Items where Subject is "Педагогічні науки"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
  • Subjects (622)
    • Педагогічні науки (622)
Group by: Creators | Item Type
Jump to: S | V | Є | І | А | Б | В | Г | Д | Ж | З | И | Й | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Ю | Я
Number of items at this level: 617.

S

Shevchenko, Z. V. (2016) Gender Stereotypes as an Indicator of Gender Incompetenceof Modern Ukrainian Young People: Survey ResultAnalysis. Science and Education a New Dimension. Humanities and Social Sciences (Вип. 4). pp. 71-73.

V

Vámos, X. and Barkáts, J and Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение. Педагогики и психология, (7), выпуск : 14 , 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J . and Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология . 2013 , Том . 7 . Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J . and Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология. Том 9 , 2013. Бухарест, Rose Hill Ltd..

Vámos, X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2013) Наука и образование новый аспект. Вып. Т . 1. Февраль 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 32 ) , выпуск : 63 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 33 ) , выпуск : 66 , 2015. Rose Hill Ltd, Будавпешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 34 ) , выпуск : 69 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 35 ) , выпуск : 71 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 36 ) , выпуск : 74 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 37 ) , выпуск : 75 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология . Том 3 , 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология . Том 5 , 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение . Педагогики и психологии, ( 6 ), выпуск : 10 , октябрь 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 10 ) , выпуск : 20 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 11 ) , выпуск : 22 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 13 ) , выпуск : 26 , 2014. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 14 ) , выпуск : 27 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 15 ) , выпуск : 30 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 16 ) , выпуск : 33 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 18 ) , выпуск : 37 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 8 ) , выпуск : 16 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 9 ) , выпуск : 19 , 2014. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 19 ) , выпуск : 38 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 20 ) , выпуск : 40 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 21 ) , выпуск : 43 , 2015. Rose Hill Ltd., будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 21 ) , выпуск : 43 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 24 ) , выпуск : 48 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 25 ) , выпуск : 49 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 26 ) , выпуск : 50 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 26 ) , выпуск : 50 , 2015. Rose Hill Ltd, Будепешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 28 ) , выпуск : 55 , 2015. Будапешт, Rose Hill Ltd.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 29 ) , выпуск : 57 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 30 ) , выпуск : 59 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2016) Наука и образование Новое измерение . Педагогики и психологии , IV ( 38 ) , выпуск : 77 , 2016. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогики и психологии , IV ( 39 ) , выпуск : 79 , 2016. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2016) Наука и образование Новое измерение . Педагогики и психологии , IV ( 40 ) , выпуск : 81 , 2016. Rose Hill Ltd, Булавпешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарсенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 12 ) , выпуск : 25 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X. and Barkáts, J. and Тарсенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 23 ) , выпуск : 46 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos X., X. and Barkáts, J. and Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 17 ) , выпуск : 35 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos., X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2013) Наука и образование новый аспект. Вып. 2. Март 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos., X. and Barkáts, J. and Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 31 ) , выпуск : 61 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Є

Єршова, О. and Гордійчук, А. (2013) Університетська автономія в Україні : міжнародний досвід та національні інтереси. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11).

Єршова, О. and Гордійчук, А. (2013) Автономія Університету в Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 472-476.

І

Іванченко, Є. А. (2012) Модель системи інтегративної професійної підготовки майбутніх економістів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 41-46.

Іванченко, Є. А. (2009) Система інтегративної професійної підготовки майбутніх економістів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 71-78.

Іващенко, К. В. (2008) Педагогічні погляди С. Т. Шацького на виховання підростаючого покоління. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 35-41.

Іващенко, О. А. (2008) Активізація навчально-пізнавальної діяльності курсантів на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 25-31.

Іващенко, О. А. (2009) Підручник як засіб підвищення ефективності навчання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 142). pp. 39-43.

А

Авраменко, В. І. (2008) Усталення навчальної україномовної термінолексики як цілісний процес вдосконалення національної мовної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). p. 3.

Авраменко, О. О. (2008) Проблема соціалізації особистості в педагогічній системі Фрідріха Фребеля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 3-7.

Алексєєва, В. І. (2008) Підвищення професійної компетентності соціального педагога в системі післядипломної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 3-7.

Алексєєва-Вовк, М. І. (2008) Соціалізація студентів як майбутніх соціальних педагогів засобами культури мовлення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 3-8.

Андрущенко, Н. О. (2009) Підготовка у ВНЗ майбутніх менеджерів до управлінської діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 114-116.

Андрющенко, Т. К. (2008) Особливості навчання дорослих. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 3-6.

Андрійчук, С. В. (2008) Соціальна адаптація дітей з особливими потребами при переході від навчання у спеціальному дощкільному навчальному закладі до масової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 8-11.

Андріяко, Т. Ю. (2009) Задоволення потреб споживачів продуктом освітньої діяльності (теоретичні аспекти). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 3-9.

Антонюк, В. Г. (2008) Особистісно-орієнтована професійна підготовка майбутнього фахівця на основі модульно-рейтингової технології. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 6-10.

Артюшенко, А. О. (2008) Особистісна рішучість і деякі теоретичні аспекти її формування в учнів ЗОШ засобами фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 10-15.

Архипова, С. П. (2008) Підвищення якості соціально-педагогічної освіти у контексті ідеї Болонського процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 15-21.

Архипова, С. П. (2008) Створення та соціальний супровід прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу (на матеріалі Черкаської області). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (122). pp. 11-18.

Архипова, С. П. (2009) Акмеологічні аспекти становлення професіоналізму соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 9-15.

Архипова, С. П. and Десятов, Т. М. and Курляк, І. І. and Міщик, Л. І. (2014) Соціально-педагогічна діяльність в умовах трансформації суспільства: теоретичні та прикладні проблеми. Other. Гордієнко Є. І., Черкаси.

Атаманчук, Ю. М. (2008) Особливості організації самостійної роботи студентів в інформаційно-навчальному середовищі університету. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 7-13.

Атаманчук, Ю. М. (2009) Державне управління освітою в умовах інформаційного суспільства. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 9-13.

Атаманчук, Ю. М. (2009) Партнерські відносини викладача і студента в навчанні: за і проти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 138-142.

Атамась, О. А. and Фролова, Л. С. (2014) Організація виховної роботи у вищому навчальному закладі : навч.- метод. посіб. [Teaching Resource]

Атлягузова, Е. И. (2009) Формирование у студентов технологических компетенций в области автоматизированного проектирования. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 31-34.

Б

Бабенко, А. Л. (2008) Проблема інтеграції в теорії та практиці підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 9-13.

Бабій, І. М. (2009) Моральне виховання особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 19-22.

Багрій, В. Н. (2008) Аналіз труднощів студентів під час проходження практики в соціальних установах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 18-21.

Бадья, Л. А. (2008) Формування змісту програм земських курсів підвищення кваліфікаційних народних вчителів у другій половині XIX - на початку XX ст. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 13-19.

Базильчук, Л. В. (2008) Проблема організації позакласної роботи в загальноосвітній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 6-10.

Базильчук, Л. В. (2009) Дидактико-методичні основи навчання майбутнього вчителя образотворчого мистецтва художній кераміці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 22-29.

Байдюк, Н. В. (2008) Соціально-педагогічні умови ефективності виховання гендерної культури молодої особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 21-25.

Балабанова, К. Є. (2009) Основні характеристики комунікативної компетенції майбутнього фахівця. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 52-55.

Балдинюк, О. Д (2008) Взаємодія соціального педагога з дитячими громадськими об'єднаннями: наставник очима дітей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 21-25.

Барабаш, В. А. (2009) Теоретичні засади громадянського виховання: стан і перспективи вивчення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 7-12.

Бартош, О. П. and Шпеник, С. З. (2008) Деякі особливості опіки і соціального захисту неповнолітніх у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 25-28.

Басюк, Т. П. (2008) Соціально-педагогічний потенціал проектної діяльності міжнародних неурядових організацій, які працюють в інтересах дітей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 15-21.

Баторі-Тарці, З. І. and Козубовська, І. В. (2008) Взаємодія соціальних інститутів у захисті прав та інтересів неповнолітніх у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 29-32.

Бачинська, Є. М. (2009) Актуальність дослідження базових соціальних цінностей у педагогічній науці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 12-17.

Бевз, О. П. (2008) До питання про підтримку і розвиток обдарованості в освіті США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 14-17.

Бегас, Л. Д. (2008) Історія вивчення та пошуку нових методів подолання заїкання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 18-22.

Бегас, Л. Д. (2008) Комплексний підхід до подолання заїкання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 19-24.

Безлюдна, В. В. (2012) Система соціально-педагогічної роботи з сім’єю в США: стан дослідженості проблеми. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 3-7.

Безлюдний, Р. О. (2012) Характеристика феномену “підтримка дітей з особливими потребами” в американській та вітчизняній педагогічній науці й практиці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 7-11.

Безлюдний, Р. О. (2009) До питання забезпечення соціально-педагогічної підтримки дітей з особливими потребами в США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 29-32.

Безносюк, О. О. and Браун, В. О. and Останіна, Н. С. (2008) Соціально-педагогічна робота з учнівською молоддю за місцем проживання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 21-25.

Безпалько, О. В. (2008) Шляхи адаптації та інтеграції в громаду дітей з обмеженими функціональними можливостями. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 32-35.

Береза, В. О. (2008) Критичне та креативне мислення у процесі формування навичок спілкування іноземною мовою. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 7-11.

Беседіна, Э. В. (2009) Підготовка конкурентноспроможних перекладачів: аспект реалізації організаційно-педагогічних умов. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 20-24.

Блакова, О. А. (2016) Новітні інформаційні технології в освітньому процесі : типова програма навчальної дисципліни. [Teaching Resource]

Богданова, І. М. (2008) Компетентнісна модель підготовки майбутнього соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 31-35.

Бойко, А. І. (2009) Соціальні вимоги до реформування освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 55-59.

Боккач, Є. (2013) Болонський процес і реформа педагогічної освіти в Україні та Угорщині: порівняльний аналіз. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 528-533.

Боккач, Е. И. (2015) Портфолио в системе обеспечения качества подготовки будущих учителей в Венгрии. Американский журнал исследований в области образования, 3 (126 Б). pp. 11-15.

Бондар, Г. О. (2008) Педагогічні умови підвищення ефективності формування гуманістичного світогляду майбутніх вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 28-33.

Бондар, Л. С. and Прокопенко, Л. І. and Біда, О. А. (2009) "Щирий малоросіянин", патріарх української науки (До 205-річчя від дня народження Максимовича Михайла Олександровича). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 78-81.

Бондар, Т. (2014) Сучасні тенденції в інклюзії. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). pp. 22-27.

Бондаренко, В. В. (2009) Соціально-комунікативна активність особистості молодшого школяра як психолого-педагогічна проблема. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 24-27.

Бочкарева, С. В. (2009) О развитии социально значимых качеств личности учащихся в процессе воспитательной работы. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 49-55.

Бріт, О. В. (2009) Методи визначення обсягів підготовки фахівців з вищою освітою як механізм державного регулювання фахового ринку праці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 8-13.

Бугакова, Л. О. (2007) Проблема моральності в творчості В. О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 7-11.

Бугакова, Л. О. (2008) Етнопедагогічні уявлення українців про сім'ю, рід, родинне виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 14-16.

Бугакова, Л. О. (2008) Розвиток здібностей дитини у дошкільному віці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 37-40.

Бутенко, О. Г. (2009) Повага до батьків як виховна проблема в історії педагогічної думки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 32-35.

Буяшенко, В. В. (2008) Громадянське суспільство і соціальна робота: пошук механізмів злагоди. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 35-40.

Бєляк, О. М. (2012) Стан розвитку комунікативних якостей мовлення в майбутніх учителів-філологів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 12-15.

Біда, О. А. and Берладин, О. А. and Прокопенко, Л. І. (2008) Інтерактивний урок. Структура та методика проведення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 26-30.

Біда, О. А. and Прокопенко, Л. І. (2007) Естетичне виховання молодших школярів за допомогою засобів довкілля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 3-7.

Біда, О. А. and Прокопенко, Л. І. (2008) Підготовка студентів до організації самостійної роботи учнів малокомплектних шкіл на уроках природознавства. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 24-28.

Біда, О. А. and Прокопенко, Л. І. and Бугакова, Л. О. (2009) Педагогічні ідеї А. С. Макаренка, В. О. Сухомлинського, О. А. Захаренка - наше минуле, сьогодення, майбутнє. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 3-5.

Біда, О. А. and Хомич, Л. О. and Прокопенко, Л. І. (2008) Наступність при здійсненні екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку та першокласників на міжпредметній основі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 10-14.

Біла, О. О. (2008) Про деякі аспекти допрофесійної соціальної освіти у зарубіжних країнах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 25-31.

Білоконний, С. П. (2012) Способи організації взаємодії викладача і студентів у навчально-виховному процесі вищої педагогічної школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 15-18.

Білоконний, С.П. (2009) Організація керівництва педагогічною практикою - важлива умова формування рефлексивних умінь майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 5-8.

В

Вайнола, Р. Х. (2008) Місце проблем технологізації соціальної роботи в змісті професійної підготовки майбутнього соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 25-31.

Василенко, М. П. and Корновенко, Л. В. and П’янзін, С. Д. (2019) Підготовка презентації, доповіді та виступу до захисту випускної роботи. [Teaching Resource]

Васильєв, В. В. (2008) Професійна орієнтація потенційного кадрового резерву працівників системи соціального захисту населення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 31-38.

Васійчук, О. В. (2008) Соціально-педагогічні аспекти формування здорового способу життя молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 42-47.

Ведмедюк, А. Д. (2008) Залучення майбутніх соціальних педагогів до організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молоді за місцем проживання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 38-42.

Вовкочин, Л. Ю, (2009) Едукаційному процесу загальноосвітньої школи - громадянський зміст. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 14-17.

Вовкочин, Л. Ю. (2007) Педагогічна вартісність мистецько-літературної спадщини О. П. Довженка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 11-14.

Возна, З. О. (2008) Духовні, аксіологічні і педагогічні аспекти регіональної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 38-45.

Возна, Ю. В. (2008) Соціально-педагогічна робота у мікрорайоі школи як пріоритетний напрям роботи соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 41-44.

Войченко, О. С. (2009) Громадянська культура як об'єкт вивчення вітчизняної та зарубіжної педагогічної науки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 36-40.

Волик, Л. В. (2008) Використання анімаційних програм у професійній діяльності майбутнього педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 42-47.

Волик, Л. В. (2009) До питання типологізації педагогів-аніматорів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 25-30.

Волкова, Н. В. (2009) Формування інформаційної культури студентів індустріально-педагогічних факультетів у процесі фахової підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 34-37.

Волошин, П. М. (2008) Діагностика стану сформованості громадянськості молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 17-20.

Волощук, І. А. (2012) Технологічний підхід до формування готовності вчителя до інноваційної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 18-20.

Волощук, А. В. (2008) Практика розвитку творчих здібностей школярів у таборах "Юний художник" на Закарпатті в 1970-1980-х роках. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 3-9.

Вонсович, В. П. (2008) Використання імітаційних технологій і прийомів у навчально-професійній діяльності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 40-43.

Воскобойнікова, Г. Л. (2012) Компонентна структура медико-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 21-24.

Г

Гагаріна, Н. П. (2009) Формування основ життєвої компетентності дошкільників засобами морально-ціннісних якостей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 37-40.

Гайдай, І. В. (2009) Особливості поведінки педагогічно занедбаних дітей та шляхи корекційної роботи з ними. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 40-44.

Гарбузова, І. В. (2009) Українське кооперативне шкільництво (кінець ХІХ - початок ХХ ст.): термінологічний аспект. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 44-48.

Гнездилова, К. (2014) Корпоративні відносини в структурі університету факультет корпоративної культури. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (126Б). pp. 16-21.

Гнезділова, К. М. (2013) Корпоративна культура викладача вищої школи : навч.-метод. посіб. [Teaching Resource]

Гнезділова, К. М. (2013) Методичні рекомендації для організації і проведення виробничої педагогічної практики магістрантів (для всіх напрямів і програм підготовки магістрів). [Teaching Resource]

Гнезділова, К. М. (2013) Ціннісно-мотиваційний критерій оцінки на основі корпоративної культури. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 512-516.

Гнізділова, К. (2013) Ціннісно - мотиваційні критерії оцінки на основі корпоративної культури випускників Московського педагогічного факультету університету. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 512-516.

Гончарук, В. А. (2008) Пошукова народознавча робота викладачів, студентів, учителів у період з початку 20-х років до кінця XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 44-47.

Гончарук, В. А. (2008) Підготовка вчителя-словесника до пошуково-дослідницької народознавчої роботи у період з початку 20-х років до кінця ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 20-24.

Горбатих, В. В. Арт-терапія в соціалізації дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 47-50.

Горбач, Г. М. (2009) Психологічні особливості форм поведінки в конфліктній ситуації. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 17-20.

Горбач, Г. М. (2009) Деякі особливості педагогічного спілкування. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 59-62.

Горбенко, О. Б. (2012) Музично-виконавська компетентність у структурі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 24-26.

Гордійчук, А. В. (2009) Основні завдання розвитку освіти в Україні у контексті європейської інтеграції. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 20-22.

Гордієнко, Н. В. and Ізотова, А. Ю. (2008) Соціально-педагогічні засади профілактики деформацій у соціалізації дітей з сімей трудових мігрантів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 48-51.

Гордієнко, Н. В. and Ізотова., А. Ю. (2008) Соціально-педагогічні засади профілактики деформацій у соціалізації дітей з сімей трудових мігрантів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 48-51.

Граматик, Н. В. (2007) Інноваційні технології формування природничо-наукового світогляду у майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 15-18.

Гречуха, Є. В. (2008) Соціально-педагогічні аспекти правового виховання та захисту дітей і молоді в системі соціального виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 47-51.

Гриб, С. Є. and Золотарьов, О. В. (2008) Тест як складова частина інноваційних технологій контролю навчальних досягнень студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 45-50.

Гриценко, В. Г. and Гладка, Л. І. (2014) ІАСУУ «Навчально-методичне забезпечення дисциплін» : метод. рек. [Teaching Resource]

Гриценко, В.Г. and Ожиндович, Л.М. and Поліщук, М.М. (2014) Інформаційно-аналітична система комп'ютерного тестування «ФРАКТАЛ»: методичні вказівки до використання. [Teaching Resource]

Гриценко, В.Г. and Ожиндович, Л.М. and Поліщук, М.М. and Ромадін, Р.В. (2014) ІАСУУ «Абітурієнт». [Teaching Resource]

Гриценко, В.Г. and Ожиндович, Л.М. and Поліщук, М.М. and Ромадін, Р.В. (2014) ІАСУУ «Студент». [Teaching Resource]

Гриценко, В.Г. and Юстик, І.В. (2014) Створення навчально-методичних матеріалів в системі MOODLE. [Teaching Resource]

Грищенко, О. А. (2008) Роль інновацій в інженерно-педагогічній освіті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 47-52.

Грищенко, О. А. (2009) Ділова гра як інноваційний метод педагогічної діяльності майбутнього викладача. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 57-60.

Грищенко, С. В. (2008) Проблеми самовиховання у формуванні особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 51-56.

Грітченко, А. Г. (2008) Методичні аспекти підготовки вчителя до навчання учнів системі знань сучасного аграрного виробництва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 12-17.

Гуменюк, Г. М. (2008) Теоретичні основи клубного відпочинку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 51-54.

Гуріч, В. О. (2008) Адвокатування дитини як напрям шкільної соціально-педагогічної роботи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 54-58.

Д

Данилюк, С. (2013) Експериментальне дослідження формування професійної компетентності майбутніх філологів за допомогою інтернет - технологій. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 484-489.

Дворянин, Т. (2012) Наступність математичної підготовки майбутніх економістів у контексті принципу фундаменталізації змісту освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 28-30. ISSN кого

Демиденко, Т. М. (2008) Історичні аспекти розвитку педагогіки сімейного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 58-62.

Демченко, С. О. (2008) Педагогічна культура і професійні здібності викладача вищого технічного закладу освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 51-54.

Демідова, В. Л. (2009) Підготовка майбутнього вчителя до організації позакласної дозвіллєвої діяльності як педагогічна проблема. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 59-63.

Денисюк, І. А. (2008) Творча спадщина Пантелеймона Куліша: педагогічний аспект. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 24-28.

Денисюк, І. А. (2009) Виховне спрямування творів О. Кониського для дітей в аспекті становлення української національної школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 22-26.

Деобальд, Н. В. and Коростелев, А. А. (2009) Развитие ключевых компетенций будущих специалистов в контексте повышения квалификации. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 100-103.

Депта, М. (2015) Кращі практики впровадження технології зміни в К-12. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 3 (12В). pp. 41-56.

Деркач, В.В. (2008) Полікультурна освіта і виховання в початкових школах Польщі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 21-29.

Десятов, Т. М. (2008) Індикатори контрольних рівнів - основа європейської структури кваліфікацій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 52-60.

Джусь, Г. М. and Бордун, Л. С. (2008) Проблеми виховання у молоді здорового способу життя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 51-54.

Добридень, А. В. (2008) Мотиви самоосвітньої діяльності старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 33-37.

Добридень, А. В. (2008) Впровадження інформаційних технологій у навчальний процес. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 54-58.

Довга, Т. Я. (2008) Морально-етичні взаємини вчителя й учня в аспекті педагогічного світогляду О.А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 60-64.

Долинський, Б. Т. (2009) Сутність поняття "здоровий спосіб життя" у педагогіці вищої школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 26-31.

Драгієва, Л. В. (2009) Творчий потенціал майбутнього фахівця трудового навчання: стан та перспективи розвитку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 66-70.

Драчук, М. (2014) Освітнє середовище і застосування інформаційних технологій в фармації. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). pp. 56-60.

Дєдов, Є. Г. (2008) До питання розробки критеріїв професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до менеджменту соціальної роботи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 62-67.

Діхтяренко, З. М. (2008) Поняття "виховання", "воля", "наполегливість" у психолого-педагогічній та філософській літературі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 28-33.

Ж

Жарепа, О. П. and Свириденко, О. О. (2009) Вимоги до професійної підготовки вчителя в Корсунь-Шевченківському педагогічному училищі ім. Т. Г. Шевченка на продуктивних ідеях творчої спадщини В. О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 31-34.

Жукович-Дородних, Н. М. (2009) Експерементальна перевірка ефективності формування професійних умінь студентів економічних спеціальностей ВНЗ I-II рівнів акредитації в процесі фахової підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 76-81.

З

Заболотна, О. А. (2009) Концепт "часу" у порівняльно-педагогічних дослідженнях альтернативної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 60-64.

Завацька, Л. М. and Рень, Л. В. (2008) Вулична соціальна робота з дітьми: особливості здійснення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 54-57.

Заверико, Н. В. (2008) Концептуальні підходи до опіки соціальних сиріт в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 56-60.

Заверико, Н. В. (2008) Концептуальні підходи до опіки соціальних сиріт в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 56-60.

Завіна, В. І. (2008) Формування мотиваційного компоненту пізнавальної компетентності майбутніх вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 37-42.

Завітренко, Д. Ж. (2009) Формування в майбутніх учителів технологій готовності до професійної орієнтації учнів 8-9 класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 51-55.

Зарицька, А. А. (2009) Становлення проблеми духовного потенціалу особистості в теорії і практиці педагогічної науки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 30-34.

Захаренко, О. С. (2009) Педагогіка серця як основа превентивного виховання вконтексті діяльності авторської О. А. Захаренка загальноосвітньої школи С. Сахнівка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 34-36.

Захаренко, О. С. (2009) Превентивний вплив школи на неблагополучні сім'ї у контексті творчої спадщини О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 64-67.

Захаренко, О. С. and Захаренко, С. О. (2008) Впровадження ідей О. А. Захаренка щодо родинного виховання в практику роботи шкіл Черкаської області. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 22-25.

Захаренко, С. О. (2008) Педагогічні погляди і діяльність О.А. Захаренка в контексті виховання в учнів поваги до батьків. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 64-68.

Захаренко, С. О. and Захаренко, О. С. (2007) Родина, школа і громада як основні чинники превентивного виховання у творчій спадщині О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 18-23.

Захаренко, С. О. and Свириденко, О. О. (2013) Інформаційно-методичні матеріали для проведення педагогічної практики : навч.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. пед. спрямування. [Teaching Resource]

Захарова, Є. Ю. (2012) Зміст громадянського виховання в американській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 31-34.

Заєць, С. С. (2008) Започаткування суспільної опіки дітей-сиріт у Росії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 58-62.

Зелений, В. І. and Кучеренко, А. А. (2009) Обгрунтування категорій та понять політичної культури офіцерського складу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 90-95.

Зобенько, Н. А. (2008) Особливості викладання курсу "Соціальна робота з неповними сім'ями". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 67-71.

Зобенько, Н. А. and Демиденко, Т. М. (2012) Аналіз стилів керівництва в управлінні загальноосвітніми навчальними закладами. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 34-40.

Зорочкіна, Т. С. (2009) Гра як метод виховання молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 68-71.

Зорочкіна, Т. С. (2009) Підготовка вчителя початкових класів до роботи з обдарованими дітьми в зарубіжних країнах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 59-63.

Зоря, Ю. М. (2008) Проблема організації краєзнавчо-пошукової роботи як засобу виховання патріотичних почуттів старшокласників у педагогічній науці та практиці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 42-45.

Зіноватна, О. М. (2009) Вища освіта в США: навчальний компонет у магістерських програмах різного типу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 82-86.

И

Исаева, О. (2013) Этика будущих врачей в процессе преподавания иностранного языка. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). pp. 517-522.

Й

Йовенко, Л. І. (2008) Стан української родини і родинного виховання у ХХ столітті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 41-47.

К

Калабська, В. С. (2008) Педагогічна спадщина С. Рудницького у процесі виховної роботи дитячого християнського табору "Маячок". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 47-52.

Капля, А. М. (2008) Особистісно-діяльнісна основа соціалізації курсанта вищого навчального закладу МНС України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 61-66.

Карапузова, Н. Д. (2008) Інноваційний потенціал середовища як чинник професійної підготовки майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 68-74.

Кардаш, І. М. (2009) Культура та естетика мовлення як засіб формування професійних якостей майбутніх педагогів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 86-90.

Карнаух, Л. П. (2008) Дошкільний навчальний заклад як соціальна інституція виховання безпечної поведінки у дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 31-35.

Касьян, Т. К. (2008) Порівняльний аналіз писанкарства й батика в історичному й технологічному аспектах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 62-66.

Касьян, Т. К. (2009) Вплив мистецтва на людину. Краса як взаємозв'язок гармонійних категорій міри й числа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 47-51.

Касьярум, К. (2013) Створення ефективного комунікативного середовища в українських вузах. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 505-511.

Касярум, С. О. (2009) Інтеграція фундаментальних і професійно орієнтованих дисциплін у підготовці майбутніх інженерів у вищий технічній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 158-156.

Качур, В. П. (2008) Методи ефективної комунікації школи і сім'ї у США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 52-57.

Качур, В. П. (2008) Методи ефективної комунікації школи і сім’ї у США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 52-57.

Квас, В. М. (2008) Критерії, показники та рівні визначення прфесійної педагогічної спрямованості майбутніх учителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 66-72.

Кир'ян, Т. І. (2009) Роль педагогічної спадщини братів Коломійченків у формуванні професійної компетентності майбутніх медичних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 51-54.

Клепко, С. Ф. (2008) Чи сприяє система освіти України розвитку демократичної культури? DRAFT (№ 7). pp. 1-24.

Коберник, Г. І. (2008) Формування основ життєвої компетентності молодшого школяра в умовах інтерактивних технологій навчання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 74-79.

Коваленко, Л. Г. (2009) Про один із підходів до оптимізації процесу підготовки вчителів технологій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 90-95.

Коваленко, О. І. (2008) Умови ефективності та методи формування соціально-моральної позиції у старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 58-62.

Коваленко, О. І. (2009) Обдарованість як багатогранне явище. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 82-86.

Коваль, В. О. (2009) Професійна індивідуальність майбутнього вчителя української мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 86-90.

Ковальчук, Л. Г. (2008) Основні теоретико-методологічні засади соціально-педагогічної профілактики торгівлі дітьми. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 66-71.

Козак, А. В. (2009) Культура перекладу майбутнього фахівця у контексті міжкультурної комунікації. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 34-38.

Козаченко, І. О. (2009) Теоретичні підходи до проектування компонентів навчання географії у загальноосвітній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 54-58.

Козубовська, І. В. and Товканець, О. В. (2008) Профілактична робота школи з неповнолітніми правопорушниками у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 62-65.

Колбіна, Л. А. (2008) Критерії, показники та характеристика рівнів сформованості соціально-ціннісних орієнтацій у майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 71-78.

Коломієць, О. Г. (2008) Соціально-педагогічні умови подолання сімейного насильства щодо дітей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 71-77.

Коляда, Н. М. (2008) Дитячий рух як середовище соціального виховання: від минулого до сучасності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 72-78.

Коляда, Н. М. (2009) Соціокінетика дитинства: наука про дитячий рух. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 72-76.

Колісник, В. Ю. (2009) Різнорівневий підхід до навчання студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 103-106.

Комар, О. А. (2008) Навчання викладацьких кадрів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 35-43.

Комашко, Н. В. (2009) Використання комп'ютерної графіки у підготовці майбутніх фахівців образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 58-60.

Кондрашов, Н. Н. (2013) Обеспечение знаний студентов педагогического образования с помощью ролевых ситуаций. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). pp. 548-554.

Кондрашов, Н. Н. (2013) Забезпечення педагогічнимми знаннями майбутніх вчителяв через роль ситуацій. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 548-554.

Конончук, А. І. (2008) Соціально-педагогічна робота з батьками наркозалежних підлітків. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 79-83.

Кордюк, А. С. (2009) Особливості формування студентського колективу у ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 60-63.

Король, В. М. (2009) Позакласна робота в Сахнівській школі як складова навчально-виховного процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 63-65.

Король, В. М. (2009) Лідер групи і лідерство. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 70-75.

Королюк, Н. П. (2008) Зміст і результати соціальної роботи центріва соціально-психологічної допомоги: досвід Волинської області. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 83-87.

Коростылева, А. А. (2009) Влияние системы повышения квалификации на развитие ключевых компетенций специалистов. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 20-26.

Корпач, Н. І. (2008) Зміст діяльності молодіжних організацій в умовах демократії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 85-70.

Корєшкова, С. П. (2009) Сумісне навчання як досвід інноваційних процесів в освіті Австралії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 95-98.

Косенко, В. А. (2009) Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів в навчальному процесі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 77-80.

Косовець, В. І. (2008) Роль соціокультурного середовища села у розвитку соціальної активності молоді. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 87-94.

Костюк, М. П. (2009) Педагогічні та психологічні особливості використання сучасних інноваційних педагогічних (Інформаційних) технологій у навчанні іноземних мов у ВНЗ. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 91-94.

Кравцов, В. О. (2009) Педагогічна рефлексія як фактор формування методологічної культури майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 65-70.

Кравченко, О. О. (2008) Педагогічна робота Пантелеймона Куліша. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 45-51.

Кравчук, Л. В. (2009) Теоретичні засади визначення змісту поняття "моральне виховання". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 84-88.

Кравчук, М. С. (2008) Особливості організаційно-педагогічної роботи О. А. Захаренка у Сахнівській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 57-61.

Кравчук, О. В. (2008) Ефективність підготовки майбутніх учителів до застосування інформаційно-комп'ютерних технологій на уроках природознавства та громадянської освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 51-54.

Крамаренко, А. М. (2012) Питання формування соціоприродних цінностей майбутніх фахівців початкової освіти в дослідженнях російських учених. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 52-58.

Красюк, І. О. (2009) Соціально-економічні, політичні й культурно-історичні умови становлення художньої освіти на Лівобережній Україні у XIX столітті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 80-84.

Креденець, Н. Д. (2008) Специфіка формування професійної компетентності майбутніх спеціалістів легкої промисловості (концептуальний контекст). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 61-69.

Креденець, Н. Д. (2009) Модель формування професійної компетентності майбутнього фахівця легкої промисловості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 95-100.

Кретова, О. І. (2008) До питання мовного стереотипу та його значення для перекладу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 43-47.

Кузьменко, Р. В. (2009) Основні моделі та пріоритети формування і розвитку соціальної політики України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 70-75.

Кузьминский, А. И. (2013) О развитии педагогического мастерства : Необходимые условия и предварительные условия. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). pp. 456-463.

Кузьмінский, А. І. (2013) Про розвиток педагогічної майстерності. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 456-463.

Кузьмінський, А .І. (2009) "Страшний є морок душі". Вісник Черкаського університету. Серія Філологічні науки (158). pp. 3-6.

Кузьмінський, А. (2014) Ребрендинг українських поколінь і поколінь Y через призму сучасних уявлень. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). pp. 83-86.

Кузьмінський, А. І. (2008) Проблеми гуманітаризації математичної освіти в творчості О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 48-50.

Кузьмінський, А. І. (2008) Європейська кредитно-трансферна система і міжнародна мобільність студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 84-94.

Кукуленко-Лук'янець, І. В. (2009) Психологічні засади формування професійної самосвідомості жінки-викладача. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 75-78.

Кукуленко-Лукянець, І. В. (2009) Вплив Я-концепції на науково-педагогічну діяльність жінки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 103-105.

Кукуєва, В. В. and Федоришин, О. Ю. (2006) Дослідження механізму інгібуючої дії фосформісних вогнегасних речовин. Вісник Черкаського університету. Серія Хімічніі науки (Вип.87). pp. 141-144.

Куліш, Р. В. (2009) Інтерактивні підходи до організації педагогічної практики студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. pp. 38-43.

Купенко, О. В. (2009) Педагогічний принцип поступового розширення кола активності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 43-49.

Куц, А. В. (2007) Гуманітаризація навчального процесу вищої школи та "ноосферна" педагогіка В. І. Вернадського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 23-29.

Кучай, О. В. (2013) Викладання технологій навчання в Польщі і Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 566-570.

Кучай, О. В. (2013) Викладач технології навчання в Польщі та Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 566-570.

Кучай, О. В. (2012) Роль мас-медіа у сучасному українському суспільстві. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 60-61.

Кучай, О. В. (2007) Впровадження в навчальний процес інформаційних технологій - необхідність сьогодення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 29-33.

Кучай, О. В. (2008) Психолого-педагогічні проблеми комп'ютеризації навчання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 51-54.

Кучай, О. В. (2008) Упровадження нових інформаційних технологій в освіті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 55-58.

Кучай, О. В. (2009) Обгрунтування основних понять категорії "професійна компетенція вчителя інформатики". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 78-82.

Кучай, Т. П. (2012) Підготовка магістрів у вищих навчальних закладах США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 61-63.

Кучай, Т. П. (2007) Екологічне виховання у Великій Британії як складова екологічної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 33-39.

Кучай, Т. П. (2008) Проблеми екологічної підготовки фахівців у діяльності міжнародних організацій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 54-59. ISSN кого

Кучай, Т. П. (2008) Активізація творчого мислення студентів в період педагогічної практики. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 58-61.

Кучай, Т. П. (2008) Аналіз українського досвіду підготовки учителів англійської мови до екологічного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 94-97.

Кучай, Т. П. (2008) Екологічна освіта - глобальна проблема сучасності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 69-72.

Кучай, Т. П. (2009) Сільська школа - основний осередок екологічної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 82-84.

Кучай, Т. Р. (2013) Аналіз освітніх систем Японії і України. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 571-575.

Кучай, Т. Р. Аналіз систем освіти Японії і України. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 571-575.

Кічук, Я. В. (2009) Формування правокомпетентнісного соціального педагога в умовах бінарної підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 67-72.

Кічук, Я. В. (2009) Педагогічні детермінанти формування правової компетентності майбутніх соціальних педагогів у вищій школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 26-30.

Л

Лаврентьєва, О. О. (2007) Теоретико-методологічні засади формування інтелектуальних умінь старшокласників у процесі вивчення дисциплін природничого циклу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 39-43.

Лакуста, Т. Д. (2008) Статева соціалізація дитини в умовах сімейного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 70-74.

Лебедик, Л. В. (2009) Технологія проектування і реалізації педагогічної підготовки магістрів економіки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 98-102.

Левицька, Н. М. and Силка, О. З. and Синявська, Л. І. (2016) Бібліографія академіка Івана Кураса (1939–2005): до питання узагальнення наукової спадщини. Проблеми та перспективи розвитку освіти, науки і техніки в Україні та світі : До 25-річчя відновлення державної незалежності України : Всеукраїнська науково-практична конференція, Київ, Переяслав-Хмельницький, 20–21 травня 2016 р. : зб. праць. pp. 82-85.

Лещенко, І. Т. (2008) Прогресивні ідеї російського досвіду організації дистанційної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 59-63.

Лещенко, Н. О. (2008) Проблема професійно-педагогічної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до роботи в умовах полікультурного середовища. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 78-81.

Лещинський, О. П. (2008) Нові форми неперервної освіти у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 74-77.

Литвиненко, В. Ю. (2008) Особливості оцінювання учнівських знань при застосуванні базових навчальних концепцій у системі середньої освіти Франції. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 81-84.

Ловянова, И. (2013) О специфике математического образования выбора контента на предметно- Специализированные школы. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). pp. 523-527.

Ловянова, И. (2013) Про специфіку математичної освіти в суб'єктно-спеціалізованій школі. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 523-527.

Логвиненко, Т. О. (2008) Проблеми модернізації підготовки соціальних працівників у скандинавських країнах: сучасні тенденції. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 77-81.

Логвиновська, Т. А. (2008) Соціальні орієнтири студентської молоді на сучасному етапі суспільного розвитку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 81-87.

Лодатко, Є. О. (2009) Моделювання різнорівневих реалізацій дидактичних систем. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 118-121.

Лохвицька, Л. В. (2008) Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи з вихованнями інтернатних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 94-98.

Лук'янова, Л. Б. (2009) Психолого-педагогічні чинники екологічної самостійної пізнавальної діяльності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 90-95.

Лукьянова, М. И. and Безгин, А. А. (2009) Супервизорская поддержка педагога как пособ профилактики профессиональных деструкций. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 6-9.

Любченко, К. М. (2013) Використання їнструментальної і керуючої програми магістра логіки для вирішення основних класів проблеми алгебри висловлювань : дидактичний аспект. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 555-560.

Ляховець, О. (2012) Взаємодія школи та сім’ї у моральному вихованні молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 63-67.

Лінєвич, К. А. (2007) Підготовка творчого вчителя в процесі екологічної освіти (з досвіду роботи). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 43-48.

Лінєвич, К. А. (2008) Основні дефініції обдарованості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 63-67. ISSN к

Лінєвич, К. А. (2008) Роль артистизму вчителя у ствердженні педагогічної майстерності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 61-65.

Лінєвич, К. А. (2008) Особистісний потенціал дитини, її обдарованість. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 81-84.

М

Майборода, Г. Я. and Матвійчук, М. М. (2014) Медіаосвіта соціальних педагогів. [Teaching Resource]

Майборода, Г. Я. and Тютюнник, О. В. (2014) Методичні вказівки до написання курсової роботи з дисципліни “Технології соціальної роботи”. [Teaching Resource]

Майборода, Г. Я. and Тютюнник, О. В. (2008) Деякі аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання підлітками психоактивних речовин. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 99-104.

Макарчук, В. В. (2008) Організація продуктивної праці учнів у сучасних новаторських школах України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 65-69.

Макарчук, В. В. (2008) Формування активної життєвої позиції особистості засобами продуктивної праці у педагогічному досвідІ В.О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 84-90.

Малихіна, С. В. (2009) Питання формування пізнавальної самостійності студентів у навчально-виховному процесі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 95-97.

Малишевська, І. А. (2008) Становлення основ корекційно-виховної роботи (історичний аспект). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 81-85.

Мамчур, І. В. (2012) Структура, критерії та рівні розвитку компонентів готовності до самопізнання старшокласників у процесі ігрової діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 67-70.

Мамчур, Л. І. (2007) Основні комунікативні терміни: лінгвістичний, психолінгвістичний і лінгводидактичний погляди. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 48-53.

Мамчур, Л. І. (2008) Психолінгвістичні чинники формування індивідуального мовлення і комунікативної компетентності учня. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 91-96.

Мандрик, Л. М. (2009) Проблема виховання гендерної культури в загальноосвітніх навчальних закладах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 97-101.

Манжелій, Н. М. and Ковалевська, Н. В. (2008) Історико-ретроспектиний аналіз становлення інституту домашніх вихователів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 98-102.

Мартиненко, М. Ю. (2007) Контроль якості самостійного засвоєння навчального матеріалу студентами в умовах вищої дистанційної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 53-58.

Мартиненко, О. В. (2012) Підготовка спеціалістів до викладання шкільного курсу хореографії в системі початкової освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 70-74.

Мартовицька, Н. В. (2014) Поліпшення якісті життя дітей, позбавлених батьківського піклування в Україні та дітей-сиріт (на основі британського досвіду). Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). pp. 70-77.

Мартін, А. М. (2009) Аналіз навчальних планів з природничих дисциплін у середніх навчальних закладах II половина XIX - початок XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 102-105.

Мартін, А. М. (2007) Аналіз підручників з природничих дисциплін ІІ половини XIX - початку ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 58-64.

Матвієнко, Ю. С. (2007) Застосування елементів театральної педагогіки у професійній підготовці майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 64-68.

Матукова, Г. І. (2009) Використання професійних ситуацій і проектів на заняттях у вищій школі економічного профілю. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 106-110.

Махиня, Н. В. (2009) Педагогічна освіта в Німеччині: стереотипи та труднощі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 50-52.

Мацкевіч, Ю. Р. (2008) Особливості соціальної активності людей похилого віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 77-82.

Мельник, І. М. and Мельник, І. В. (2008) Самостійна робота у професійній підготовці майбутнього вчителя початкових класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 103-108.

Мельник, І. М. and Семенюк, М. П. (2008) Система цільового середовища за В. О. Сухомлинським. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 96-101.

Мельник, В. В. and Мельник, В. Н. (2009) Педагогічні погляди Г. С. Сковороди. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 100-103.

Мельничук, І. М. (2008) Використання тренінгів у формуванні толерантності майбутніх соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки, 82-88 (№121).

Мельничук, І. М. (2009) Засоби інтерактивних технологій у традиційному навчанні соціальних працівників у вищій школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 104-109.

Мельничук, О. В. (2008) Соціально-педагогічна робота з дітьми з особливими потребами в центрах ранньої соціальної реабілітації дітей-інвалідів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 87-90.

Мехеда, А. М. (2009) Природоохоронний рух учнівської молоді у школах Радянської України як складова природоохоронного просвітництва (50-60-ті роки XX століття). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 110-114.

Михайліченко, М. В. (2008) Проблема визначення умов формування громадянської компетентності майбутніх учителів предметів гуманітарного циклу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 102-110.

Михайліченко, Ю. В. (2008) Особливості сімейного виховання у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 90-94.

Мовчан, В. І. and Кучай, Т. П. (2016) Методичні рекомендації до написання кваліфікаційних робіт для студентів напряму підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта», 6.010102 «Початкова освіта». [Teaching Resource]

Мудрий, Я. С. (2008) Використання інноваційних технологій навчання у процесі збереження репродуктивного здоров’я старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 105-109.

Музика, А. Я. (2008) Творчі здібності і особистість вчителя образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 70-74.

Музика, О. Я. (2009) Проблема творчого мислення і уяви у процесі професійної підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 113-117.

Мукомел, С. А. (2008) Педагогічна аксіологія як наука про цінності освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 108-113.

Мукомел, С. А. (2008) Педагогічна аксіологія в системі гуманітарних наук. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 98-102.

Мукомел, С. А. and Стромило, А. П. (2008) Дослідження впливу ЗМІ на формування агресивності та насильства дітей різних вікових періодів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 68-75.

Мішіна, Л. М. (2009) Феноменологія інтелектуально-творчої обдарованості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 84-89.

Мішіна, Л. М. (2009) Вища освіта Сполучених Штатів Америки: загальний аналіз та характерні особливості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 109-113.

Міщик, Л. І. and Гладиш, М. О. (2008) Соціально-педагогічна діяльність ВНЗ як умова адаптації студентів з особливими потребами у соціалізації. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 94-98.

Н

Назаренко, Н. В. (2009) Самопочуття і настрій студентів як показники ефективності педагогічної технології. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 105-108.

Несторук, Н. А. (2012) Мета та зміст навчання студентів-електромеханіків проведенню експериментальних досліджень. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 79-82.

Нос, Л. (2012) Вплив урядових освітніх структур Канади на професійний розвиток вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 82-85.

Ніколаєску, І. О. (2008) Здоров'язберігаюча функція професійно-особистісного іміджу соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 88-92.

Нікулочкіна, О. В. (2009) Застосування кваліметричного підходу для визначення рівня розвитку інформаційної компетентності вчителя початкових класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 89-93.

Нінова, Т. С. (2009) Проблеми формування екологічної культури студентів хімічних спеціальностей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 93-96.

О

Огнев’юк, В. А. and Радєв, Т. and Архипова, С. П. and Каменова, Д. (2013) Сучасні тенденції розвитку професійної освіти в європейському просторі : зб. наук. пр. Чабаненко Ю. А., Черкаси. ISBN 978-966-9730-11-4

Омельяненко, С. В. (2008) Застосування методу проектів у підготовці майбутніх викладачів педагогічних дисциплін. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 74-79.

Омельяненко, С. В. (2009) Поєднання методів навчання у середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 117-122.

Онопрієнко, О. В. (2007) Критерії та рівні сформованості базових професійних компетентностей майбутнього учителя фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 73-79.

Онопрієнко, О. М. (2007) Патріотичні напрями виховання у змісті позааудиторної діяльності майбутнього вчителя фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 79-83.

Онопрієнко, О. М. and Онопрієнко, О. В. (2012) Особливості використання засобів української народної фізичної культури молоді в час дозвілля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 85-89.

Оришко, С. П. (2008) Проблема стимулювання соціальної активності старшокласників у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 92-96.

Орлова, Н. В. (2010) Психо-нейрологічні аспекти підгрунтя освіти дорослих. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (186). pp. 100-103.

Орлова, Н. В. (2011) Соціально-мотиваційна підсистема вивчення іноземних мов студентами немовних спеціальностей вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (206). pp. 103-108.

Орлова, Н. В. (2009) Ефективність системи формування духовних цінностей в учнів Сахнівської школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 109-14.

Осадченко, І. І. (2008) Дидактичні вимоги до сучасних засобів стимулювання творчої активності молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 79-84.

Осадченко, І. І. (2008) Історія виникнення та розвитку фестивалю педагогічної творчості студентів УДПУ імені Павла Тичини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 110-116.

Остапчук, О. Є. (2009) Педагогічне проектування як умова становлення системи професійної діяльності майбутнього учителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 108-113.

Охріменко, О. В. (2008) Формування естетики рухів у процесі фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 75-79.

Охріменко, О. В. (2008) Формування духовно-моральної культури студентської молоді засобами фізичного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 84-88.

П

Павленко, Н. О. (2008) Змістовий компонент підготовки майбутнього вчителя початкових класів до використання інтерактивних педагогічних технологій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 79-85.

Павлюк, В. І. (2012) Роль канадських університетів у становленні та розвитку системи багаторівневої педагогічної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 89-94.

Павлюк, В. І. (2008) Історіографія українських досліджень розвитку освіти в США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 113-116.

Паламарчук, О. О. and Біда, О. А. (2015) Методика навчання освітньої галузі : лабораторний зошит. [Teaching Resource]

Паламарчук, О. О. and Біда, О. А. (2015) Методика навчання освітньої галузі «Суспільствознавство» : лабораторний зошит. [Teaching Resource]

Пальшкова, І. О. (2009) Культурологічний підхід до формування особистості майбутнього вчителя в педагогіці вищої школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 99-104.

Пальшкова, І. О. (2009) Педагогічна діагностика як складова професійної культури майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 118-122.

Пальшкова, І. О. (2012) Організація навчального процесу в народних початкових школах України в ii половині XIX – на початку XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 94-98.

Пархомчук, С. М. (2008) Формування досвіду екологічно-грамотної поведінки учнів у соціальному середовищі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 109-114. ISSN к

Пастир, Ю. І. (2009) Професійна підготовка вчителя: деякі інноваційні підходи до спрямування процесу соціалізації молодшого школяра. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 129-132.

Пащенко, Д. І. (2008) Основні суперечності в підготовці майбутніх учителів початкових класів до гуманістичного виховання учнів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 88-97.

Пащенко, Д. І. (2008) Історія розвитку педагогічної освіти на Уманщині. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 116-125.

Пащенко, Л. І. (2009) Формування знань та розвиток професійно значущих умінь і навичок студентів у процесі вивчення образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 104-107.

Пащенко, Л. І. (2009) Образотворче мистецтво в процесі художньо-естетичного виховання студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 122-125.

Пащенко, М. І. (2008) Методи інтерактивного навчання у підготовці майбутніх вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 95-101.

Пащенко, М. І. (2009) Психолого-педагогічні основи розвитку творчої активності особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 107-112.

Пащенко, М. І. (2009) Модульно-розвивальна система навчання в формуванні активності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 122-126.

Перфільєва, М. В. (2008) Сім'я як основний фоктор соціалізації дитини з обмежиними можливостями. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 101-106.

Першко, Г. О. (2008) Професійні особистісні якості соціального педагога як базова умова соціально-педагогічної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 102-105.

Петрочко, Ж. В. (2008) Реінтеграція дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, як пріоритет соціально-педагогічного забезпечення їхніх прав. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 96-102.

Петрюк, Петрюк (2008) Соціально-педагогічна допомога дезадаптованим школярам у навчальних закладах Росії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 106-111.

Печенко, І. П. (2007) Соціалізація особистості у дошкільному дитинстві у просторі дитячої субкультури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 84-90.

Печенко, І. П. (2008) Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації особистості у дощкільному дитинстві. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 114-119.

Плахотнік, О. В. (2008) Актуальні проблеми професійної підготовки соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 119-123.

Пляченко, Т. М. (2009) Науково-педагогічні засади формування професійних компетентностей майбутнього вчителя музики. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 34-39.

Побірченко, О. М. (2008) Підготовка майбутніх учителів до застосування нових технологій навчання у початковій сільській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 97-103.

Повідайчик, О. С. (2008) Застосування інформаційних технологій математичної обробки статистичних даних у процесі формування інформаційної культури майбутніх соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 102-106.

Поліщук, В. А. (2008) Співпраця майбутніх соціальних педагогів з дитячими громадськими об'днаннями як різновид соціально-педагогічної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 106-110.

Пономарьов, Ю. Д. (2007) Специфіка роботи зі студентами мистецьких факультетів у класі додаткового музичного інструменту. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 90-95.

Поперечна, Л. Ю. (2012) Культура мовлення та мовленнєвий етикет як складові культури спілкування. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 99-102.

Попович, Н. Є. (2009) Готовність до діяльності як інтегральна характеристика особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 129-134.

Постригач, Н. О. (2009) Сратегії реформування професійної підготовки майбутнього вчителя у Грецькій республіці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 113-117.

Потапюк, Л. М. (2009) Діяльність західноукраїнських жіночих товариств у боротьбі за національне відродження. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 134-140.

Потєха, Л. І. (2009) Дидактичні можливості міжпредметної інтеграції при вивченні мовознавчих дисциплін студентами спеціальності "Початкове навчання". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 107-114.

Прибора, Т. О. (2007) Впровадження ланкової системи самоврядування в українській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 96-102.

Прозор, О. П. (2009) Організація мікрогрупової аудиторної навчальної діяльності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 117-120.

Прокопенко, Л. І. and Біда, О. А. (2009) Лицар суворої доброти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 140-142.

Прокопенко, Л. І. (2009) Робота школи передового досвіду з проблеми тестового контролю. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 142-147.

Прокопенко, Л. І. and Біда, О. А. (2008) Розвиток продуктивних ідей А. С. Макаренка, В. О. Сухомлинського в творчій спадщині О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 97-99.

Прокопенко, Л. І. and Гриб, С. Є. (2009) Організаційно-методичні заходи з впровадження тестового контролю у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 131-138.

Прокопенко, Л. І. and Лінєвич, К. А. (2009) Зміст та структура навчальної програми спецкурсу для студентів біологічних спеіальностей "Підготовка вчителя біології до роботи з обдарованими дітьми". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 40-44.

Пріма, Р. М. (2008) Професійна мобільність у кваліфікаційній характеристиці педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 90-97.

Пушонкова, О. А. and Шевченко, З. В. (2016) Гендерні відносини: архетип, стереотип, ідентичність : [навч.-метод. посіб.]. Other. видавець Чабаненко Ю., Черкаси.

Пятькова, Н. Ю. and Никонова, Е. М. (2009) К вопросу о профессиональном здоровье учителя: результаты мини-исследования. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 62-66.

Пічкур, М. О. (2008) Психолого-педагогічні основи класифікації і розвитку художньо-композиційних здібностей студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 85-90.

Р

Рабійчук, С. О. (2008) Дозвіллєва діяльність як одна із пріоритетних сфер роботи соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 110-114.

Радзівіл, Т. А. (2009) Особливості навчання музики молодших школярів у сільській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 147-150.

Радул, О. С. (2009) Просвітницька діяльність Стефана Зизанія. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 151-153.

Радул, О. С. (2009) Перші українські доктори: Юрій Дрогобич. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 45-49.

Распопова, С. О. (2007) Актуальні проблеми сьогодення: педагогічний аспект (молодь і національна ідея. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 103-106.

Распопова, С. О. (2008) Проблеми шкільного підручника (з досвіду створення підручників з російської мови для шкіл з українською мовою навчання). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 116-119.

Растригіна, А. М. (2009) Формування професійної мобільності майбутнього педагога-музиканта. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 116-119.

Растригіна, А. М. and Дьомін, С. П. (2008) Втілення комп'ютерних технологій в процес підготовки майбутнього фахівця-музиканта. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 120-123.

Рацул, А. Б. (2008) Педагогічна культура сучасної української сім'ї. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 114-123.

Рацул, А. Б. and Рацул, О. А. (2009) Формування громадянської компетентності як інтегрованої якості особистості майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 154-159.

Рацул, А. В. (2012) Формування професійної готовністі вчителя іноземних мов під час використання інформаційних технологій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 102-106.

Рацул, А. В. and Тарапака, Н. (2012) Науково-методичні засади підготовки дітей дошкільного віку до навчання в школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 107-111.

Рацул, О. А. (2008) Вплив особистості Михайла Драгоманова на формування світогляду та почуття громадянськості у прогресивної української інтелігенції другої половини XIX - початку XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 130-135.

Ремезовська, Н. М. (2008) Компетентнісний підхід до формування змісту середньої освіти Англії та Уельсу в європейському контексті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 135-140.

Решетникова, А. В. (2013) Творчество. Совершенствование методов в учебном процессе. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). pp. 543-547.

Решетнікова, А. В. (2013) Творчість і удосконалення методів в освітньому процесі. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 543-547.

Рибалка, Л. В. (2007) Педагогічні аспекти індивідуалізації навчання в умовах інтеграції в освітньо-наукову систему. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 101). pp. 114-117.

Рибачук, К. В. (2008) Процес навчання майбутніх учителів на засадах критичної педагогіки та соціал-конструктивізму. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 123-128.

Рикова, Л. Л. (2009) Структурні і функціональні моделі, що використовуються у викладанні природничих і математичних наук. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 15-20. ISSN 2076-586Х

Рогальська, І. П. (2009) Підготовка педагогічних кадрів до здійснення соціально-педагогічного супроводу соціалізації особистості у дошкільному дитинстві. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 138-142. (In Press)

Рогальська, І. П. (2009) Підготовка педагогічних кадрів до роботи з дітьми в умовах навчально-виховних комплексів "дошкільний навальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 159-162.

Рогальська, Н. В. (2009) Проблема формування готовності майбутніх домашніх педагогів до професійної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 162-165.

Романовська, Л. І. (2009) Умови активізації особистісного потенціалу членів дитячих громадських об'єднань. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 142-148.

Руденко, А. І. and Ткаченко, К. О. (2019) Особливості навчального процесу в системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у Німеччині : монографія. Other. Черкаський національний університет ім. Б. Хмельницького, Черкаси.

Різник, Л. М. (2008) Соціально-педагогічна робота з підлітками, схильними до адиктивної поведінки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 114-118.

С

Савченко, Е. (2013) Дидактическая адаптация выпускников высших учебных заведений : эффективность улучшения условий. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). pp. 538-542.

Савченко, О. (2013) Дидактична адаптація випускників вищих навчальних закладів: ефективність поліпшення умов. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 538-542.

Савчук, О. В. (2009) Впровадження інтерактивних методик навчання як складова процесу трансформації освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 151-156.

Сагун, І. (2009) Використання Інтернету в подальшій освіті людей похилого віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 123-126.

Садовець, О. В. (2008) Принципи діяльності Асоціації Американських Освітян. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 118-121.

Сасі, Н. В. (2008) Проблема відповідальності вчителя за екологічну вихованість молодших школярів у педагогічній системі В. О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 140-144.

Свириденко, О. О. and Дворчук, О. І. (2007) Роль сім'ї у вихованні дитини в контексті педагогічної спадщини О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 106-109.

Свириденко, О. О. and Дворчук, О. І. (2008) Виховання дитини в шкільному колективі як першочерговий принцип педагогічної системи А. С. Макаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 100-103.

Свириденко, О. О. and Ченчик, С. В. (2009) Сучасні аспекти виховання в педагогічній спадщині А. С. Макаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 165-168.

Семеног, О. М. (2008) Тенденції культуромовної підготовки вчителя в зарубіжній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 128-136.

Семеног, О. М. (2008) Концепт "педагогічне спілкування" в українській літературі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 125-130.

Семенюк, М. П. and Ткачик, Т. В. (2008) Драматизація у професійній підготовці майбутнього педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 136-141.

Семчук, С. І. (2008) Вплив телебачення та комп'ютерних технологій на формування свідомості дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 103-108.

Сердюк, З. and Ткаченко, А. (2013) Система шкільної математичної освіти в Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 561-565.

Серебрянська, О. М. (2012) Креативний підхід до організації методичної роботи ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 111-113.

Сива, Ю. В. (2008) Методологічні підходи до означення суті, змісту та основних напрямів полікультурної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 121-125.

Сивачук, Н. П. (2008) Праця В. О. Сухомлинського "Серце віддаю дітям" у контексті національної культурної семіосфери. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 131-134.

Сидор, І. П. (2008) Формування культури дозвілля студентської молоді України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 126-129.

Силка, О. З. and Синявська, Л. І. (2015) Музей соціальної історії Наддніпрянської України ХІХ–ХХ ст. як складова організації навчально-виховного процесу у Черкаському національному університеті імені Б. Хмельницького. Гуманітарне та патріотичне виховання студентської молоді в умовах глобалізації та євроінтеграції : матеріали Всеукраїнської наукової конференції, Київ, 19 листопада, 2015 р.. pp. 35-38.

Силка, О. З. and Синявська, Л. І. (2017) Михайло Злобинець: золотоніський просвітник загальноукраїнського рівня (1883-1937 рр.). Краєзнавство, 1 (2). pp. 127-142. ISSN 2222-5250

Синявська, Л. І. (2004) Документально-археографічна база історичного краєзнавства Центральної України. П’ятнадцята наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій, 10–27 березня 2004 р.. pp. 23-25.

Синявська, Л. І. (1999) Історичне районування України (Історіографічний аналіз). Вісник Черкаського університету: Серія Історичні науки (12). pp. 99-102.

Синявська, Л. І. (2004) Черкащина наукова. Черкащина в контексті історії України : матеріали Першої науково-краєзнавчої конференції Черкащини (до 50-річчя утворення Черкаської області), 1 (1). pp. 434-444. ISSN 966-96421-4-0

Синявська, Л. І. (2005) Боротьба царизму проти українофільства у другій половині ХІХ ст. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія, 9 (9). pp. 56-60. ISSN 966-7153-46-10

Синявська, Л. І. (2006) Правове і адміністративне забезпечення політики русифікації у другій половині ХІХ ст. Вісник Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України, 2 (35). pp. 227-232. ISSN 966-614-021-7

Синявська, Л. І. (2008) Українське селянство в умовах політики російського уряду другої половини ХІХ ст. Наука. Релігія. Суспільство, 1 (4). pp. 28-36. ISSN 1728-3671

Синявська, Л. І. (2012) Специфіка змін діяльності кооперативів у роки Першої світової війни. Міжнародний кооперативний рух: генезис та тенденції сучасного розвитку, 1 (1). pp. 241-245. ISSN 978-966-184-153-5

Синявська, Л. І. (2009) Проблема русифікації у другій половині ХІХ ст. у працях радянських дослідників. Вісник Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України (2). pp. 145-151. ISSN 966-614-021-7

Синявська, Л. І. (2012) Специфіка змін діяльності кооперативів у роки Першої світової війни. Міжнародний кооперативний рух: генезис та тенденції сучасного розвитку : матеріали Міжнародної наук.-практичної конф., 16–17 лютого 2012 р.. pp. 241-245.

Синявська, Л. І. (2012) Українські військово-промислові комітети: до постановки питання щодо припинення їхньої діяльності. Новітні тенденції вивчення актуальних проблем революційної доби (1917–1921 рр.), Черкаси, 1–2 березня 2012 р. : зб. наук. праць. pp. 287-293.

Синявська, Л. І. (2013) Впровадження «ліквідаційних законів» щодо німецької спільноти у період Першої світової війни на Півдні України. Музейний вісник, 13 (2). pp. 330-337.

Синявська, Л. І. (2013) Заходи з ліквідації «німецького засилля» в торгово-промисловій сфері в роки Першої світової війни. Німецькі поселенці на українських землях: історичні та актуальні проблеми і перспективи : зб. наук. пр. за результатами Міжнародної наук.-практичної конф., Полтава, 16–17 травня 2013 р.. pp. 193-197. ISSN 978-966-192-071-1

Синявська, Л. І. (2015) Зміни у податковій політиці Російської імперії під час Першої світової війни. Історія торгівлі, податків та мита : Дев’ята міжнародна наукова конференція, Дніпропетровськ, 29–30 жовтня 2015 р. : тези доповідей. pp. 99-101. ISSN 978-966-02-7729-8

Синявська, Л. І. (2017) Використання методу усної історії при вивченні теми «Україна в роки Другої світової війни. Остарбайтери» у шкільному курсі «Історія України». Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал (4). pp. 134-136.

Синявська, Л. І. (2014) Роль М. Ф. фон Дітмара в організації роботи промислових підприємств Сходу і Півдня України у роки Першої світової війни. Spheres of culture (8). pp. 284-291. ISSN 2300-1062

Синявська, Л. І. (2013) Застосування секвестру в організації роботи промислових підприємств України у 1914–1916 рр. Spheres of culture (4). pp. 193-200. ISSN 2300-1062

Синявська, Л. І. (2015) Діяльність робітничих комітетів у сфері важкої промисловості Сходу та Півдня України у 1917–1918 роках. Spheres of culture (12). pp. 258-265. ISSN 2300-1062

Синявська, Л. І. (2014) Діяльність гірничо-видобувних підприємств сходу і півдня України у 1917–1918 рр. Вісник Черкаського університету. Серія : Історичні науки (19). pp. 97-103. ISSN 2076-5908

Синявська, Л. І. (2005) Роль загальноросійських політичних партій та організацій у процесі русифікації в Україні у другій половині XIX – на початку XX ст. Вісник Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України, 5 (33). pp. 204-209. ISSN 966-614-021-7

Синявська, Л. І. and Силка, О. З. (2016) Науково-видавничий напрям у роботі наукової бібліотеки Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького (діяльність перших вчених секретарів). Черкаському національному університету імені Богдана Хмельницького – 95: історія та сучасність : Збірник тез та повідомлень за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції (26 лютого 2016 р.). pp. 201-203.

Сирота, З. М. (2009) Естетичне та художнє в структурі виховання особистості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 156-160.

Сирота, З. М. and Сирота, В. М. (2008) Художньо-естетичний аспект творчого розвитку школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 141-144.

Скорик, Ю. (2013) Професійне вигорання як спосіб поліпшити якість вищої освіти. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 496-504.

Скічко, Л. С. (2009) Ціннісно-орієнтована підготовка майбутніх педагогів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 168-171.

Слозанська, Г. І. (2008) Особливості функціонування докторських програм з соціальної роботи в Австралії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 130-133.

Смалиус, Л. Н. (2012) Педагогічні засади професійного становлення майбутніх психологів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 113-116.

Смерчак, Л. І. (2008) Практична робота студентів спеціальності "соціальна педагогіка" з дітьми-інвалідами як чинник формуання професійних інтересів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 124-127.

Совгіра, С. В. (2007) Непередбачувані наслідки взаємодії людини і природи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (115). pp. 109-118.

Совгіра, С. В. (2008) Світоглядний потенціал майбутніх учителів екології. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 108-117.

Совгіра, С. В. (2008) Методологічні засади формування екологічного світогляду майбутніх учителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 134-138.

Сорока, М. Я. (2008) Використання прогресивних ідей російського досвіду в модернізації системи професійно-технічної освіти України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 134-142.

Спіркіна, О. О. (2008) Особистісно-орієнтований підхід до навчання читанню технічних текстів за спеціальністю іноземною мовою у вищих навчальних закладах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 117-122.

Стась, М. І. (2008) Наукові підходи у формуванні творчих здібностей майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 113-117.

Стась, М. І. (2009) Особливості та педагогічні можливості образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 119-123.

Стась, М. І. (2009) Загальний зміст художньо-творчого процесу майбутніх учителів образотворчого митсецтва та його етапи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 160-165.

Стельмащук, О. (2009) Система підготовки майбутнього вчителя у Великобританії: професіограма, кваліфікації, компетенції. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 126-131.

Степанова, Т. М. (2009) Сутність феномена "передшкільна освіта" в сучасній дошкільній педагогіці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 124-129.

Степанова, Т. М. (2009) Проблема навчання в освітньо-виховній роботі дошкільних закладів у 50-і рр. XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 171-175.

Степанова., Н. М. (2008) Інноваційні підходи до виховання політичної культури старшокласників у позаурочній діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 118-121.

Степанюк, К. І. (2012) Сутність поняття „проектна діяльність” та його становлення в системі освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 116-119.

Степашко, В. О. (2007) Теоретико-методологічні засади формування конкурсної системи оцінювання наукових проектів і програм. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 119-123.

Степашко, В. О. (2009) Методичні аспекти управління самостійно-пізнавальною діяльністю студентів вищих навчальних закладів економічного профілю. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 130-140.

Стромило, А. П. (2008) Насильство над дітьми та його наслідки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 139-142.

Струкова, І. І. (2008) Новий тип керівника загальноосвітнього закладу на етапі змін. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 122-126.

Струмінська, С. П. (2008) Творіть, дерзайте, диференціюйте... Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 126-130.

Стрітьєвич, Т. М. (2008) Активні методи навчання у підготовці майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 120). pp. 125-130.

Ступаченко, Ю. Б. (2008) Характеристика соціально-педагогічних умов формування емоційної культури неповнолітніх правопорушників на прикладі педагогічної системи А. С. Макаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 111-118.

Суббота, Ю. В. (2008) Самостійна робота студентів ВНЗ з фізичної культури в контексті Болонського процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 122-125.

Субота, Ю. В. (2007) Адаптація студентів-першокурсників до занять фізичною культурою й спорту. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 123-127.

Сундук, Р. В. (2008) Зародження та становлення концепції формування цілісної особистості (кінець ХVIII - середина ХХ ст.). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 148-152.

Сургай, О. Г. (2008) Значення туризму в системі шкільного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 144-148.

Суродина, О. В. (2009) О структуре професионально-педагогической культуры учителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 121-125.

Т

Тарапака, Н. В. (2009) Співпраця та співтворчість учителів та учнів у навчальній діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 176-179.

Тарасенкова, Н. А, (2013) Якості природничо-математичної освіти в контексті семіотики. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 464-471.

Тарасенкова, Н. А. (2013) Якості природничо-математичної освіти в контексті семіотики. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 461-471.

Тарасенкова, Н. А. and Laltchev, Z. and Borkach, I. and Melnikov, O. (2014) Американский журнал исследований в области образования. Специальный выпуск «Обеспечение качества высшего образования ".-Том 2 , номер 12B , декабрь 2014. Publishing Co. , LTD, США.

Тарасенкова, Н. А. and Vámos, Х. and Хабил, D. and Barkáts, J. (2014) Наука и образование Новое измерение. Филология , II (5) , Вып. : 28, 2014. Союз международных ассоциаций, Будапешт.

Тарасенкова, Н. А. and Акуленко, І. А. (2013) Визначення студентських вірувань як один з аспектів компетенції орієнтованої системи математики вчителів : методична підготовка. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11).

Тарнавська, Л. Д. (2008) До питання соціалізації першокурсників вищого навчального закладу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 118-122.

Татушко, О. М. (2008) Про феномен "акме": науково-когцептуальні підходи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 148-151.

Терентьєва, Н. О. (2009) Розвиток інноваційного мислення у магістрантів педагогічних вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 180-182.

Титаренко, О. І. (2008) Кант і Песталоцці у теорії освіти та виховання Пауля Наторпа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 130-133.

Титаренко, О. І. (2008) Соціально-педагогічні ідеї П. Наторпа та їх практичний аналіз педагогами початку ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 122-125.

Тихолоз, В. В. (2008) Гуманістична спрямованість курсу "Історія соціальної педагогіки". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 125-130.

Ткаченко, Л. М. (2012) Вирішення питань інтелектуально-творчої обдарованості особистості у психолого-педагогічній науці США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 119-123.

Ткаченко, О. М. (2007) Формування етнопедагогічної компетентності вчителя початкових класів у процесі оволодіння основами педагогічної майстерності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 127-132.

Торчинська, Т. А. (2007) Система роботи з орфографії під час вивчення фонетики у початковій малокомплектній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 133-137.

Торчинська, Т. А. (2008) Методика вивчення різних класів власних назв на уроках рідної мови в початкових класах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 139-144.

Тришин, В. В. (2009) Сучасні системи дистанційної освіти в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 136-141.

Труханенко, А. (2012) Методичний семінар як засіб формування інформаційної компетентності педагогів ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 126-129.

Тютюнник, О. В. (2014) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до профілактики наркотичної залежності серед старшокласників. Discussion Paper. Гордієнко Є. І..

Тімець, О. В. (2012) Самостійна робота як чинник саморозвитку студента-географа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 123-126.

Тімець, О. В. (2008) Психолого-педагогічні фактори професійного розвитку вчителя географії в системі неперервної освіти: акмеологічний аспект. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). 133.-139.

Тімець, О. В. (2008) Фахова компетентність вчителя географії як основа успішності навчально-виховного процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 130-134.

Тімець, О. В. (2008) Профорієнтаційна робота в системі функціональних обовязків вчителя географії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 152-56.

Тімець, О. В. (2008) Специфічні особливості розвитку професійної компетентності вчителя-географа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 142-148.

Тімець, О. В. (2009) Практичне навчання студентів-географів як важливий чинник їх професійної компетентності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 173-178.

У

Урста, Г. О. (2009) Психолінгвістичний аспект освітнього простору. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 183-186.

Ф

Фадєєв, В. І. (2009) Характеристика тенденцій розвитку сучасної вищої освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 141-145.

Федека, М. П. (2008) Поняття "Виховання", "моральне виховання", "громадянське виховання", "патріотизм", "військово-патріотичне виховання" у психолого-педагогічній та методичній літературі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 135-139.

Федій, О. А. (2008) Естетотерапія продуктивного педагогічного спілкування та особистісний комфорт дитини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№122). pp. 130-136.

Феуєрман, В. В. (2008) Теоретичні аспекти проблеми формування потреби високої моральної свідомості молоді. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 151-157.

Фольварочний, І. В. (2009) Гуманістичні тенденції євроінтеграційного розвитку освіти дорослих на сучасному етапі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 72-76.

Фролов, В. Д. (2007) Болонський процес і проблеми фізичного виховання та здоров'я студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 141-145.

Філіппов, Ю. М. (2008) Тенденції розвитку процесу трудової соціалізації сучасної мооді. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 127-131.

Фірсова, Л. С. (2008) Естетичне виховання майбутніх соціальних педагогів засобами прикладної творчості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 136-142.

Х

Харченко, О. С. (2009) Сутність і структура поняття "субкультура вчителя" у сучасній науці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 186-189.

Хлистун, І. (2008) Проблема формування комунікативної компетенції майбутніх педагогів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 139-143.

Хлистун, І. Г. (2008) Використання виховного досвіду елітарних родин кінця ХІХ- початку ХХ століття в сучасному навчально-виховному процесі педагогічних університетів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 143-147.

Хлистун, І. Г. (2007) Виховний потенціал досвіду родин української еліти кінця XIX - початку ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 146-151.

Хомич, Л. О. (2012) Професійна позиція вчителя у роботі з педагогічно занедбаними учнями. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 129-131.

Ц

Циганок, О. О. (2008) З історії походження жанру загадки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 148-151.

Цимбал, О. Ю. (2014) Методичні вказівки до підготовки та проведення комплексного державного екзамену (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Управління навчальним закладом). [Teaching Resource]

Цимбал, О. Ю. (2012) Методичні рекомендації для організації та проведення практичної підготовки і стажування магістрантів спеціальності специфічних категорій «Педагогіка вищої школи». [Teaching Resource]

Цимбал, О. Ю. (2012) Методичні рекомендації для організації та проведення практичної підготовки і стажування магістрантів спеціальності специфічних категорій «Управління навчальним закладом». [Teaching Resource]

Цимбал, О. Ю. and Король, В. М. (2014) Методичні рекомендації до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Педагогічний контроль в системі освіти» (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Педагогіка вищої школи). [Teaching Resource]

Цимбал, Ю. А. (2014) Методичні вказівки до підготовки та проведення комплексного державного екзамену (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Педагогіка вищої школи). [Teaching Resource]

Ч

Чаговець, Б. М. (2012) Технологізація методичного навчання учителів в умовах сучасного ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 132-134.

Чемерис, І. М. (2008) Комунікативно-маніпулятивні технології, прийоми та методи масмедіа (на прикладі британського газетного дискурсу). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 157-163.

Ченбай, І. В. (2008) Профілактика алкогольної залежності у дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 131-136.

Чепка, Чепка О. В. (2007) Наступність в організації навчальної діяльності дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 151-155.

Чепурна, М. В. (2009) Педагогічна освіта Німеччини: орієнтація на ідеали гуманістичної педагогіки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (164). pp. 67-70.

Червонець, І. В. (2009) Сутність самореалізації в професійному становленні вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 189-194.

Черненко, О. М. and Покалюк, В. М. (2008) Методика вивчення стану здоров'я курсантів в системі "навчальний процес - умови проживання і спосіб життя - медичне забезпечення". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 156-159.

Черненко, О. М. and Покалюк, В. М. (2008) Соціальний статус та дотримання санітарних правил в житті курсантів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 151-157.

Чернишенко, О. І. (2008) Соціокультурна анімація: міжнародний досвід, перспективи впровадження в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 136-143.

Черноусова, Н. М. (2008) Формування самоврядувальних дій старшокласників спеціальної школи-інтернату. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 144-149.

Черноусова, Н. М. (2008) Роль педагога у роботі учнівського самоврядування спеціальної школи-інтернату. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. pp. 147-153.

Черняк, С. Г. (2008) Освітня діяльність Київського університету крізь призму викладання наук (1834-1837 рр.). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 131). pp. 163-167.

Чобітько, М. Г. (2008) Формування професіоналізму майбутнього соціального педагога в процесі особистісно орієнтованої професійної підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 143-149.

Чобітько, М. Г. (2009) Особистісне і професійне самовизначення майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 9-15.

Чубук, Р. В. (2008) Формування культури особистості студента. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 150-154.

Чурсін, М. М. (2012) Інформаційні ресурси освітньої діяльності вищої школи: формування й використання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 134-138.

Ш

Шавровська, Н. В. (2012) Лабільність мислення педагога як передумова успішного розвитку обдарованої дитини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 138-141.

Шара, С. О. (2009) Модель особистісного і професійного зростання молодого викладача вищого навчального закладу непедагогічного профілю. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 145-151.

Швидка, С. О. (2008) Культурна взаємодія як складова екокультури особистості майбутнього соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 154-158.

Шевченко, З. В. (2016) Гендерные стереотипы современного студенчества: результаты анкетного опроса. Роль женщины в развитии современной науки и образования : сборник материалов Международной научно-практической конференции, 17–18 мая 2016 г.. pp. 853-857.

Шевченко, З. В. (2016) Словник ґендерних термінів. Чабаненко Ю., Черкаси.

Шевченко, Ю. П. (2008) Розвиток творчості курсантів на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 149-155.

Шевченко, Ю. П. (2008) Психологічні типи курсантів Вищих навчальних закладів та способи їх самореалізації на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 153-157.

Шерер, Н. В. (2009) Профілактика виникнення аддиктивної поведінки в студентському середовищі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 194-198.

Шишко, А. В. (2007) Складові педагогічної компетентності майбутнього викладача іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). pp. 155-162.

Шкваріна, Т. М. (2009) Теоретичні основи програми педагогічні практики з курсу "Методика навчання іноземної мови дітей дошкільного віку". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 198-202.

Шкуренко, О. В. (2009) Професійно-педагогічна комунікація майбутніх учителів початкових класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 202-205.

Шпак, В. (2013) Всеохватный подход в системе конкретной методики социально-педагогических исследований. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). pp. 534-537.

Шпак, В. (2013) Поперечний підхід в системі конкретних соціальних досліджень в галузі методології освіти. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). pp. 534-537.

Шпак, В. П. and Шпак, В. М. (2008) Первинні і вторинні причини порушень поведінки важковиховуваних дітей як проблема реабілітаційної педагогіки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 142-147.

Штика, Н. О. (2008) Зміст роботи соціального педагога щодо управління волонтерськими ресурсами в неурядових організаціях (НУО). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 142-147.

Шульга, Н. (2015) Будівництво детектора для синергетичної системи освіти на основі стандартів якості. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 3 (12Б). pp. 36-40.

Шульга, Н. В. Теоретичні засади полікультурної освіти в сучасній педагогічній науці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). pp. 159-162.

Шульга, С. І. (2008) Навчалися у мудрих. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 155-157.

Шуляк, С. А. (2008) Флоролексеми на позначення образів духовного світу людини у поетичній мові Євгена Гуцала. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 132). pp. 157-162.

Ю

Юринець, О. О. (2009) Педагогічні умови формування відповідальності майбутніх учителів у навчальному процесі педколеджу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 145-149.

Юрків, Я. І. (2008) Проблеми життєдіяльності та виховання розумово відсталої дитини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). pp. 148-153.

Юрчак, В. В. (2009) Методи формування професійних якостей майбутнього вчителя музики в процесі музично-теоретичної підготовки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (163). pp. 151-156.

Юрчук, С. М. (2008) Формування морально-вольових якостей студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 157-159.

Юрчук, С. М. (2009) Фізична культура і соціалізація особистості студента в процесі дозвілля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 149-153.

Я

Яворський, А. А. (2008) Педагогічна практика один з основних факторів формування професійної самоорганізації студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). pp. 157-161.

Яворський, А. А. (2009) Структурні компоненти професійної самоорганізації студентів - майбутніх викладачів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 173-176.

Яворський, А. А. (2009) Модель формування професійної самоорганізації майбутнього викладача на педагогічних практиках. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 205-209.

Яворський, А. А. (2008) Організація педагогічної практики у вищих навчальних закладах України у 20-80-ті роки ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). pp. 159-165.

Якименко, О. Г. (2008) Формування естетичного світосприйняття у студентської молоді. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 122). pp. 147-154.

Яненко, О. А. (2012) Структура, критерії та рівні сформованості професійної мобільності майбутнього педагога-музиканта. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). pp. 141-143.

Яновський, А. О. (2009) Пошуково-дослідницька діяльність як засіб підвищення якості підготовки фахівців. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (157). pp. 176-180.

Ярмоленко, Н. М. and Ярмоленко, О. Д. (2008) Фольклорна арт-терапія та методика її впровадження. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). pp. 158-162.

Ярмоленко, О. Д. and Ярмоленко, Н. М. (2008) Арт-терапія та можливості її використання у соціальній педагогіці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (3 122). pp. 154-157.

Ярошенко, Т. І. (2009) Психологія кольору в професійній та творчій діяльності майбутнього дизайнера іетер'єру. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (166). pp. 209-212.

Ященко, Ю. В. (2009) Психолого-педагогічні особливості формування іншомовної комунікативної компетентності менеджерів туристичної галузі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (142). pp. 153-157.

This list was generated on Sat Dec 14 10:24:05 2019 EET.