Паритетне формувальне оцінювання ефективності навчальної діяльності студентів в контексті навчання іноземної мови професійного спрямування

Орлова, Н. В. (2019) Паритетне формувальне оцінювання ефективності навчальної діяльності студентів в контексті навчання іноземної мови професійного спрямування. Актуальнi питання гуманiтарних наук (Вип.25). pp. 255-259.

[img]
Preview
Text
orlova_par.pdf

Download (382kB) | Preview

Abstract

У статті аналізуються засадничі чинники, що обгрунтовують доцільність впровадження паритетного формувального оцінювання ефективності навчальної діяльності студентів закладів вищої освіти. Автором розглядаються поняття підсумкового і формувального оцінювання, розбіжності у їхньомі змістовому наповненні та цілях у застосуванні.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: паритетне формувальне оцінювання ; навчальна діяльність ; кооперативне навчання ; групова робота ; навчання ІМПС ; немовні спеціальності ; активне залучення студентів ; соціальні лінощі
Subjects: Педагогічні науки
Divisions: Навчально-науковий інститут іноземних мов
Depositing User: Наукова Бібліотека
Date Deposited: 19 Mar 2020 14:48
Last Modified: 20 Mar 2020 10:54
URI: http://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/2045

Actions (login required)

View Item View Item