Орлова, Н. В. (2019) Паритетне формувальне оцінювання ефективності навчальної діяльності студентів в контексті навчання іноземної мови професійного спрямування. Актуальнi питання гуманiтарних наук (Вип.25). pp. 255-259.
|
Text
orlova_par.pdf Download (382kB) | Preview |
Abstract
У статті аналізуються засадничі чинники, що обгрунтовують доцільність впровадження паритетного формувального оцінювання ефективності навчальної діяльності студентів закладів вищої освіти. Автором розглядаються поняття підсумкового і формувального оцінювання, розбіжності у їхньомі змістовому наповненні та цілях у застосуванні.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | паритетне формувальне оцінювання ; навчальна діяльність ; кооперативне навчання ; групова робота ; навчання ІМПС ; немовні спеціальності ; активне залучення студентів ; соціальні лінощі |
| Subjects: | Педагогічні науки |
| Divisions: | Навчально-науковий інститут іноземних мов |
| Depositing User: | Наукова Бібліотека |
| Date Deposited: | 19 Mar 2020 14:48 |
| Last Modified: | 20 Mar 2020 10:54 |
| URI: | http://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/2045 |
Actions (login required)
 |
View Item |
