). с. 255-259. Осадча, А. В., Лещенко, І. Т. (2021) Роль сучасного кінематографа у вихованні дітей. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 416-417. Осадченко, І. І. (2008) Дидактичні вимоги до сучасних засобів стимулювання творчої активності молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 79-84. Осадченко, І. І. (2008) Історія виникнення та розвитку фестивалю педагогічної творчості студентів УДПУ імені Павла Тичини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 110-116. Остапенко, О. С., Куліш, О. В. (2021) Емоційне вигорання у студентської молоді. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 346-348. Остапчук, О. Є. (2009) Педагогічне проектування як умова становлення системи професійної діяльності майбутнього учителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 108-113. Остапюк, Ю. О., Коваленко, О. А. (2018) Патріотичне виховання молодших школярів засобами математики. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 396-398. Охріменко, О. В. (2008) Формування естетики рухів у процесі фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 75-79. Охріменко, О. В. (2008) Формування духовно-моральної культури студентської молоді засобами фізичного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 84-88. Охріменко, С. О., Ткаченко, В. В. (2023) Концептуальні основи стратегічного розвитку організації. Підприємництво та стратегічні напрями розвитку бізнес-процесів в умовах глобальних викликів: збірник матеріалів ІІІ Міжнародного науковопрактичного форуму (м. Хмельницький, 10-11 листопада 2023 року). с. 234-237. ППавленко, А. О., Гнезділова, К. М. (2021) Формування відповідальності у дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 493-495. Павленко, А. О., Зорочкіна, Т. С. (2019) Інформаційно-комунікаційні технології, як засіб навчання математики у сучасній початковій школі. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 308-310. Павленко, А. О., Коваленко, О. А. (2019) Позитивний вплив комп’ютерних технологій на розвиток дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 307-308. Павленко, А. О., Лещенко, І. Т. (2019) Питання сімейного виховання у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 354-347. Павленко, А. О., Логінова, А. В. (2019) Організація занять у різновіковій групі. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 310-312. Павленко, М. В., Сіренко, А. Є., Нікітська, Ю. М. (2020) Педагогічні умови використання дидактичної гри у сенсорному вихованні дітей дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Павленко, Н. О. (2008) Змістовий компонент підготовки майбутнього вчителя початкових класів до використання інтерактивних педагогічних технологій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 79-85. Павлюк, В. І. (2012) Роль канадських університетів у становленні та розвитку системи багаторівневої педагогічної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 89-94. Павлюк, В. І. (2008) Історіографія українських досліджень розвитку освіти в США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 113-116. Паламарчук, О. О., Біда, О. А. (2015) Методика навчання освітньої галузі : лабораторний зошит. [Навчальний матеріал] Паламарчук, О. О., Біда, О. А. (2015) Методика навчання освітньої галузі «Суспільствознавство» : лабораторний зошит. [Навчальний матеріал] Пальшкова, І. О. (2009) Культурологічний підхід до формування особистості майбутнього вчителя в педагогіці вищої школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 99-104. Пальшкова, І. О. (2009) Педагогічна діагностика як складова професійної культури майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 118-122. Пальшкова, І. О. (2012) Організація навчального процесу в народних початкових школах України в ii половині XIX – на початку XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 94-98. Панасенко, Д. О., Єнгаличева, І. В. (2018) Дидактичні ігри: поняття та види. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 401-403. Панасюра, Г. С. (2016) Сутнісна характеристика моделей системи післядипломної освіти в контексті розвитку дослідницької компетентності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 48-53. ISSN 2076-586Х Панченко, О. (2022) Інтенсифікація професійної підготовки майбутніх вихователів засобами інтерактивних технологій. Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics. с. 81-87. Панченко, О. О. (2016) Форми організації дослідницько-експериментальної роботи з дітьми старшого дошкільного віку. Вісник Черкаського університету імені Богдана Хмельницького (15). с. 61-65. Панченко, О. О. (2019) Використання інтерактивних прийомів навчання під час організації дослідницької діяльності дітей дошкільного віку. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, Вип.66. с. 154-156. Панченко, О. О. (2019) Роль засобів інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні природничо-дослідницьких умінь дітей старшого дошкільного віку. Вісник Черкаського університету ім. Б. Хмельницького. Серія "Педагогічні науки" (№3). с. 280-284. Панченко, О. О. (2022) Потенційні можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія:«Педагогіка. Соціальна робота» (№1-50). с. 215-218. Панченко, О. О. (2016) Форми організації дослідницько-експериментальної роботи з дітьми старшого дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 61-65. ISSN 2076-586Х Панченко, О. О. (2022) Підготовка майбутніх вихователів до формування природничо-дослідницьких умінь дітей старшого дошкільного віку засобами інформаційно-комунікаційних технологій : дисертація подається на здобуття наукового ступеня доктора філософії. Інший thesis, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. Панченко, О. О. (2022) Критерії та показники професійної готовності майбутніх вихователів до формування природничо-дослідницьких умінь дітей старшого дошкільного віку засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»), Вип. № 2(7) / редкол. : І. В. Жукова (голова) [та ін.].. с. 520-530. Панченко, О. О., Єнгаличева, І. В. (2018) Види дитячих експериментів на заняттях з довкілля в закладах дошкільної освіти. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 403-405. Пархомчук, С. М. (2008) Формування досвіду екологічно-грамотної поведінки учнів у соціальному середовищі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 109-114. ISSN к Пастир, Ю. І. (2009) Професійна підготовка вчителя: деякі інноваційні підходи до спрямування процесу соціалізації молодшого школяра. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 129-132. Пасічна, В. М., Ткаченко, А. В. (2020) Характеристика особливостей освітніх програм у закладах вищої освіти Європи та США. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2020» / XXІI Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 418-420. Пащенко, Д. І. (2008) Історія розвитку педагогічної освіти на Уманщині. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 116-125. Пащенко, Д. І. (2008) Основні суперечності в підготовці майбутніх учителів початкових класів до гуманістичного виховання учнів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 88-97. Пащенко, Л. І. (2009) Формування знань та розвиток професійно значущих умінь і навичок студентів у процесі вивчення образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 104-107. Пащенко, Л. І. (2009) Образотворче мистецтво в процесі художньо-естетичного виховання студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 122-125. Пащенко, М. І. (2009) Психолого-педагогічні основи розвитку творчої активності особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 107-112. Пащенко, М. І. (2009) Модульно-розвивальна система навчання в формуванні активності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 122-126. Пащенко, М. І. (2008) Методи інтерактивного навчання у підготовці майбутніх вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 95-101. Пелипенкo, І. В., Рогальська, Н. В., Нікітська, Ю. М. (2020) Педагoгiчнi засади фoрмування екoлoгiчних знань дiтей дoшкiльнoгo вiку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Перевізник, М. В., Овсієнко, Л. О. (2023) Методичні принципи та інноваційні технології як засоби розвитку іноземної комунікативної компетенції учнів та студентів закладів освіти. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку збірник матеріалів I Всеукраїнської науково-практичної конференції 12 квітня 2023 року. Черкаси, Україна. с. 88-90. Перфільєва, М. В. (2008) Сім'я як основний фоктор соціалізації дитини з обмежиними можливостями. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 101-106. Першко, Г. О. (2008) Професійні особистісні якості соціального педагога як базова умова соціально-педагогічної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 102-105. Петренко, І. О., Ніколаєску, І. О. (2021) Розвиток мовленнєвотворчої діяльності в дошкільному віці. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 495-496. Петренко, І. О., Соловей, Ю. О. (2019) Виховання доброзичливого ставлення до однолітків у дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 312-314. Петров, К.В., Титаренко, О. І. (2024) Формування комунікативних навичок учнів молодшої школи на уроках німецької мови. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку» : збірник матеріалів IІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 129-132. Петрочко, Ж. В. (2008) Реінтеграція дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, як пріоритет соціально-педагогічного забезпечення їхніх прав. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 96-102. Петрюк, І. М. (2008) Соціально-педагогічна допомога дезадаптованим школярам у навчальних закладах Росії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 106-111. Печенко, І. П. (2008) Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації особистості у дошкільному дитинстві. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 114-119. Печенко, І. П. (2007) Соціалізація особистості у дошкільному дитинстві у просторі дитячої субкультури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 84-90. Пилявськa, М. В., Кoвaлeнкo, O. A. (2019) Викoристaння фoльклoру як зaсoбу фoрмувaння eлeмeнтaрних мaтeмaтичних уявлeнь. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 317-318. Пилявськa, М. В., Лещенкo, І. Т. (2019) Питaння естетичoгo вихoвaння дітей в педaгoгічній спaдщині В.O. Сухoмлинськoгo. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 349-351. Пилявська, М. В., Єнгаличева, І. В. (2018) Естетичне виховання дітей дошкільного віку засобами природи. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 405-408. Пилявська, М. В., Гнезділова, К. М. (2021) Педагогічні умови естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 496-499. Пилявська, М. В., Зорочкіна, Т. С. (2019) Формування математичних умінь у складі інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 318-320. Пистієнко, С. М., Чичук, А. П, Нікітська, Ю. М. (2020) Виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи у дітей дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Плахотнік, О. В. (2008) Актуальні проблеми професійної підготовки соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 119-123. Плетенчук, Р. С., Пакушина, Л. З. (2019) Особливості дітей-кібербуллерів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 386-388. Пляченко, Т. М. (2009) Науково-педагогічні засади формування професійних компетентностей майбутнього вчителя музики. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 34-39. Побірченко, О. М. (2008) Підготовка майбутніх учителів до застосування нових технологій навчання у початковій сільській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 97-103. Повідайчик, О. С. (2008) Застосування інформаційних технологій математичної обробки статистичних даних у процесі формування інформаційної культури майбутніх соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 102-106. Погребняк, О. С., Шульга, В. І., Бардадим, О. В. (2017) УФ-спектрофотометричне та ГХ/МС визначення броматів. І Міжнародна наукова інтернет-конференція «Електроніка і фотоніка органічних наноматеріалів», 6-7 червня 2017 року – тези доповідей. с. 67-69. Погрібна, О. О., Надточій, О. Л. (2024) Методологія створення новинної замітки для корпоративних сайтів закладів вищої освіти. Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. с. 189-196. Погрібна, О. О., Надточій, О. Л. (2024) Методологія створення новинної замітки для корпоративних сайтів закладів вищої освіти. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. Половинка, А. В., Чичук А. П., А. П. (2021) Творчий розвиток дітей дошкільного віку засоби образотворчої діяльності в умовах інклюзивної освіти. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 500-501. Поліщук, А. C., Сіренко, А. Є., Ляховець, О. О. (2020) Роль батьків у формуванні статево-рольових уявлень дітей старшого дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний універстет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Поліщук, В. А. (2008) Співпраця майбутніх соціальних педагогів з дитячими громадськими об'днаннями як різновид соціально-педагогічної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 106-110. Пономарьов, Ю. Д. (2007) Специфіка роботи зі студентами мистецьких факультетів у класі додаткового музичного інструменту. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 90-95. Пономарьова, М. О., Алексєєва, А. А. (2021) Теоретичне обґрунтування ефективності застосування інтерактивних методів на уроках біології. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 417-418. Поперечна, Л. Ю. (2012) Культура мовлення та мовленнєвий етикет як складові культури спілкування. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 99-102. Поперечний, П. Г. (2008) Пілатес - новітня програма вправ для студентів ВНЗ з порушеннями у стані здоров'я в період модернізації освіти України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 103-105. Попович, Н. Є. (2009) Готовність до діяльності як інтегральна характеристика особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 129-134. Постоєнко, В. С., Присяжнюк, Ю. П. (2023) Викладання історії України в 5-х класах нової української школи (з практичного досвіду вчителя). Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2023». с. 101-104. Постригач, Н. О. (2009) Сратегії реформування професійної підготовки майбутнього вчителя у Грецькій республіці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 113-117. Потапюк, Л. М. (2009) Діяльність західноукраїнських жіночих товариств у боротьбі за національне відродження. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 134-140. Потужня, В. Р., Захаренко, С. О. (2021) Патріотичне виховання у педагогічній системі О. А. Захаренка. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 418-420. Потєха, Л. І. (2009) Дидактичні можливості міжпредметної інтеграції при вивченні мовознавчих дисциплін студентами спеціальності "Початкове навчання". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 107-114. Прибора, Т. О. (2007) Впровадження ланкової системи самоврядування в українській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 96-102. Прилуцька, Т. В. (2019) Вплив розвивальних ігор В. Воскобовича на навчально- пізнавальну діяльність дітей дошкільного віку на заняттях з математики. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 320-321. Прилуцька, Т. В., Зорочкіна, Т. С. (2018) Використання проблемних ситуацій на уроках математики в початкових класах. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 410-312. Прилуцька, Т. В., Майборода, Г. Я. (2018) Запровадження концепції сталого розвитку в заклади дошкільної освіти. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 412-414. Прилуцька, Т. В., Сіренко, А. Є., Ніколаєску, І. О. (2020) Активізація навчально-пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку на заняттях з математики : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Прозор, О. П. (2009) Організація мікрогрупової аудиторної навчальної діяльності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 117-120. Прокопенко, Л. І., Біда, О. А. (2009) Лицар суворої доброти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 140-142. Прокопенко, Л. І. (2009) Робота школи передового досвіду з проблеми тестового контролю. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 142-147. Прокопенко, Л. І., Біда, О. А. (2008) Розвиток продуктивних ідей А. С. Макаренка, В. О. Сухомлинського в творчій спадщині О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 97-99. Прокопенко, Л. І., Гриб, С. Є. (2009) Організаційно-методичні заходи з впровадження тестового контролю у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 131-138. Прокопенко, Л. І., Лінєвич, К. А. (2009) Зміст та структура навчальної програми спецкурсу для студентів біологічних спеіальностей "Підготовка вчителя біології до роботи з обдарованими дітьми". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 40-44. Проценко, І. І. (2016) Формування професійно-творчих діалогових умінь студентів гуманітарних дисциплін у процесі евристичної діалогової взаємодії: результати експериментального дослідження. Вісник Черкаського університету. Серія : Історичні науки (№ 150). с. 65-73. ISSN 2076-5908 Пріма, Р. М. (2008) Професійна мобільність у кваліфікаційній характеристиці педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 90-97. Псюрник, А. О., Лещенко, І. Т. (2021) Проблеми сімейного виховання у творчості А.С. Макаренка. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 420-422. Пустовгар, М. В., Зорочкіна, Т. С. (2018) Роль наочних посібників на уроках математики в початковій школі. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 415-416. Пустовіт, І. М., Гребенюк, О. В. (2021) Значення родинно-побутової культури у вихованні дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 422-423. Пушонкова, О. А., Шевченко, З. В. (2016) Гендерні відносини: архетип, стереотип, ідентичність : [навч.-метод. посіб.]. Інший. видавець Чабаненко Ю., Черкаси. Пятькова, Н. Ю., Никонова, Е. М. (2009) К вопросу о профессиональном здоровье учителя: результаты мини-исследования. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 62-66. Підмогильна, Л. В. (2023) Напрями удосконалення системи управління плануванням у закладі освіти. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2023». с. 338-340. Пікульська, С. В., Зобенько, Н. А. (2021) Особливості реалізації професійної взаємодії шкільного психолога і педагога в сучасних умовах освітнього простору. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 498-500. Пікульська, С. В., Зобенько, Н. А. (2019) Вплив психологічного комфорту на ефективну соціалізацію та навчальну успішність молодших школярів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 314-316. Пікульська, С. В., Зорочкіна, Т. С. (2018) Застосування ігрових технологій на уроках математики у початковій школі. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 408-410. Піскун, С. А., Рогальська, Н. В., Ляховець, О. О. (2020) Створення розвивального середовища математичного розвитку Дітей старшого дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Пічкур, М. О. (2008) Психолого-педагогічні основи класифікації і розвитку художньо-композиційних здібностей студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 85-90. РРабцун, Н. С., Нікітська, Ю. М., Ніколаєску, І. О. (2020) Педагогічні умови застосування мультимедійних засобів навчання у роботі з дітьми дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Рабійчук, С. О. (2008) Дозвіллєва діяльність як одна із пріоритетних сфер роботи соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 110-114. Раджабова, С. Ш. (2016) Психологічна підготовка майбутніх педагогів у контексті завдань сучасної вищої освіти. Актуальні проблеми навчання і виховання в умовах інтеграційних процесів в освітньому та науковому просторі : збірник тез доповідей Всеукраїнської науковопрактичної Інтернет-конференції молодих учених і студентів, 27-28 жовтня 2016 р., Мукачево. с. 209-212. Раджабова, С. Ш. (2022) Реалізація поглядів О. А. Захаренка щодо психологічного розвитку дітей у співпраці освітнього закладу та сім’ї. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 79-82. Радзівіл, Т. А. (2009) Особливості навчання музики молодших школярів у сільській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 147-150. Радул, О. С. (2009) Просвітницька діяльність Стефана Зизанія. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 151-153. Радул, О. С. (2009) Перші українські доктори: Юрій Дрогобич. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 45-49. Радько, К. А., Нікітська, Ю. М. (2023) Феномен розвитку толерантності сучасного суспільства. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2023» /. с. 382-384. Распопова, С. О. (2008) Проблеми шкільного підручника (з досвіду створення підручників з російської мови для шкіл з українською мовою навчання). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 116-119. Распопова, С. О. (2007) Актуальні проблеми сьогодення: педагогічний аспект (молодь і національна ідея). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 103-106. Растригіна, А. М. (2009) Формування професійної мобільності майбутнього педагога-музиканта. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 116-119. Растригіна, А. М., Дьомін, С. П. (2008) Втілення комп'ютерних технологій в процес підготовки майбутнього фахівця-музиканта. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 120-123. Рахімова, Ф. У., Нінова, Т. С. (2018) Діагностика розвитку короткочасної зорової та слухової пам’яті учнів молодших класів. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 416-418. Рахімова, Ф. У., Нінова, Т. С. (2019) Педагогічні умови розвитку пам’яті учнів на уроках природознавства в початковій школі. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 322-324. Рацул, А. Б. (2008) Педагогічна культура сучасної української сім'ї. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 114-123. Рацул, А. Б., Рацул, О. А. (2009) Формування громадянської компетентності як інтегрованої якості особистості майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 154-159. Рацул, А. В. (2012) Формування професійної готовністі вчителя іноземних мов під час використання інформаційних технологій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 102-106. Рацул, А. В., Тарапака, Н. (2012) Науково-методичні засади підготовки дітей дошкільного віку до навчання в школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 107-111. Рацул, О. А. (2008) Вплив особистості Михайла Драгоманова на формування світогляду та почуття громадянськості у прогресивної української інтелігенції другої половини XIX - початку XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 130-135. Ремезовська, Н. М. (2008) Компетентнісний підхід до формування змісту середньої освіти Англії та Уельсу в європейському контексті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 135-140. Решетникова, А. В. (2013) Творчество. Совершенствование методов в учебном процессе. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 543-547. Решетнікова, А. В. (2013) Творчість і удосконалення методів в освітньому процесі. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 543-547. Рибалка, Л. В. (1999) Педагогічні аспекти індивідуалізації навчання в умовах переходу до особистісно орієнтованої освіти. Проблеми освіти: наук.-метод. зб. (Вип.16). с. 30-35. Рибалка, Л. В. (1999) Педагогічні аспекти формування готовності майбутніх учителів до індивідуалізації навчання. Університетська педагогічна освіта як шлях гуманізації суспільства: Матеріали доповідей Міжнародної науково-практичної конференції, 21-23 квітня 1999 року (Ч. 1). с. 236-239. Рибалка, Л. В. (1999) Проблеми готовності майбутніх учителів до індивідуалізації навчання. Наука і сучасність (Ч. 1). с. 78-85. Рибалка, Л. В. (1999) До питання індивідуалізації процесу навчання іноземними мовам на немовних факультетах. Соціально-педагогічне забезпечення гуманітарної освіти спеціаліста технічного профілю. 90 -94. Рибалка, Л. В. (1999) До питання індивідуалізації навчання (теоретичний аспект). Наукові записки, XXXV (Ч. 1). с. 140-145. Рибалка, Л. В. (2007) Педагогічні аспекти індивідуалізації навчання в умовах інтеграції в освітньо-наукову систему. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 101). с. 114-117. Рибачук, К. В. (2008) Процес навчання майбутніх учителів на засадах критичної педагогіки та соціал-конструктивізму. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 123-128. Рикова, Л. Л. (2009) Структурні і функціональні моделі, що використовуються у викладанні природничих і математичних наук. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 15-20. ISSN 2076-586Х Ришкова, А. В. (2021) Навчально-методичний посібник з граматики “Пасивний стан в німецькій мові”. [Навчальний матеріал] Рогальська, І. П. (2009) Підготовка педагогічних кадрів до здійснення соціально-педагогічного супроводу соціалізації особистості у дошкільному дитинстві. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 138-142. (У процесі публікації) Рогальська, І. П. (2009) Підготовка педагогічних кадрів до роботи з дітьми в умовах навчально-виховних комплексів "дошкільний навальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 159-162. Рогальська, Н. В. (2009) Проблема формування готовності майбутніх домашніх педагогів до професійної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 162-165. Романовська, Л. І. (2009) Умови активізації особистісного потенціалу членів дитячих громадських об'єднань. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 142-148. Романчук, Д. В., Свириденко, О. О. (2018) Методи педагогічного дослідження та особливості їх впровадження. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 466-468. Рудакова, О. В., Нікітська, Ю. М., Чичук, А. П. (2020) Тенденції розвитку ідей «теорії вільного виховання М. Монтессорі» в сучасних закладах освіти : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Руденко, А. І., Ткаченко, К. О. (2019) Особливості навчального процесу в системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у Німеччині : монографія. Інший. Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького, Черкаси. Руденко, С. А. (2021) Вплив медико-соціальних чинників на якість освітнього процесу. Актуальні проблеми та перспективи розвитку методики навчання біології, екології та основ здоров’я людини : зб. наук. пр. за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції, Черкаси, 20 травня 2021 р. с. 60-63. Рукас, М. О., Ляховець, О. О., Нікітська, Ю. М. (2020) Самостійна діяльність дітей старшого дошкільного віку в умовах сучасного закладу дошкільної освіти. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Рябуха, В. О., Лугіна, О. В., Ляховець, О. О. (2020) Технологія використання іноваційних ігрових методик як засіб формування інтелектуальних здібностей дітей дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Різник, Л. М. (2008) Соціально-педагогічна робота з підлітками, схильними до адиктивної поведінки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 114-118. ССавченко, А., Ярмілко, А. В. (2015) Відображення та підтримка актуальності розкладу занять. Інформаційні технології: теорія, інновації, практика: міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф., 15-18 грудня. с. 1-4. Савченко, Е. (2013) Дидактическая адаптация выпускников высших учебных заведений : эффективность улучшения условий. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 538-542. Савченко, О. (2013) Дидактична адаптація випускників вищих навчальних закладів: ефективність поліпшення умов. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 538-542. Савчук, О. В. (2009) Впровадження інтерактивних методик навчання як складова процесу трансформації освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 151-156. Сагун, І. (2009) Використання Інтернету в подальшій освіті людей похилого віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 123-126. Садовець, О. В. (2008) Принципи діяльності Асоціації Американських Освітян. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 118-121. Сасі, Н. В. (2008) Проблема відповідальності вчителя за екологічну вихованість молодших школярів у педагогічній системі В. О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 140-144. Сахно, А. М., Степанова, Н. М., Сіренко, А. Є. (2019) Формування просторових уявлень у дітей дошкільного віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Свириденко, О. О. (2014) Проектування професійних ситуацій як засіб підготовки майбутніх вчителів у ВНЗ. Монографія. с. 58-82. Свириденко, О. О., Дворчук, О. І. (2007) Роль сім'ї у вихованні дитини в контексті педагогічної спадщини О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 106-109. Свириденко, О. О., Дворчук, О. І. (2008) Виховання дитини в шкільному колективі як першочерговий принцип педагогічної системи А. С. Макаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 100-103. Свириденко, О. О., Ченчик, С. В. (2009) Сучасні аспекти виховання в педагогічній спадщині А. С. Макаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 165-168. Семенець, Н. М., Сисоєнко, Н. В., Підгорний, В. К., Бондаренко, Ю. Б. (2007) Охорона праці в галузі освіти, Ч. 1. Організація охорони праці в галузі освіти. Нормативно-правова база. [Навчальний матеріал] Семеног, О. М. (2008) Тенденції культуромовної підготовки вчителя в зарубіжній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 128-136. Семеног, О. М. (2008) Концепт "педагогічне спілкування" в українській літературі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 125-130. Семенцова, А. С., Вовкочин, Л. Ю. (2021) Превентивний вплив школи на неблагополучні сім’ї у контексті творчої спадщини О.А. Захаренка. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 424-425. Семенченко, В. В., Шавровська, Н. В. (2018) Значення для дітей взаємодії з тваринами. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 354-356. Семенюк, М. П., Ткачик, Т. В. (2008) Драматизація у професійній підготовці майбутнього педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 136-141. Семчук, С. І. (2008) Вплив телебачення та комп'ютерних технологій на формування свідомості дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 103-108. Сердюк, З., Ткаченко, А. (2013) Система шкільної математичної освіти в Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 561-565. Сердюк, З. О. (2019) Факультативний курс «функціональні рівняння» для учнів старшої профільної школи. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки (№ 3). с. 103-107. Сердюк, З. О., Коструб, Ю. М. (2020) Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні математики на основі сервісів GOOGLE. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки». (№ 4). с. 218-223. Серебрянська, О. М. (2012) Креативний підхід до організації методичної роботи ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 111-113. Сива, Ю. В. (2008) Методологічні підходи до означення суті, змісту та основних напрямів полікультурної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 121-125. Сивачук, Н. П. (2008) Праця В. О. Сухомлинського "Серце віддаю дітям" у контексті національної культурної семіосфери. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 131-134. Сидор, І. П. (2008) Формування культури дозвілля студентської молоді України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 126-129. Сидоров, О. Ю., Данилюк, С. С. (2021) Типологія здоров’язбережувальних технологій, які використовуються в освітньому процесі ЗВО. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 425-428. Силка, О. З., Синявська, Л. І. (2015) Музей соціальної історії Наддніпрянської України ХІХ–ХХ ст. як складова організації навчально-виховного процесу у Черкаському національному університеті імені Б. Хмельницького. Гуманітарне та патріотичне виховання студентської молоді в умовах глобалізації та євроінтеграції : матеріали Всеукраїнської наукової конференції, Київ, 19 листопада, 2015 р.. с. 35-38. Силка, О. З., Синявська, Л. І. (2017) Михайло Злобинець: золотоніський просвітник загальноукраїнського рівня (1883-1937 рр.). Краєзнавство, 1 (2). с. 127-142. ISSN 2222-5250 Синявська, Л. І. (2012) Специфіка змін діяльності кооперативів у роки Першої світової війни. Міжнародний кооперативний рух: генезис та тенденції сучасного розвитку, 1 (1). с. 241-245. ISSN 978-966-184-153-5 Синявська, Л. І. (2009) Проблема русифікації у другій половині ХІХ ст. у працях радянських дослідників. Вісник Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України (2). с. 145-151. ISSN 966-614-021-7 Синявська, Л. І. (2012) Українські військово-промислові комітети: до постановки питання щодо припинення їхньої діяльності. Новітні тенденції вивчення актуальних проблем революційної доби (1917–1921 рр.), Черкаси, 1–2 березня 2012 р. : зб. наук. праць. с. 287-293. Синявська, Л. І. (2013) Впровадження «ліквідаційних законів» щодо німецької спільноти у період Першої світової війни на Півдні України. Музейний вісник, 13 (2). с. 330-337. Синявська, Л. І. (2013) Заходи з ліквідації «німецького засилля» в торгово-промисловій сфері в роки Першої світової війни. Німецькі поселенці на українських землях: історичні та актуальні проблеми і перспективи : зб. наук. пр. за результатами Міжнародної наук.-практичної конф., Полтава, 16–17 травня 2013 р.. с. 193-197. ISSN 978-966-192-071-1 Синявська, Л. І. (2015) Зміни у податковій політиці Російської імперії під час Першої світової війни. Історія торгівлі, податків та мита : Дев’ята міжнародна наукова конференція, Дніпропетровськ, 29–30 жовтня 2015 р. : тези доповідей. с. 99-101. ISSN 978-966-02-7729-8 Синявська, Л. І. (2017) Використання методу усної історії при вивченні теми «Україна в роки Другої світової війни. Остарбайтери» у шкільному курсі «Історія України». Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал (4). с. 134-136. Синявська, Л. І. (2014) Роль М. Ф. фон Дітмара в організації роботи промислових підприємств Сходу і Півдня України у роки Першої світової війни. Spheres of culture (8). с. 284-291. ISSN 2300-1062 Синявська, Л. І. (2013) Застосування секвестру в організації роботи промислових підприємств України у 1914–1916 рр. Spheres of culture (4). с. 193-200. ISSN 2300-1062 Синявська, Л. І. (2015) Діяльність робітничих комітетів у сфері важкої промисловості Сходу та Півдня України у 1917–1918 роках. Spheres of culture (12). с. 258-265. ISSN 2300-1062 Синявська, Л. І. (2014) Діяльність гірничо-видобувних підприємств сходу і півдня України у 1917–1918 рр. Вісник Черкаського університету. Серія : Історичні науки (19). с. 97-103. ISSN 2076-5908 Синявська, Л. І., Силка, О. З. (2016) Науково-видавничий напрям у роботі наукової бібліотеки Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького (діяльність перших вчених секретарів). Черкаському національному університету імені Богдана Хмельницького – 95: історія та сучасність : Збірник тез та повідомлень за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції (26 лютого 2016 р.). с. 201-203. Сирота, З. М. (2009) Естетичне та художнє в структурі виховання особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 156-160. Сирота, З. М., Сирота, В. М. (2008) Художньо-естетичний аспект творчого розвитку школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 141-144. Сисоєнко, Н. (2021) Сучасні проблеми формування здоров'я дітей молодшого шкільного віку. Trends in science and practice of today. с. 194-196. Сисоєнко, Н. В. (2012) Питання охорони праці в дипломних та кваліфікаційних роботах майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери : навч.-метод. посіб. [Навчальний матеріал] Сисоєнко, Н. В., Матасова, Г. В., Пакушина, Л. З., Архипова, С. П., Бондаренко, Ю. Г. (2007) Практикум з вікової фізіології та валеології метод. посіб. для студентів педагогічних спеціальностей. [Навчальний матеріал] Сисоєнко, Н. В., Мельник, Т. О., Бондаренко, Ю. Г. (2007) Фізіолого-гігієнічні основи організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах : навч.-метод. посіб. [Навчальний матеріал] Сисоєнко, Н. В., Сєрих, Л. В, Мельник, Т. О., Бондаренко, Ю. Г. (2007) Методика вивчення функціональної готовності дітей до навчання в школі : навч.-метод. посіб. для медико-педагогічного персоналу шкіл та студентів. [Навчальний матеріал] Сичук, В. Г., Лещенко, І. Т. (2019) Проблема національного виховання у педагогічній спадщині Олександра Духновича. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 351-352. Скакун, Н. С., Десятов, Т. М. (2021) Розвиток креативності майбутніх учителів біології у процесі фахової підготовки : дис. на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 – Освітні, педагогічні науки. Інший thesis, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. Скорик, Ю. (2013) Професійне вигорання як спосіб поліпшити якість вищої освіти. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 496-504. Скрипник, М. А., Пакушина, Л. З. (2019) Загальна характеристика розлучення як соціальне явище: динаміка розлучення. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 389-391. Скічко, Л. С. (2009) Ціннісно-орієнтована підготовка майбутніх педагогів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 168-171. Слободянюк, В. О., Ганєчко, В. В. (2023) Дистанційне навчання: форми, методи та принципи організації : кваліфікаційна робота освітнього ступеня «магістр» Спеціальність 014 Середня освіта (Німецька мова і література). НЕ ВИЗНАЧЕНО. Слозанська, Г. І. (2008) Особливості функціонування докторських програм з соціальної роботи в Австралії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 130-133. Слуцький, Я. С., Панасенко, Е. А. (2019) Методи освітньо-культурної адаптації іноземного студента. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 391-392. Случінська, А. В. (2021) Особливості жіночої освіти у галузі мистецтва на межі XIX-XX ст. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 428-429. Слюсар, Т. А., Біда, О. А. (2018) Особливості викладання основ природознавства у студентів напряму підготовки дошкільна освіта. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 419-421. Слюсаренко, А. О., Зорочкіна, Т. С. (2018) Педагогічна корекція вербальної агресії в учнів початкової школи. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 421-423. Смалиус, Л. Н. (2019) Професійний розвиток педагога в світлі євроінтеграційних процесів (Формування уявлення про усвідомлене батьківство у сучасної молоді). Інший. InterGING, Hameln. Смалиус, Л. Н. (2012) Педагогічні засади професійного становлення майбутніх психологів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 113-116. Смерчак, Л. І. (2008) Практична робота студентів спеціальності "соціальна педагогіка" з дітьми-інвалідами як чинник формування професійних інтересів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 124-127. Совгіра, С. В. (2008) Світоглядний потенціал майбутніх учителів екології. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 108-117. Совгіра, С. В. (2008) Методологічні засади формування екологічного світогляду майбутніх учителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 134-138. Соколан, Л. В., Чичук, А. П., Ляховець, О. О. (2020) Особливості використання арт-терапії у роботі з обдарованими дітьми : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Соколенко, А. С., Коломієць, О. Г. (2021) Форми соціальної роботи з попередження булінгу в закладі загальної середньої освіти. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 454-456. Соловей, Ю. О. (2022) Проблема формування здатності майбутнього директора закладу дошкільної освіти до здійснення внутрішнього моніторингу на сучасному етапі розвитку вищої освіти України. Viae Educationios: Studies of Education and Didactics. с. 92-103. Соловей, Ю. О. (2017) Механізм забезпечення ефективного контролю як стратегії державного управління закладами дошкільної освіти в Україні. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського (№ 6). с. 75-79. Соловей, Ю. О. (2017) Стан розроблення проблеми державного контролю за діяльністю дошкільних навчальних закладів у вітчизняній теорії та практиці управління освітою. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 11). с. 109-113. Соловей, Ю. О. (2018) Значення емоційної культури директора в управлінні закладом дошкільної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№10-11). с. 80-84. Соловей, Ю. О. (2018) Державне управління у галузі дошкільної освіти в Україні: теоретичний аспект. Сучасне дошкілля у контексті інтеграції до європейського освітнього простору: збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (2-3 жовтня 2018 р.). с. 90-94. Соловей, Ю. О. (2018) Моніторинг якості дошкільної освіти як комплексна система в управлінні закладом дошкільної освіти. Лабіринти реальності :збірник наукових праць за матеріалами V Міжнародної науково- практичної конференції від 30-31 жовтня 2018 року. с. 115-118. Соловей, Ю. О. (2019) Зарубіжний досвід управління системою дошкільної освіти. Освітні обрії (№ 2). с. 49-54. Соловей, Ю. О. (2019) Державний контроль в управлінні закладами дошкільної освіти в Україні. Розвиток професіоналізму сучасного педагога в постнекласичній парадигмі: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Черкаси, 9-10 квітня 2019 р.. с. 36-37. Соловей, Ю. О. (2018) Чинники ефективної управлінської діяльності директора закладу дошкільної освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» : зб.наук. пр. (№ 2). с. 265-270. Соловей, Ю. О. (2018) Історіографія становлення державного контролю за діяльністю закладів дошкільної освіти в Україні (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, Т. 180 (№ VI). с. 48-53. Соловей, Ю. О. (2017) Принципи державного контролю за діяльністю дошкільних навчальних закладів як основної функції управління у галузі дошкільної освіти. Modern methods, innovations and operational experience in the field of psychology and pedagogics October 20-21, 2017. с. 132-135. Соловей, Ю. О. (2022) Соціальна адаптація дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» (№ 1(50). с. 260-263. Соловей, Ю. О. (2022) Використання здоров’язбережувальних технологій в закладах дошкільної освіти. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки (№ 14). с. 154-163. Соловей, Ю. О., Ніколаєску, І. О. (2021) Державний контроль в управлінні діяльністю закладів дошкільної освіти в Україні (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.) : дис. на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю – Освітні, педагогічні науки. Інший thesis, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. Соловей, Ю. О., Ніколаєску, І. О. (2020) Сучасні тенденції підготовки майбутніх директорів закладів дошкільної освіти України. Актуальні проблеми наступності дошкільної і початкової освіти : збірник матеріалів VІ Міжнародної науково-практичної конференції. с. 210-272. Солощенко, В. М. (2016) Інтернаціоналізація вищої освіти: погляд англомовного суспільства. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 84-88. Сорик, А. Є. (2021) Комунікаційний процес, його елементи та етапи в системі менеджменту соціокультурної діяльності. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 474-475. Сорока, М. Я. (2008) Використання прогресивних ідей російського досвіду в модернізації системи професійно-технічної освіти України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 134-142. Спека, І. (2015) Державна політика у сфері боротьби з дитячою безпритульністю та бездоглядністю повоєнної доби (1943-1953). Двадцять шоста наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : Матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій / За ред. В.В. Масненка. с. 57-60. Стась, М. І. (2008) Наукові підходи у формуванні творчих здібностей майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 113-117. Стась, М. І. (2009) Особливості та педагогічні можливості образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 119-123. Стась, М. І. (2009) Загальний зміст художньо-творчого процесу майбутніх учителів образотворчого митсецтва та його етапи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 160-165. Стельмащук, О. (2009) Система підготовки майбутнього вчителя у Великобританії: професіограма, кваліфікації, компетенції. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 126-131. Степаненко, А. Ю. (2021) Актуальність концепції Джона Локка у сучасній виховній традиції. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 429-431. Степаненко, Т. Ю, Зобенько, Н. А. (2021) Теоретичні аспекти вивчення впливу стилів сімейного виховання на поведінку дітей молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 355-356. Степанова, Н. М. (2008) Інноваційні підходи до виховання політичної культури старшокласників у позаурочній діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 118-121. Степанова, Н. М. (2020) Навчальний календарик розвитку критичного мислення : робочий зошит для дітей старшого дошкільного віку. [Навчальний матеріал] Степанова, Н. М. (2022) Підготовка майбутніх вихователів: громадянознавчий аспект. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія "Педагогічні науки" (№ 4). с. 57-62. Степанова, Н. М. (2019) Розвиток критичного мислення дітей старшого дошкільного віку в грі. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія "Педагогічні науки" (№ 3). с. 269-274. Степанова, Н. М. (2022) «Soft skills» для успішності в житті: із порад директора школи над Россю». Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). с. 86-88. Степанова, Н. М. (2023) Розвиток soft skills майбутніх педагогів під час викладання громадянознавчих курсів у закладі вищої освіти. Імідж (№ 1). с. 35-38. Степанова, Н. М., Єнгаличева, І. В., Коваленко, О. А. (2022) Європейські соціальні цінності та їх вплив на професійне становлення майбутніх педагогів. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, Т. 2. с. 142-145. Степанова, Т. М. (2009) Сутність феномена "передшкільна освіта" в сучасній дошкільній педагогіці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 124-129. Степанова, Т. М. (2009) Проблема навчання в освітньо-виховній роботі дошкільних закладів у 50-і рр. XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 171-175. Степанюк, К. І. (2012) Сутність поняття „проектна діяльність” та його становлення в системі освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 116-119. Степашко, В. О. (2007) Теоретико-методологічні засади формування конкурсної системи оцінювання наукових проектів і програм. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 119-123. Степашко, В. О. (2009) Методичні аспекти управління самостійно-пізнавальною діяльністю студентів вищих навчальних закладів економічного профілю. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 130-140. Стрoкaнь, В. А., Чичук, А. П., Михальчук, О. А. (2020) Підгoтoвкa мaйбутніх вихoвaтелів дo фoрмувaння екoлoгічнo мoтивoвaнoї пoведінки дітей стaршoгo дoшкільнoгo віку : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Стрижак, І. Б., Чичук, А. П., Ніколаєску, І. О. (2020) Особистістно орієнтоване навчання та виховання дітей дошкільного віку на заняттях з природознавства : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Стромець, М. А., Шавровська, Н. В. (2021) Формування патернів поведінки підлітка у модерній соціокультурній площині. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 356-358. Стромило, А. П. (2008) Насильство над дітьми та його наслідки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 139-142. Струкова, І. І. (2008) Новий тип керівника загальноосвітнього закладу на етапі змін. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 122-126. Струмінська, С. П. (2008) Творіть, дерзайте, диференціюйте... Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 126-130. Стрітьєвич, Т. М. (2008) Активні методи навчання у підготовці майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 120). с. 125-130. Ступаченко, Ю. Б. (2008) Характеристика соціально-педагогічних умов формування емоційної культури неповнолітніх правопорушників на прикладі педагогічної системи А. С. Макаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 111-118. Суббота, Ю. В. (2008) Самостійна робота студентів ВНЗ з фізичної культури в контексті Болонського процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 122-125. Субота, Ю. В. (2007) Адаптація студентів-першокурсників до занять фізичною культурою й спорту. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 123-127. Сугак, А. А., Зобенько, Н. А. (2018) Шляхи розвитку дітей з розладами аутичного спектру. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 423-425. Сундук, Р. В. (2008) Зародження та становлення концепції формування цілісної особистості (кінець ХVIII - середина ХХ ст.). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 148-152. Суродина, О. В. (2009) О структуре професионально-педагогической культуры учителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 121-125. Сухонос, М. С., Свириденко, О. О. (2019) Школа та освіта за часів християнізації Русі. Школа та освіта за часів християнізації Русі. с. 352-354. Сухонос, М. С., Свириденко, О. О. (2018) Братські школи на території України. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 468-470. Сігетій, І. П., Тимошенко, Ю. В., Завгородня, Л. В. (2016) Основи управління інформацією в освітніх системах : навч. посіб. [Навчальний матеріал] ТТанцюра, Д. А., Байдюк, Н. В. (2019) Гендерно-чутливий підхід у соціальній роботі з різними категоріями населення України. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 392-394. Тараненко, О. М., Попова, Н. О., Волошкевич, Г. А., Юрко, С. С. (2023) Методичні рекомендації з категорійної навчальної дисципліни «Основи інтелектуальної власності, авторського права та академічної доброчесності» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти усіх спеціальностей. [Навчальний матеріал] Тарапака, Н. В. (2009) Співпраця та співтворчість учителів та учнів у навчальній діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 176-179. Тарасенкова, Н. А. (2013) Якості природничо-математичної освіти в контексті семіотики. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 464-471. Тарасенкова, Н. А. (2014) Характеристики університетського курсу "Методика викладання математики у вищих навчальних закладах". Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (126 Б). с. 1-6. Тарасенкова, Н. А. (2019) Змістові особливості вивчення математичних фактів у шкільному курсі математики. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, 188 (VII). с. 63-66. Тарасенкова, Н. А. (2020) Дидактичний аналіз підручника математики: новації та результати самооцінювання слухачів дистанційного курсу підвищення кваліфікації. Science and education a new dimension, Т. 221 (№ 8). с. 40-43. Тарасенкова, Н. А. (2017) Візуальний супровід побудови перерізів многогранників у підручнику. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, Т. 5 (№ 134). с. 48-54. Тарасенкова, Н. А. (2016) Conceptual framework for improving the mathematical training of young people : monograph. Інший. SCASPEE, Будапешт. Тарасенкова, Н. А. (2015) Невербальные средства оболочек Instructional в математике. Американский журнал исследований в области образования, 3 (12Б). с. 1-5. Тарасенкова, Н. А., Laltchev, Z., Borkach, I., Melnikov, O. (2014) Американский журнал исследований в области образования. Специальный выпуск «Обеспечение качества высшего образования ".- Т. 2, № 12 B, декабрь 2014. Publishing Co. , LTD, США. Тарасенкова, Н. А., Vámos, Х., Хабил, Д., Barkáts, J. (2014) Наука и образование Новое измерение. Филология, II (5), Вып. : 28, 2014. Союз международных ассоциаций, Будапешт. Тарасенкова, Н. А., Акуленко, І. А. (2013) Визначення студентських вірувань є одним з аспектів компетенції орієнтованої системи математики вчителів- методистів. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 477-483. Тарасенкова, Н. А., Акуленко, І. А. (2014) Проблема формування і розвитку логічного мислення учнів у контексті суб'єкта спеціалізації в середній школі. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 33-40. Тарасенкова, Н. А., Акуленко, І. А. (2013) Організація навчально-виховного процесу в багатопрофільній школі. Інший. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Тарасенкова, Н. А., Акуленко, І. А., Гнезділова, К. М., Шашечнікова, О., Сердюк, З. О., Коломієць, О. М., Запорожець, А. (2022) Efficient Questioning in Teaching Mathematics: Teachers’ Attitudes and Practices. Revista Romвneasca pentru Educatie Multidimensionala, Vol.15 (Is. 1). с. 216-246. Тарасенкова, Н. А., Акуленко, І. А., Лов'янова, І., Сердюк, З. (2017) Організація навчання математики у старшій профільній школі : монографія. Інший. Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького, Черкаси. Тарасенкова, Н. А., Богатирева, И. Н., Бочко, О. П., Коломиец, О. Н., Сердюк, З. И. (2013) Математика : учеб. для 6 кл. общеобразоват. учеб. завед. с обучением на рус. яз. [Навчальний матеріал] Тарасенкова, Н. А., Богатирьова, І. М., Бочко, О. П., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О. (2018) Математика: підруч. для закладів загальної середньої освіти : 5 кл. [Навчальний матеріал] Тарасенкова, Н. А., Богатирьова, І. М., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О. (2014) Математика : підруч. дня б класу загальноосвіт. навч. закл. [Навчальний матеріал] Тарасенкова, Н. А., Богатирьова, І. М., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О. (2020) Математика : підруч. для 6 класу закладів загальної середньої освіти / Н. А. Тарасенкова [та ін.]. - Вид. 2-ге, доопр. [Навчальний матеріал] Тарасенкова, Н. А., Богатирьова, І. М., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О. (2015) Структура і зміст навчально-методичного комплекту з алгебри для 7 класу. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, Т. 50 (III). с. 1-7. Тарасенкова, Н. А., Богатирьова, І. М., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О. (2015) Алгебра : підруч. для 7 класу закладів загальн. навч. закл. [Навчальний матеріал] Тарасенкова, Н. А., Богатирьова, І. М., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О. (2017) Алгебра підруч. для 9 класу загальноосвіт. навч. закл. [Навчальний матеріал] Тарасенкова, Н. А., Бурда, М. І. (2019) Компетентнісний репер сучасного підручника геометрії. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, Т. 203 (№ 7). с. 40-43. Тарасенкова, Н. А., Коваленко, О. (2015) Зміст і семіотичні особливості математичних задач, що використовуються як засіб навчання в початковій школі. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 3 (12Б). с. 31-35. Тарасенкова, Н. А., Коломієць, О. М., Сердюк, З. О., Богатирьова, І. М. (2021) Алгебра : підруч. для 8 класу закладів загальної середньої освіти / Н. А. Тарасенкова. - 2-ге вид., переробл. і доповн. [Навчальний матеріал] Тарасенкова, Н. А., Лов’янова, І. В., Желєзняк, Н. П., Окунєв, Б. Й. (2017) Реалізація індивідуальних освітніх траєкторій учнів в освітньому середовищі багатопрофільної школи. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, Т. 5 (№ 126). с. 47-52. Тарасенкова, Н. А., Сердюк, З. О. (2018) Організація вивчення об’ємів геометричних тіл у старшій профільній школі на рівні стандарту. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 16). с. 57-73. Тарасенкова, Н. А., Чашечнікова, О., Богатирьова, І. М. (2013) Характерні властивості підготовки вчителів математики в Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 490-495. Тарнавська, Л. Д. (2008) До питання соціалізації першокурсників вищого навчального закладу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 118-122. Татушко, О. М. (2008) Про феномен "акме": науково-когцептуальні підходи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 148-151. Твердохліб, А. І. (2016) Сучасні уявлення науковців про «компетенцію» і «компетентність». Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 88-95. Терентьєва, Н. О. (2009) Розвиток інноваційного мислення у магістрантів педагогічних вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 180-182. Тимошенко, Ю. (2018) Основи медіаосвіти (герменевтико-орієнтований курс) : навч. посіб. [Навчальний матеріал] Тимошенко, Ю., Волошин, А. (2023) Змістовна характеристика категорії «Якість освіти». Підприємництво та стратегічні напрями розвитку бізнес-процесів в умовах глобальних викликів: збірник матеріалів ІІІ Міжнародного науковопрактичного форуму (м. Хмельницький, 10-11 листопада 2023 року). с. 130-135. Тимошенко, Ю., Радченко, С. (2024) Менеджеризм в освіті: ефективність управлінської команди чи абсолютна відповідальність лідерства. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. с. 23-30. Тимченко, О. С., Коваленко, О. А. (2018) Вплив кольору на емоційний стан дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 425-427. Тимченко, О. С., Ніколаєску, І. О. (2019) Педагогічна просвіта батьків в умовах сьогодення. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 354-356. Тимчук, Л. І. (2016) Перспективи та рекомендації щодо впровадження цифрових наративів у вітчизняні освітні практики. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 95-103. ISSN 2076-586Х Титаренко, О. І. (2008) Кант і Песталоцці у теорії освіти та виховання Пауля Наторпа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 130-133. Титаренко, О. І. (2008) Соціально-педагогічні ідеї П. Наторпа та їх практичний аналіз педагогами початку ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 122-125. Тихолоз, В. В. (2008) Гуманістична спрямованість курсу "Історія соціальної педагогіки". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 125-130. Тищенко, А. М., Майборода, Г. Я. (2019) Причини входження підлітків до неформальних субкультур та особливості їх соціалізації. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 394-396. Тищенко, К., Зорочкіна, Т. С. (2019) Формування логіко-математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку засобами спостережень у природі. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 324-326. Тищенко, К. О., Єнгаличева, І. В. (2018) Вплив розвивально-ігрового середовища на розвиток дітей перших 3-х років. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 428-429. Ткаченко, А. Ю. (2021) Мотивація навчання студента. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 456. Ткаченко, В., Усатова, І., Ведмедюк, А., Рубан, А. (2024) Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до використання здоров'язбережувальних технологій у дитячих оздоровчих таборах. Інший. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Ткаченко, В. В., Комарь, І., Кондратенко, С. (2024) Роль здоров’язбережувальних технологій у формуванні особистості майбутнього фахівця в сучасному освітньому просторі ЗВО. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 33-40. Ткаченко, В. В., Кондратішина, О. І. (2020) Теоретичних основ кадрового менеджменту в діяльності освітнього закладу.Інновації науки ХХІ. LІV Міжнародна науковопрактична iнтернет-конференція. (м. Київ, 2 листопада 2020 року). с. 202-205. Ткаченко, В. В., Литвиненко, Б. В. (2020) Розвиток концепцій мотивації праці. LІV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. (м. Київ, 2 листопада 2020 року).. с. 238-241. Ткаченко, В. В., Романенко, А. Р. (2020) Реклама як інструмент формування системи маркетингових комунікацій. LІV Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. (м. Київ, 2 листопада 2020 року. с. 271-274. Ткаченко, Л. М. (2012) Вирішення питань інтелектуально-творчої обдарованості особистості у психолого-педагогічній науці США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 119-123. Ткаченко, О. М. (2007) Формування етнопедагогічної компетентності вчителя початкових класів у процесі оволодіння основами педагогічної майстерності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 127-132. Торчинська, Т. А. (2008) Методика вивчення різних класів власних назв на уроках рідної мови в початкових класах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 139-144. Травкін, Р. Є., Свириденко, О. О. (2018) Людина, яка любила інших, більше ніж себе. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 470-472. Тришин, В. В. (2009) Сучасні системи дистанційної освіти в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 136-141. Труханенко, А. (2012) Методичний семінар як засіб формування інформаційної компетентності педагогів ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 126-129. Тютнєва, І. Р. (2018) Виховання у дітей мотиваційної готовності до шкільного навчання. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 429-431. Тютюнник, О. В. (2014) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до профілактики наркотичної залежності серед старшокласників. Документ, представлений на обговорення. Гордієнко Є. І.. Тімець, О. В. (2012) Самостійна робота як чинник саморозвитку студента-географа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 123-126. Тімець, О. В. (2008) Психолого-педагогічні фактори професійного розвитку вчителя географії в системі неперервної освіти: акмеологічний аспект. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). 133.-139. Тімець, О. В. (2008) Специфічні особливості розвитку професійної компетентності вчителя-географа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 142-148. Тімець, О. В. (2008) Фахова компетентність вчителя географії як основа успішності навчально-виховного процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 130-134. Тімець, О. В. (2008) Профорієнтаційна робота в системі функціональних обовязків вчителя географії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 152-56. Тімець, О. В. (2009) Практичне навчання студентів-географів як важливий чинник їх професійної компетентності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 173-178. Тімофєєв, Д. О., Титаренко, О. І. (2022) Особливості вікової групи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2022" : зб. матеріалів XXIV Всеукр. конф. молодих учених, Черкаси, 27-28 квітня 2022 р.. с. 1037-1038. Тінькова, Д. С., Тарасенкова, Н. А. (2021) Методика навчання стереометрії учнів професійно-технічних навчальних закладів машинобудівного профілю : дис. на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 014 Середня освіта (математика). Інший thesis, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. УУлич, О. І., Бондар, В. Г. (2019) Використання конструктора lego в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 326-328. Уманець, Д. О., Нікітська, Ю. М. (2021) Музикотерапія як засіб корекції емоційних порушень у дітей дошкільного віку в умовах ЗДО. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 302-503. Урожай, О. О., Драгола, Л. В. (2021) Теоретичні аспекти вивчення впливу стилів сімейного виховання на поведінку дітей молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 359-360. Урста, Г. О. (2009) Психолінгвістичний аспект освітнього простору. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 183-186. Усатенко, В. М. (2016) Управління розвитком організаційної культури загальноосвітнього навчального закладу на засадах компетентнісного підходу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 104-111. ISSN 2076-586Х Устименко, П. Ю., Сірик, І. В. (2021) Формування ціннісних орієнтацій у молодших школярів. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 360-361. ФФадєєв, В. І. (2009) Характеристика тенденцій розвитку сучасної вищої освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 141-145. Фатєєва, Г. Е., Титаренко, О. І. (2023) Розвиток навичок читання на уроці німецької мови. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку збірник матеріалів I Всеукраїнської науково-практичної конференції 12 квітня 2023 року. Черкаси, Україна. с. 130-132. Федека, М. П. (2008) Поняття "виховання", "моральне виховання", "громадянське виховання", "патріотизм", "військово-патріотичне виховання" у психолого-педагогічній та методичній літературі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 135-139. Федоренко, С. О. (2016) Розвиток вищої художньої освіти та її вплив на становлення декоративно-ужиткового мистецтва в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 119-123. Федоренко, Ю. Р., Білик, В. В. (2023) Теоретичні підходи в дослідженні процесів комунікацій. Підприємництво та стратегічні напрями розвитку бізнес-процесів в умовах глобальних викликів: збірник матеріалів ІІІ Міжнародного науково- практичного форуму. с. 81-84. Федій, О. А. (2008) Естетотерапія продуктивного педагогічного спілкування та особистісний комфорт дитини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№122). с. 130-136. Фесенко, О. Ю., Надточій, О. Л. (2019) Специфіка створення рекламного ролика про навчальний підрозділ університету. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXI Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 350-352. Феуєрман, В. В. (2008) Теоретичні аспекти проблеми формування потреби високої моральної свідомості молоді. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 151-157. Фольварочний, І. В. (2009) Гуманістичні тенденції євроінтеграційного розвитку освіти дорослих на сучасному етапі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 72-76. Фролов, В. Д. (2007) Болонський процес і проблеми фізичного виховання та здоров'я студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 141-145. Філіппов, Ю. М. (2008) Тенденції розвитку процесу трудової соціалізації сучасної мооді. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 127-131. Фірсова, Л. С. (2008) Естетичне виховання майбутніх соціальних педагогів засобами прикладної творчості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 136-142. ХХаритоненко, А. А., Лещенко, І. Т. (2021) Шляхи формування громадянських почуттів учнівської молоді. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 431-432. Харченко, О. С. (2009) Сутність і структура поняття "субкультура вчителя" у сучасній науці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 186-189. Харченко, Ю. М., Зорочкіна, Т. С. (2021) Особливості проведення ранкових зустрічей з учнями нової української школи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 432-434. Хлистун, І. (2008) Проблема формування комунікативної компетенції майбутніх педагогів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 139-143. Хлистун, І. Г. (2008) Використання виховного досвіду елітарних родин кінця ХІХ- початку ХХ століття в сучасному навчально-виховному процесі педагогічних університетів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 143-147. Хлистун, І. Г. (2007) Виховний потенціал досвіду родин української еліти кінця XIX - початку ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 146-151. Хоменко, О. С., Лещенко, І. Т. (2018) Суспільна значущість постаті учителя у сучасному психолого-педагогічному процесі. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 472-474. Хоменко, С. М., Юхименко, Л. І., Макаренко, М. В. (2008) Динаміка показників серцевого ритму у школярів молодшого шкільного віку під час виконання розумової роботи. Вісник Черкаського університету. Серія Біологічні науки (№ 128). с. 136-140. Хоменко, Ю. С., Коваленко, О. А. (2018) Навчання учнів початкової школи правилам безпечної роботи в інтернеті. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 431-433. Хомич, Л. О. (2012) Професійна позиція вчителя у роботі з педагогічно занедбаними учнями. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 129-131. Хімченко, В. В., Ніколаєску, І. О., Степанова, Н. М. (2020) Методика проведення занять з розвитку дрібної моторики рук дітей дошкільного віку засобами продуктивних видів діяльності. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. ЦЦаренко, В. В., Шпак, В. П. (2018) Сімейні стосунки та їх вплив на виховання дитини молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 433-435. Царик, Т. Ю (2020) Побудова графу зв’язності модулів дисциплін при модульно-рейтинговій системи навчання. Матеріали другої міжнародної науково-практичної конференції Інформаційні моделюючі технології, системи та комплекси (ІМТСК-2020). с. 63-65. Царик, Т. Ю., Веретельник, В. В., Фауре, Е. В., Осауленко, І. А. (2023) Методичні рекомендації до виконання та оформлення курсової роботи здисципліни «Проектування автоматизованих інформаційних систем та технологій» для здобувачів ОС «магістр» спеціальність 122 «Комп’ютерні науки» ООП «Інформаційні управляючі системи та технології» 2023 р. [Навчальний матеріал] Цимбал, О. Ю. (2014) Методичні вказівки до підготовки та проведення комплексного державного екзамену (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Управління навчальним закладом). [Навчальний матеріал] Цимбал, О. Ю. (2012) Методичні рекомендації для організації та проведення практичної підготовки і стажування магістрантів спеціальності специфічних категорій «Педагогіка вищої школи». [Навчальний матеріал] Цимбал, О. Ю. (2012) Методичні рекомендації для організації та проведення практичної підготовки і стажування магістрантів спеціальності специфічних категорій «Управління навчальним закладом». [Навчальний матеріал] Цимбал, О. Ю., Король, В. М. (2014) Методичні рекомендації до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Педагогічний контроль в системі освіти» (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Педагогіка вищої школи). [Навчальний матеріал] Цимбал, Ю. А. (2014) Методичні вказівки до підготовки та проведення комплексного державного екзамену (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Педагогіка вищої школи). [Навчальний матеріал] Цюра, С. В. (2013) Особливості методології порівняльних педагогічних досліджень. Порівняльно-педагогічні студії (№ 2-3). с. 7-13. ЧЧаговець, Б. М. (2012) Технологізація методичного навчання учителів в умовах сучасного ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 132-134. Ченбай, І. В. (2008) Профілактика алкогольної залежності у дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 131-136. Чепка, О. В. (2007) Наступність в організації навчальної діяльності дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 151-155. Чепурна, М. В. (2009) Педагогічна освіта Німеччини: орієнтація на ідеали гуманістичної педагогіки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). с. 67-70. Червонець, І. В. (2009) Сутність самореалізації в професійному становленні вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 189-194. Черевань, А., Демиденко, Т. М. (2019) Соціально-педагогічна робота з профілактики конфліктів у молодого подружжя. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 396-399. Черевко, В. О., Корновенко, С. В., Боєчко, Ф. Ф., Білоножко, В. Я., Гусак, А. М., Десятов, Т. М., Кібальник, Л. О., Жаботинська, С. А., Земзюліна, Н. І., Кукурудза, І. І., Лизогуб, В. С., Ляшенко, Ю. О., Мінаєв, Б. П., Морозов, А. Г., Пасєка, С. Р., Поліщук, В. Т., Чабан, А. Ю., Шпак, В. П., Яценко, Т. С., Зачосова, Н. В., Гаврилюк, М. Н., Корновенко, Л. В., Лут, О. А., Нечипоренко, Л. А., Нінова, Т. С., Пашіс, Л. О., Погрібний, І. І., Салапатов, В. І., Соколенко, С. В., Спрягайло, О. А., Туз, Л. Г., Швидка, Л. В, Карауш-Кармазін, Н. М., Павкін, Д. М., Кресан, О. Я., Радченко, О. Ю., Зайцева, А. А., Велівченко, В. О., Вовк, О. І., Сливка, Н. П., Голубнича, О. І., Токарчук, В. А., Коваленко, Д. О. (2020) Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2020». Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Черевко, О. В., Масненко, В. В., Мельниченко, В. М., Голиш, Г. М., Корновенко, С. В., Чабан, А. Ю. (2016) Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького = The Bohdan Khmelnytsky National University of Cherkasy / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.] ; упоряд. В. М. Мельниченко. Вертикаль, Черкаси. Черненко, І. В., Вовкочин, Л. Ю. (2021) Педагогічні погляди О.А. Захаренка на родинне виховання. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 434-435. Черненко, А. О. (2023) Діагностика методів сімейного виховання в аспекті запобігання домашнього насильства щодо дітей. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2023». с. 388-390. Черненко, О. М., Покалюк, В. М. (2008) Методика вивчення стану здоров'я курсантів в системі "Навчальний процес - умови проживання і спосіб життя - медичне забезпечення". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 156-159. Черненко, О. М., Покалюк, В. М. (2008) Соціальний статус та дотримання санітарних правил в житті курсантів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). с. 151-157. Чернишенко, О. І. (2008) Соціокультурна анімація: міжнародний досвід, перспективи впровадження в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 136-143. Черноконь, К. М. (2019) Соціально-педагогічна та психологічна підтримка ВІЛ- інфікованих дітей. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 330-331. Черноконь, К. М., Лещенко, І. Т. (2018) Духовне спілкування учителя з учнями в досвіді Василя Сухомлинського. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 474-476. Черноусова, Н. М. (2008) Формування самоврядувальних дій старшокласників спеціальної школи-інтернату. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 144-149. Черноусова, Н. М. (2008) Роль педагога у роботі учнівського самоврядування спеціальної школи-інтернату. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. с. 147-153. Чернявська, С. Ю., Матвійчук, М. М. (2021) Кібергрумінг серед підлітків, які проживають у сільській місцевості. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 459-461. Черняк, С. Г. (2008) Освітня діяльність Київського університету крізь призму викладання наук (1834-1837 рр.). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). с. 163-167. Чернікова, А. В., Шпак, В. П. (2019) Формування свідомої дисципліни в аутичної дитини в умовах інклюзивного навчання. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 328-329. Чернікова, А. В., Шпак, В. П. (2018) Значення позакласної роботи з «особливою дитиною» у домашніх умовах. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 436. Чиж, А. О., Ніколаєску, І. О., Чичук, А. П. (2020) Використання сучасних інноваційних прийомів у професійній підготовці майбутніх вихователів в умовах магістратури : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Чобітько, М. Г. (2008) Формування професіоналізму майбутнього соціального педагога в процесі особистісно орієнтованої професійної підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 143-149. Чобітько, М. Г. (2009) Особистісне і професійне самовизначення майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 9-15. Чобітько, М. Г. (2007) Перехід від когнітивної до особистісної парадигми в освіті-веління часу. Вісник Черкаського університету. Серія Філософія (№ 109). с. 90-101. Чубук, Р. В. (2008) Формування культури особистості студента. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 150-154. Чумак, Ю. Ю., Зобенько, Н. А. (2019) Психологічні особливості тривожності молодших школярів та причини її виникнення. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 331-333. Чурсін, М. М. (2012) Інформаційні ресурси освітньої діяльності вищої школи: формування й використання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 134-138. Чістякова, Т. (2015) Гендерні відмінності в поведінці і діяльності студентів. Двадцять шоста наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : Матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій / За ред. В.В. Масненка. с. 167-170. ШШавровська, Н. В. (2019) Усвідомлене батьківство як інтегративне утворення юнацького віку. Теорія і практика сучасної психології, Т. 2 (№2). с. 158-163. Шавровська, Н. В. (2012) Лабільність мислення педагога як передумова успішного розвитку обдарованої дитини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 138-141. Шапошнікова, Р. В., Коломієць, О. Г. (2019) Вплив соціально-неблагополучних сімей на девіантну поведінку підлітків. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 399-401. Шара, С. О. (2009) Модель особистісного і професійного зростання молодого викладача вищого навчального закладу непедагогічного профілю. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 145-151. Шевченко, З. В. (2016) Гендерные стереотипы современного студенчества: результаты анкетного опроса. Роль женщины в развитии современной науки и образования : сборник материалов Международной научно-практической конференции, 17–18 мая 2016 г.. с. 853-857. Шевченко, З. В. (2016) Словник ґендерних термінів. Чабаненко Ю., Черкаси. Шевченко, К. В., Титаренко, О. І. (2023) Індивідуалізація процесу формування іншомовної комунікативної компетенції: Види та їхній зміст. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку збірник матеріалів I Всеукраїнської науково-практичної конференції 12 квітня 2023 року. Черкаси, Україна. с. 142-143. Шевченко, Л. О., Швидка, Л. В. (2023) Використання сучасних методичних прийомів візуалізації на уроках іноземної мови. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку збірник матеріалів I Всеукраїнської науково-практичної конференції 12 квітня 2023 року. Черкаси, Україна. с. 144-145. Шевченко, О. П., Лут, О. А., Мінаєва, В. О. (2020) Методичні рекомендації до виконання та оформлення курсових робіт. Спеціальність 102 (Хімія); 014.06 Середня освіта (Хімія). [Навчальний матеріал] Шевченко, Т. М., Сіренко, А. Є, Ніколаєску, І. О. (2020) Використання логічних ігор і математичних моделей на заняттях з математики у закладах дошкільної освіти : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Шевченко, Ю. П. (2008) Розвиток творчості курсантів на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 149-155. Шевченко, Ю. П. (2008) Психологічні типи курсантів Вищих навчальних закладів та способи їх самореалізації на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 153-157. Шевчук, А. Ю., Гаряча, С. А. (2018) Спілкування як фактор розвитку взаємодії в молодшому шкільному віці. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 441-443. Шендрик, А. Ю., Лещенко, І. Т. (2019) Розвиток вищої жіночої освіти України в другій половині XIX – на початку XX століття. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 356-357. Шерер, Н. В. (2009) Профілактика виникнення аддиктивної поведінки в студентському середовищі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 194-198. Шикша, І. О., Матвійчук, М. М. (2021) Особистий бренд соціального працівника в процесі формування його професійного іміджу. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2021» : XXІIІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених / редкол. : О. В. Черевко (голова) [та ін.]. с. 461-463. Шинкарьова, В. С. (2024) Технологія підготовки майбутніх вихователів до формування цифрової грамотності дітей старшого дошкільного віку. Інший. ФОП Гордієнко Є.І., Черкаси. Шишко, А. В. (2007) Складові педагогічної компетентності майбутнього викладача іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 155-162. Шкваріна, Т. М. (2009) Теоретичні основи програми педагогічні практики з курсу "Методика навчання іноземної мови дітей дошкільного віку". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 198-202. Шкурдода, А. С., Титаренко, О. І. (2024) Формування лінгвосоціакультурної компетентності в учнів середньої школи на уроках німецької мови. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку : збірник матеріалів IІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (16 квітня 2024 р.). с. 188-190. Шкуренко, О. В. (2009) Професійно-педагогічна комунікація майбутніх учителів початкових класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 202-205. Шмагайло, М. А., Рогальська, Н. В., Степанова, Н. М. (2020) Формування уяви дітей старшого дошкільного віку засобами музикотерапії : магістерська робота. Черкаський національний універстет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Шмагайло, Ю. А., Ткаченко, В. В. (2023) Нормативно-правове забезпечення інструментів фінансування закладів соціокультурної сфери. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2023». с. 391-393. Шпак, В. (2013) Всеохватный подход в системе конкретной методики социально-педагогических исследований. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 534-537. Шпак, В. (2013) Поперечний підхід в системі конкретних соціальних досліджень в галузі методології освіти. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 534-537. Шпак, В. П. (2018) Актуалізація ідей дидактичної системи В.О. Сухомлинського в діяльності нової української школи. Вісник Черкаського університету (№ 18). ISSN 2076-586X Шпак, В. П. (2016) Використання технології виховання колективу в досвіді авторської школи О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 12). с. 141-147. ISSN 2076-586X Шпак, В. П. (2018) Тенденції інтегрованого навчання учнів початкової школи в контексті реформаційних змін. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 3). с. 132-138. ISSN 2076-586X Шпак, В. П. (2016) Методологічні вимоги до застосування методу вивчення й узагальнення передового досвіду в науково-педагогічних дослідженнях. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 15). с. 131-140. ISSN 2076-586Х Шпак, В. П., Шпак, В. М. (2008) Первинні і вторинні причини порушень поведінки важковиховуваних дітей як проблема реабілітаційної педагогіки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 142-147. Шпильова, В. О., Білик, В. В. (2017) Управління стратегічним потенціалом інноваційно-інвестиційного розвитку регіону. Інфраструктура ринку (№ 14). с. 237-242. Штангрет, Л. І., Коломієць, О. Г. (2019) Соціальна робота з жертвами шкільного булінгу: досвід зарубіжних країн. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 401-403. Штефан, І. Ю., Сисоєнко, Н. В. (2018) Фізіолого-гігієнічна оцінка формування деяких аспектів способу життя сучасних школярів різного віку. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 560-563. Штика, Н. О. (2008) Зміст роботи соціального педагога щодо управління волонтерськими ресурсами в неурядових організаціях (НУО). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). с. 142-147. Шульга, Н. (2015) Будівництво детектора для синергетичної системи освіти на основі стандартів якості. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 3 (12Б). с. 36-40. Шульга, Н. В. (2008) Теоретичні засади полікультурної освіти в сучасній педагогічній науці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 159-162. Шульга, С. І. (2008) Навчалися у мудрих. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 155-157. Шумська, А. І. (2019) Нетрадиційні техніки малювання як засіб художньо-естетичного розвитку дітей дошкільного віку. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Шумська, А. І., Єнгаличева, І. В. (2018) Особливості використання конструкторсько-будівельних ігор в закладах дошкільної освіти. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 443-445. ЮЮринець, О. О. (2009) Педагогічні умови формування відповідальності майбутніх учителів у навчальному процесі педколеджу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 145-149. Юрків, Я. І. (2008) Проблеми життєдіяльності та виховання розумово відсталої дитини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 148-153. Юрчак, В. В. (2009) Методи формування професійних якостей майбутнього вчителя музики в процесі музично-теоретичної підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). с. 151-156. Юрчук, С. М. (2009) Фізична культура і соціалізація особистості студента в процесі дозвілля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 149-153. Юрчук, С. М. (2008) Формування морально-вольових якостей студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 157-159. Юхименко, О. В., Ярмілко, А. В. (2010) Психолого-педагогічні аспекти формування навчального контенту з математики при застосуванні ІКТ у ПТНЗ. Проблеми математичної освіти: матеріали Міжнародної науково-методичної конференції „Проблеми математичної освіти” (ПМО - 2010), м. Черкаси, 24-26 листопада 2010 р. с. 386-387. Юхименко, О. В., Ярмілко, А. В., Заскалета, С. Б. (2009) Програмний навчально-контролюючий комплекс “GIST TEST” як засіб забезпечення профільної підготовки учнів ПТНЗ. Профільне навчання: проблеми, перспективи, шляхи реалізації: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. Черкаси, 29-30 квітня 2009 р. с. 131-134. ЯЯворський, А. А. (2008) Педагогічна практика один з основних факторів формування професійної самоорганізації студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 157-161. Яворський, А. А. (2009) Структурні компоненти професійної самоорганізації студентів - майбутніх викладачів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 173-176. Яворський, А. А. (2009) Модель формування професійної самоорганізації майбутнього викладача на педагогічних практиках. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 205-209. Яворський, А. А. (2008) Організація педагогічної практики у вищих навчальних закладах України у 20-80-ті роки ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 159-165. Яковенко, А. (2021) Формування навчально-дослідницької діяльності учнів на уроках математики в США. Проблеми та інновації в природничо-математичній, технологічній і професійній освіті: тези доп. міжнар. наук.-практ. інтер.-конф. (м. Кропивницький, 2021). с. 1. Яковенко, А. О. (2021) Погляд учителів математики на проблему формування навчально-дослідницьких умінь учнів. Pedagogy and Psychology, Т. 246 (IX (97). с. 43-45. Якунін, М. О., Ахмед, Л. С., Тимчій, А. А., Коваленко, С. О. (2019) Особливості периферійного зору у дітей та підлітків різного віку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 454-455. Ялинська, А. В., Нікітська, Ю. М., Лугіна, О. В. (2020) Формування культури мовленнєвої комунікації дітей старшого дошкільного віку в навчально-виховному середовищі : магістерська робота. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Черкаси. Яненко, О. А. (2012) Структура, критерії та рівні сформованості професійної мобільності майбутнього педагога-музиканта. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 141-143. Яновський, А. О. (2009) Пошуково-дослідницька діяльність як засіб підвищення якості підготовки фахівців. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). с. 176-180. Ярошенко, Т. І. (2009) Психологія кольору в професійній та творчій діяльності майбутнього дизайнера іетер'єру. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). с. 209-212. Ященко, Ю. В. (2009) Психолого-педагогічні особливості формування іншомовної комунікативної компетентності менеджерів туристичної галузі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). с. 153-157. Ящук, Т. В., Зобенько, Н. А. (2019) Особливості організації інклюзивного навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2019» / XXІ Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 333-335. Ящук, Т. В., Зобенько, Н. А. (2018) Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в початковій школі. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2018» / XX Всеукраїнська наукова конференція молодих учених. с. 446-448. |
