Репозитарій ЧНУ

Елементи, в яких тема: "Педагогічні науки"

Вгору на рівень
Експорт в [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Група по: Автори | Тип елементу
Число елементів на цьому рівні: 339.

Стаття

Shevchenko, Z. V. (2016) Gender Stereotypes as an Indicator of Gender Incompetenceof Modern Ukrainian Young People: Survey ResultAnalysis. Science and Education a New Dimension. Humanities and Social Sciences (Вип. 4). с. 71-73.

Єршова, О., Гордійчук, А. (2013) Університетська автономія в Україні : міжнародний досвід та національні інтереси. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11).

Єршова, О., Гордійчук, А. (2013) Автономія Університету в Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 472-476.

Іванченко, Є. А. (2012) Модель системи інтегративної професійної підготовки майбутніх економістів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 41-46.

Іващенко, О. А. (2008) Активізація навчально-пізнавальної діяльності курсантів на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 25-31.

Авраменко, О. О. (2008) Проблема соціалізації особистості в педагогічній системі Фрідріха Фребеля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 3-7.

Алексєєва, В. І. (2008) Підвищення професійної компетентності соціального педагога в системі післядипломної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 3-7.

Артюшенко, А. О. (2008) Особистісна рішучість і деякі теоретичні аспекти її формування в учнів ЗОШ засобами фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 10-15.

Архипова, С. П. (2008) Підвищення якості соціально-педагогічної освіти у контексті ідеї Болонського процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 15-21.

Атаманчук, Ю. М. Особливості організації самостійної роботи студентів в інформаційно-навчальному середовищі університету. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 7-13.

Базильчук, Л. В. (2008) Проблема організації позакласної роботи в загальноосвітній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 6-10.

Балдинюк, О. Д (2008) Взаємодія соціального педагога з дитячими громадськими об'єднаннями: наставник очима дітей. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 21-25.

Бартош, О. П., Шпеник, С. З. (2008) Деякі особливості опіки і соціального захисту неповнолітніх у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 25-28.

Баторі-Тарці, З. І., Козубовська, І. В. (2008) Взаємодія соціальних інститутів у захисті прав та інтересів неповнолітніх у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 29-32.

Бевз, О. П. (2008) До питання про підтримку і розвиток обдарованості в освіті США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 14-17.

Бегас, Л. Д. (2008) Історія вивчення та пошуку нових методів подолання заїкання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 18-22.

Безлюдна, В. В. (2012) Система соціально-педагогічної роботи з сім’єю в США: стан дослідженості проблеми. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 3-7.

Безлюдний, Р. О. (2012) Характеристика феномену “підтримка дітей з особливими потребами” в американській та вітчизняній педагогічній науці й практиці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 7-11.

Безпалько, О. В. (2008) Шляхи адаптації та інтеграції в громаду дітей з обмеженими функціональними можливостями. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 32-35.

Береза, В. О. (2008) Критичне та креативне мислення у процесі формування навичок спілкування іноземною мовою. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 7-11.

Боккач, Є. (2013) Болонський процес і реформа педагогічної освіти в Україні та Угорщині: порівняльний аналіз. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 528-533.

Боккач, Е. И. (2015) Портфолио в системе обеспечения качества подготовки будущих учителей в Венгрии. Американский журнал исследований в области образования, 3 (126 Б). с. 11-15.

Бондар, Т. (2014) Сучасні тенденції в інклюзії. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 22-27.

Бугакова, Л. О. (2007) Проблема моральності в творчості В. О. Сухомлинського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 7-11.

Бугакова, Л. О. (2008) Етнопедагогічні уявлення українців про сім'ю, рід, родинне виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 14-16.

Бугакова, Л. О. (2008) Розвиток здібностей дитини у дошкільному віці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 37-40.

Бєляк, О. М. (2012) Стан розвитку комунікативних якостей мовлення в майбутніх учителів-філологів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 12-15.

Біда, О. А., Берладин, О. А., Прокопенко, Л. І. (2008) Інтерактивний урок. Структура та методика проведення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 26-30.

Біда, О. А., Прокопенко, Л. І. (2007) Естетичне виховання молодших школярів за допомогою засобів довкілля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 3-7.

Біда, О. А., Хомич, Л. О., Прокопенко, Л. І. (2008) Наступність при здійсненні екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку та першокласників на міжпредметній основі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 10-14.

Білоконний, С. П. (2012) Способи організації взаємодії викладача і студентів у навчально-виховному процесі вищої педагогічної школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 15-18.

Васійчук, О. В. (2008) Соціально-педагогічні аспекти формування здорового способу життя молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 42-47.

Вовкочин, Л. Ю. (2007) Педагогічна вартісність мистецько-літературної спадщини О. П. Довженка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 11-14.

Волошин, П. М. (2008) Діагностика стану сформованості громадянськості молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 17-20.

Волощук, І. А. (2012) Технологічний підхід до формування готовності вчителя до інноваційної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 18-20.

Вонсович, В. П. (2008) Використання імітаційних технологій і прийомів у навчально-професійній діяльності студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 40-43.

Воскобойнікова, Г. Л. (2012) Компонентна структура медико-валеологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 21-24.

Гнездилова, К. (2014) Корпоративні відносини в структурі університету факультет корпоративної культури. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (126Б). с. 16-21.

Гнезділова, К. М. (2013) Ціннісно-мотиваційний критерій оцінки на основі корпоративної культури. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 512-516.

Гнізділова, К. (2013) Ціннісно - мотиваційні критерії оцінки на основі корпоративної культури випускників Московського педагогічного факультету університету. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 512-516.

Гончарук, В. А. (2008) Пошукова народознавча робота викладачів, студентів, учителів у період з початку 20-х років до кінця XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 44-47.

Гончарук, В. А. (2008) Підготовка вчителя-словесника до пошуково-дослідницької народознавчої роботи у період з початку 20-х років до кінця ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 20-24.

Горбатих, В. В. Арт-терапія в соціалізації дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 47-50.

Горбенко, О. Б. (2012) Музично-виконавська компетентність у структурі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 24-26.

Граматик, Н. В. (2007) Інноваційні технології формування природничо-наукового світогляду у майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 15-18.

Грищенко, О. А. (2008) Роль інновацій в інженерно-педагогічній освіті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 47-52.

Грітченко, А. Г. (2008) Методичні аспекти підготовки вчителя до навчання учнів системі знань сучасного аграрного виробництва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 12-17.

Данилюк, С. (2013) Експериментальне дослідження формування професійної компетентності майбутніх філологів за допомогою інтернет - технологій. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 484-489.

Дворянин, Т. (2012) Наступність математичної підготовки майбутніх економістів у контексті принципу фундаменталізації змісту освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 28-30. ISSN кого

Демченко, С. О. (2008) Педагогічна культура і професійні здібності викладача вищого технічного закладу освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 51-54.

Денисюк, І. А. (2008) Творча спадщина Пантелеймона Куліша: педагогічний аспект. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 24-28.

Депта, М. (2015) Кращі практики впровадження технології зміни в К-12. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 3 (12В). с. 41-56.

Десятов, Т. М. (2008) Індикатори контрольних рівнів - основа європейської структури кваліфікацій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 52-60.

Добридень, А. В. (2008) Мотиви самоосвітньої діяльності старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 33-37.

Довга, Т. Я. (2008) Морально-етичні взаємини вчителя й учня в аспекті педагогічного світогляду О.А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 60-64.

Драчук, М. (2014) Освітнє середовище і застосування інформаційних технологій в фармації. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 56-60.

Діхтяренко, З. М. (2008) Поняття "виховання", "воля", "наполегливість" у психолого-педагогічній та філософській літературі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 28-33.

Завацька, Л. М., Рень, Л. В. (2008) Вулична соціальна робота з дітьми: особливості здійснення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 54-57.

Заверико, Н. В. (2008) Концептуальні підходи до опіки соціальних сиріт в Україні. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 56-60.

Завіна, В. І. (2008) Формування мотиваційного компоненту пізнавальної компетентності майбутніх вчителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 37-42.

Захаренко, О. С., Захаренко, С. О. (2008) Впровадження ідей О. А. Захаренка щодо родинного виховання в практику роботи шкіл Черкаської області. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 22-25.

Захаренко, С. О. (2008) Педагогічні погляди і діяльність О.А. Захаренка в контексті виховання в учнів поваги до батьків. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 64-68.

Захаренко, С. О., Захаренко, О. С. (2007) Родина, школа і громада як основні чинники превентивного виховання у творчій спадщині О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 18-23.

Захарова, Є. Ю. (2012) Зміст громадянського виховання в американській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 31-34.

Зобенько, Н. А., Демиденко, Т. М. (2012) Аналіз стилів керівництва в управлінні загальноосвітніми навчальними закладами. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 34-40.

Зоря, Ю. М. (2008) Проблема організації краєзнавчо-пошукової роботи як засобу виховання патріотичних почуттів старшокласників у педагогічній науці та практиці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 42-45.

Исаева, О. (2013) Этика будущих врачей в процессе преподавания иностранного языка. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 517-522.

Капля, А. М. (2008) Особистісно-діяльнісна основа соціалізації курсанта вищого навчального закладу МНС України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 61-66.

Карапузова, Н. Д. (2008) Інноваційний потенціал середовища як чинник професійної підготовки майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 68-74.

Карнаух, Л. П. (2008) Дошкільний навчальний заклад як соціальна інституція виховання безпечної поведінки у дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 31-35.

Касьярум, К. (2013) Створення ефективного комунікативного середовища в українських вузах. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 505-511.

Коберник, Г. І. (2008) Формування основ життєвої компетентності молодшого школяра в умовах інтерактивних технологій навчання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 74-79.

Коваленко, О. І. (2008) Умови ефективності та методи формування соціально-моральної позиції у старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 58-62.

Ковальчук, Л. Г. (2008) Основні теоретико-методологічні засади соціально-педагогічної профілактики торгівлі дітьми. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 66-71.

Козубовська, І. В., Товканець, О. В. (2008) Профілактична робота школи з неповнолітніми правопорушниками у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 62-65.

Колбіна, Л. А. (2008) Критерії, показники та характеристика рівнів сформованості соціально-ціннісних орієнтацій у майбутніх учителів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 71-78.

Комар, О. А. (2008) Навчання викладацьких кадрів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 35-43.

Кондрашов, Н. Н. (2013) Обеспечение знаний студентов педагогического образования с помощью ролевых ситуаций. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 548-554.

Кондрашов, Н. Н. (2013) Забезпечення педагогічнимми знаннями майбутніх вчителяв через роль ситуацій. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 548-554.

Конончук, А. І. (2008) Соціально-педагогічна робота з батьками наркозалежних підлітків. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 79-83.

Королюк, Н. П. (2008) Зміст і результати соціальної роботи центріва соціально-психологічної допомоги: досвід Волинської області. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 83-87.

Корпач, Н. І. (2008) Зміст діяльності молодіжних організацій в умовах демократії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 85-70.

Косовець, В. І. (2008) Роль соціокультурного середовища села у розвитку соціальної активності молоді. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 87-94.

Кравченко, О. О. (2008) Педагогічна робота Пантелеймона Куліша. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 45-51.

Кравчук, О. В. (2008) Ефективність підготовки майбутніх учителів до застосування інформаційно-комп'ютерних технологій на уроках природознавства та громадянської освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 51-54.

Крамаренко, А. М. (2012) Питання формування соціоприродних цінностей майбутніх фахівців початкової освіти в дослідженнях російських учених. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 52-58.

Кретова, О. І. (2008) До питання мовного стереотипу та його значення для перекладу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 43-47.

Кузьминский, А. И. (2013) О развитии педагогического мастерства : Необходимые условия и предварительные условия. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 456-463.

Кузьмінский, А. І. (2013) Про розвиток педагогічної майстерності. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 456-463.

Кузьмінський, А. (2014) Ребрендинг українських поколінь і поколінь Y через призму сучасних уявлень. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 83-86.

Кузьмінський, А. І. (2008) Проблеми гуманітаризації математичної освіти в творчості О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 48-50.

Кузьмінський, А. І. (2008) Європейська кредитно-трансферна система і міжнародна мобільність студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 84-94.

Кукуєва, В. В., Федоришин, О. Ю. (2006) Дослідження механізму інгібуючої дії фосформісних вогнегасних речовин. Вісник Черкаського університету. Серія Хімічніі науки (Вип.87). с. 141-144.

Куц, А. В. (2007) Гуманітаризація навчального процесу вищої школи та "ноосферна" педагогіка В. І. Вернадського. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 23-29.

Кучай, О. В. (2013) Викладання технологій навчання в Польщі і Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 566-570.

Кучай, О. В. (2013) Викладач технології навчання в Польщі та Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 566-570.

Кучай, О. В. (2012) Роль мас-медіа у сучасному українському суспільстві. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 60-61.

Кучай, О. В. (2007) Впровадження в навчальний процес інформаційних технологій - необхідність сьогодення. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 29-33.

Кучай, О. В. (2008) Психолого-педагогічні проблеми комп'ютеризації навчання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 51-54.

Кучай, О. В. (2008) Упровадження нових інформаційних технологій в освіті. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 55-58.

Кучай, Т. П. (2012) Підготовка магістрів у вищих навчальних закладах США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 61-63.

Кучай, Т. П. (2007) Екологічне виховання у Великій Британії як складова екологічної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 33-39.

Кучай, Т. П. (2008) Проблеми екологічної підготовки фахівців у діяльності міжнародних організацій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 54-59. ISSN кого

Кучай, Т. П. (2008) Активізація творчого мислення студентів в період педагогічної практики. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 58-61.

Кучай, Т. П. (2008) Аналіз українського досвіду підготовки учителів англійської мови до екологічного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 94-97.

Кучай, Т. Р. (2013) Аналіз освітніх систем Японії і України. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 571-575.

Кучай, Т. Р. Аналіз систем освіти Японії і України. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 571-575.

Лаврентьєва, О. О. (2007) Теоретико-методологічні засади формування інтелектуальних умінь старшокласників у процесі вивчення дисциплін природничого циклу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 39-43.

Лакуста, Т. Д. (2008) Статева соціалізація дитини в умовах сімейного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 70-74.

Левицька, Н. М., Силка, О. З., Синявська, Л. І. (2016) Бібліографія академіка Івана Кураса (1939–2005): до питання узагальнення наукової спадщини. Проблеми та перспективи розвитку освіти, науки і техніки в Україні та світі : До 25-річчя відновлення державної незалежності України : Всеукраїнська науково-практична конференція, Київ, Переяслав-Хмельницький, 20–21 травня 2016 р. : зб. праць. с. 82-85.

Лещенко, І. Т. (2008) Прогресивні ідеї російського досвіду організації дистанційної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 59-63.

Лещинський, О. П. (2008) Нові форми неперервної освіти у Великій Британії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 74-77.

Ловянова, И. (2013) О специфике математического образования выбора контента на предметно- Специализированные школы. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 523-527.

Ловянова, И. (2013) Про специфіку математичної освіти в суб'єктно-спеціалізованій школі. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 523-527.

Лохвицька, Л. В. (2008) Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи з вихованнями інтернатних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 94-98.

Любченко, К. М. (2013) Використання їнструментальної і керуючої програми магістра логіки для вирішення основних класів проблеми алгебри висловлювань : дидактичний аспект. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 555-560.

Ляховець, О. (2012) Взаємодія школи та сім’ї у моральному вихованні молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 63-67.

Лінєвич, К. А. (2007) Підготовка творчого вчителя в процесі екологічної освіти (з досвіду роботи). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 43-48.

Лінєвич, К. А. (2008) Основні дефініції обдарованості. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 63-67. ISSN к

Лінєвич, К. А. (2008) Роль артистизму вчителя у ствердженні педагогічної майстерності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 61-65.

Майборода, Г. Я., Тютюнник, О. В. (2008) Деякі аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики вживання підлітками психоактивних речовин. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 99-104.

Макарчук, В. В. (2008) Організація продуктивної праці учнів у сучасних новаторських школах України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 65-69.

Мамчур, І. В. (2012) Структура, критерії та рівні розвитку компонентів готовності до самопізнання старшокласників у процесі ігрової діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 67-70.

Мамчур, Л. І. (2007) Основні комунікативні терміни: лінгвістичний, психолінгвістичний і лінгводидактичний погляди. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 48-53.

Манжелій, Н. М., Ковалевська, Н. В. (2008) Історико-ретроспектиний аналіз становлення інституту домашніх вихователів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 98-102.

Мартиненко, М. Ю. (2007) Контроль якості самостійного засвоєння навчального матеріалу студентами в умовах вищої дистанційної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 53-58.

Мартиненко, О. В. (2012) Підготовка спеціалістів до викладання шкільного курсу хореографії в системі початкової освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 70-74.

Мартовицька, Н. В. (2014) Поліпшення якісті життя дітей, позбавлених батьківського піклування в Україні та дітей-сиріт (на основі британського досвіду). Американський журнал досліджень в галузі освіти, 2 (12В). с. 70-77.

Мартін, А. М. (2007) Аналіз підручників з природничих дисциплін ІІ половини XIX - початку ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 58-64.

Матвієнко, Ю. С. (2007) Застосування елементів театральної педагогіки у професійній підготовці майбутнього вчителя. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 64-68.

Мацкевіч, Ю. Р. (2008) Особливості соціальної активності людей похилого віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 77-82.

Мельник, І. М., Мельник, І. В. (2008) Самостійна робота у професійній підготовці майбутнього вчителя початкових класів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 103-108.

Мельничук, І. М. (2008) Використання тренінгів у формуванні толерантності майбутніх соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки, 82-88 (№121).

Мудрий, Я. С. (2008) Використання інноваційних технологій навчання у процесі збереження репродуктивного здоров’я старшокласників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 105-109.

Музика, А. Я. (2008) Творчі здібності і особистість вчителя образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 70-74.

Мукомел, С. А. (2008) Педагогічна аксіологія як наука про цінності освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 108-113.

Мукомел, С. А., Стромило, А. П. (2008) Дослідження впливу ЗМІ на формування агресивності та насильства дітей різних вікових періодів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 68-75.

Несторук, Н. А. (2012) Мета та зміст навчання студентів-електромеханіків проведенню експериментальних досліджень. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 79-82.

Ніколаєску, І. О. (2008) Здоров'язберігаюча функція професійно-особистісного іміджу соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 88-92.

Омельяненко, С. В. (2008) Застосування методу проектів у підготовці майбутніх викладачів педагогічних дисциплін. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 74-79.

Онопрієнко, О. В. (2007) Критерії та рівні сформованості базових професійних компетентностей майбутнього учителя фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 73-79.

Онопрієнко, О. М. (2007) Патріотичні напрями виховання у змісті позааудиторної діяльності майбутнього вчителя фізичної культури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 79-83.

Онопрієнко, О. М., Онопрієнко, О. В. (2012) Особливості використання засобів української народної фізичної культури молоді в час дозвілля. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 85-89.

Оришко, С. П. (2008) Проблема стимулювання соціальної активності старшокласників у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 92-96.

Осадченко, І. І. (2008) Дидактичні вимоги до сучасних засобів стимулювання творчої активності молодших школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 79-84.

Охріменко, О. В. (2008) Формування естетики рухів у процесі фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 75-79.

Охріменко, О. В. (2008) Формування духовно-моральної культури студентської молоді засобами фізичного виховання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 84-88.

Павленко, Н. О. (2008) Змістовий компонент підготовки майбутнього вчителя початкових класів до використання інтерактивних педагогічних технологій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 79-85.

Павлюк, В. І. (2012) Роль канадських університетів у становленні та розвитку системи багаторівневої педагогічної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 89-94.

Павлюк, В. І. (2008) Історіографія українських досліджень розвитку освіти в США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 113-116.

Пальшкова, І. О. (2012) Організація навчального процесу в народних початкових школах України в ii половині XIX – на початку XX століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 94-98.

Пархомчук, С. М. (2008) Формування досвіду екологічно-грамотної поведінки учнів у соціальному середовищі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 109-114. ISSN к

Пащенко, Д. І. (2008) Основні суперечності в підготовці майбутніх учителів початкових класів до гуманістичного виховання учнів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 88-97.

Петрочко, Ж. В. (2008) Реінтеграція дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, як пріоритет соціально-педагогічного забезпечення їхніх прав. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 96-102.

Печенко, І. П. (2007) Соціалізація особистості у дошкільному дитинстві у просторі дитячої субкультури. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 84-90.

Печенко, І. П. (2008) Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації особистості у дощкільному дитинстві. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 114-119.

Плахотнік, О. В. (2008) Актуальні проблеми професійної підготовки соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 123). с. 119-123.

Побірченко, О. М. (2008) Підготовка майбутніх учителів до застосування нових технологій навчання у початковій сільській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 97-103.

Повідайчик, О. С. (2008) Застосування інформаційних технологій математичної обробки статистичних даних у процесі формування інформаційної культури майбутніх соціальних працівників. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 102-106.

Поліщук, В. А. (2008) Співпраця майбутніх соціальних педагогів з дитячими громадськими об'днаннями як різновид соціально-педагогічної діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 106-110.

Пономарьов, Ю. Д. (2007) Специфіка роботи зі студентами мистецьких факультетів у класі додаткового музичного інструменту. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 90-95.

Поперечна, Л. Ю. (2012) Культура мовлення та мовленнєвий етикет як складові культури спілкування. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 99-102.

Прибора, Т. О. (2007) Впровадження ланкової системи самоврядування в українській школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 96-102.

Прокопенко, Л. І., Біда, О. А. (2008) Розвиток продуктивних ідей А. С. Макаренка, В. О. Сухомлинського в творчій спадщині О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 97-99.

Пріма, Р. М. (2008) Професійна мобільність у кваліфікаційній характеристиці педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 90-97.

Пічкур, М. О. (2008) Психолого-педагогічні основи класифікації і розвитку художньо-композиційних здібностей студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 85-90.

Рабійчук, С. О. (2008) Дозвіллєва діяльність як одна із пріоритетних сфер роботи соціального педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 110-114.

Распопова, С. О. (2007) Актуальні проблеми сьогодення: педагогічний аспект (молодь і національна ідея. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 103-106.

Распопова, С. О. (2008) Проблеми шкільного підручника (з досвіду створення підручників з російської мови для шкіл з українською мовою навчання). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 116-119.

Растригіна, А. М., Дьомін, С. П. (2008) Втілення комп'ютерних технологій в процес підготовки майбутнього фахівця-музиканта. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 120-123.

Рацул, А. В. (2012) Формування професійної готовністі вчителя іноземних мов під час використання інформаційних технологій. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 102-106.

Рацул, А. В., Тарапака, Н. (2012) Науково-методичні засади підготовки дітей дошкільного віку до навчання в школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 107-111.

Решетникова, А. В. (2013) Творчество. Совершенствование методов в учебном процессе. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 543-547.

Решетнікова, А. В. (2013) Творчість і удосконалення методів в освітньому процесі. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 543-547.

Рибачук, К. В. (2008) Процес навчання майбутніх учителів на засадах критичної педагогіки та соціал-конструктивізму. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 123-128.

Різник, Л. М. (2008) Соціально-педагогічна робота з підлітками, схильними до адиктивної поведінки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 114-118.

Савченко, Е. (2013) Дидактическая адаптация выпускников высших учебных заведений : эффективность улучшения условий. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 538-542.

Савченко, О. (2013) Дидактична адаптація випускників вищих навчальних закладів: ефективність поліпшення умов. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 538-542.

Садовець, О. В. (2008) Принципи діяльності Асоціації Американських Освітян. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 118-121.

Свириденко, О. О., Дворчук, О. І. (2007) Роль сім'ї у вихованні дитини в контексті педагогічної спадщини О. А. Захаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 106-109.

Свириденко, О. О., Дворчук, О. І. (2008) Виховання дитини в шкільному колективі як першочерговий принцип педагогічної системи А. С. Макаренка. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 100-103.

Семеног, О. М. (2008) Тенденції культуромовної підготовки вчителя в зарубіжній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 128-136.

Семенюк, М. П., Ткачик, Т. В. (2008) Драматизація у професійній підготовці майбутнього педагога. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 136-141.

Семчук, С. І. (2008) Вплив телебачення та комп'ютерних технологій на формування свідомості дітей дошкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 103-108.

Сердюк, З., Ткаченко, А. (2013) Система шкільної математичної освіти в Україні. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 561-565.

Серебрянська, О. М. (2012) Креативний підхід до організації методичної роботи ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 111-113.

Сива, Ю. В. (2008) Методологічні підходи до означення суті, змісту та основних напрямів полікультурної освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 121-125.

Сидор, І. П. (2008) Формування культури дозвілля студентської молоді України. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 126-129.

Силка, О. З., Синявська, Л. І. (2015) Музей соціальної історії Наддніпрянської України ХІХ–ХХ ст. як складова організації навчально-виховного процесу у Черкаському національному університеті імені Б. Хмельницького. Гуманітарне та патріотичне виховання студентської молоді в умовах глобалізації та євроінтеграції : матеріали Всеукраїнської наукової конференції, Київ, 19 листопада, 2015 р.. с. 35-38.

Силка, О. З., Синявська, Л. І. (2017) Михайло Злобинець: золотоніський просвітник загальноукраїнського рівня (1883-1937 рр.). Краєзнавство, 1 (2). с. 127-142. ISSN 2222-5250

Синявська, Л. І. (2004) Документально-археографічна база історичного краєзнавства Центральної України. П’ятнадцята наукова сесія Осередку Наукового товариства ім. Шевченка у Черкасах : матеріали доповідей на засіданнях секцій і комісій, 10–27 березня 2004 р.. с. 23-25.

Синявська, Л. І. (1999) Історичне районування України (Історіографічний аналіз). Вісник Черкаського університету: Серія Історичні науки (12). с. 99-102.

Синявська, Л. І. (2004) Черкащина наукова. Черкащина в контексті історії України : матеріали Першої науково-краєзнавчої конференції Черкащини (до 50-річчя утворення Черкаської області), 1 (1). с. 434-444. ISSN 966-96421-4-0

Синявська, Л. І. (2005) Боротьба царизму проти українофільства у другій половині ХІХ ст. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія, 9 (9). с. 56-60. ISSN 966-7153-46-10

Синявська, Л. І. (2006) Правове і адміністративне забезпечення політики русифікації у другій половині ХІХ ст. Вісник Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України, 2 (35). с. 227-232. ISSN 966-614-021-7

Синявська, Л. І. (2008) Українське селянство в умовах політики російського уряду другої половини ХІХ ст. Наука. Релігія. Суспільство, 1 (4). с. 28-36. ISSN 1728-3671

Синявська, Л. І. (2012) Специфіка змін діяльності кооперативів у роки Першої світової війни. Міжнародний кооперативний рух: генезис та тенденції сучасного розвитку, 1 (1). с. 241-245. ISSN 978-966-184-153-5

Синявська, Л. І. (2009) Проблема русифікації у другій половині ХІХ ст. у працях радянських дослідників. Вісник Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України (2). с. 145-151. ISSN 966-614-021-7

Синявська, Л. І. (2012) Специфіка змін діяльності кооперативів у роки Першої світової війни. Міжнародний кооперативний рух: генезис та тенденції сучасного розвитку : матеріали Міжнародної наук.-практичної конф., 16–17 лютого 2012 р.. с. 241-245.

Синявська, Л. І. (2012) Українські військово-промислові комітети: до постановки питання щодо припинення їхньої діяльності. Новітні тенденції вивчення актуальних проблем революційної доби (1917–1921 рр.), Черкаси, 1–2 березня 2012 р. : зб. наук. праць. с. 287-293.

Синявська, Л. І. (2013) Впровадження «ліквідаційних законів» щодо німецької спільноти у період Першої світової війни на Півдні України. Музейний вісник, 13 (2). с. 330-337.

Синявська, Л. І. (2013) Заходи з ліквідації «німецького засилля» в торгово-промисловій сфері в роки Першої світової війни. Німецькі поселенці на українських землях: історичні та актуальні проблеми і перспективи : зб. наук. пр. за результатами Міжнародної наук.-практичної конф., Полтава, 16–17 травня 2013 р.. с. 193-197. ISSN 978-966-192-071-1

Синявська, Л. І. (2015) Зміни у податковій політиці Російської імперії під час Першої світової війни. Історія торгівлі, податків та мита : Дев’ята міжнародна наукова конференція, Дніпропетровськ, 29–30 жовтня 2015 р. : тези доповідей. с. 99-101. ISSN 978-966-02-7729-8

Синявська, Л. І. (2017) Використання методу усної історії при вивченні теми «Україна в роки Другої світової війни. Остарбайтери» у шкільному курсі «Історія України». Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал (4). с. 134-136.

Синявська, Л. І. (2014) Роль М. Ф. фон Дітмара в організації роботи промислових підприємств Сходу і Півдня України у роки Першої світової війни. Spheres of culture (8). с. 284-291. ISSN 2300-1062

Синявська, Л. І. (2013) Застосування секвестру в організації роботи промислових підприємств України у 1914–1916 рр. Spheres of culture (4). с. 193-200. ISSN 2300-1062

Синявська, Л. І. (2015) Діяльність робітничих комітетів у сфері важкої промисловості Сходу та Півдня України у 1917–1918 роках. Spheres of culture (12). с. 258-265. ISSN 2300-1062

Синявська, Л. І. (2014) Діяльність гірничо-видобувних підприємств сходу і півдня України у 1917–1918 рр. Вісник Черкаського університету. Серія : Історичні науки (19). с. 97-103. ISSN 2076-5908

Синявська, Л. І. (2005) Роль загальноросійських політичних партій та організацій у процесі русифікації в Україні у другій половині XIX – на початку XX ст. Вісник Академії праці і соціальних відносин Федерації профспілок України, 5 (33). с. 204-209. ISSN 966-614-021-7

Синявська, Л. І., Силка, О. З. (2016) Науково-видавничий напрям у роботі наукової бібліотеки Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького (діяльність перших вчених секретарів). Черкаському національному університету імені Богдана Хмельницького – 95: історія та сучасність : Збірник тез та повідомлень за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції (26 лютого 2016 р.). с. 201-203.

Сирота, З. М., Сирота, В. М. (2008) Художньо-естетичний аспект творчого розвитку школярів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 141-144.

Скорик, Ю. (2013) Професійне вигорання як спосіб поліпшити якість вищої освіти. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 496-504.

Слозанська, Г. І. (2008) Особливості функціонування докторських програм з соціальної роботи в Австралії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 130-133.

Смалиус, Л. Н. (2012) Педагогічні засади професійного становлення майбутніх психологів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 113-116.

Совгіра, С. В. (2008) Світоглядний потенціал майбутніх учителів екології. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 108-117.

Совгіра, С. В. (2008) Методологічні засади формування екологічного світогляду майбутніх учителів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 134-138.

Спіркіна, О. О. (2008) Особистісно-орієнтований підхід до навчання читанню технічних текстів за спеціальністю іноземною мовою у вищих навчальних закладах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 117-122.

Стась, М. І. (2008) Наукові підходи у формуванні творчих здібностей майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 113-117.

Степанова., Н. М. (2008) Інноваційні підходи до виховання політичної культури старшокласників у позаурочній діяльності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 118-121.

Степанюк, К. І. (2012) Сутність поняття „проектна діяльність” та його становлення в системі освіти. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 116-119.

Степашко, В. О. (2007) Теоретико-методологічні засади формування конкурсної системи оцінювання наукових проектів і програм. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 119-123.

Стромило, А. П. (2008) Насильство над дітьми та його наслідки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 139-142.

Струкова, І. І. (2008) Новий тип керівника загальноосвітнього закладу на етапі змін. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 122-126.

Струмінська, С. П. (2008) Творіть, дерзайте, диференціюйте... Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 126-130.

Стрітьєвич, Т. М. (2008) Активні методи навчання у підготовці майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 120). с. 125-130.

Суббота, Ю. В. (2008) Самостійна робота студентів ВНЗ з фізичної культури в контексті Болонського процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 122-125.

Субота, Ю. В. (2007) Адаптація студентів-першокурсників до занять фізичною культурою й спорту. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 123-127.

Сундук, Р. В. (2008) Зародження та становлення концепції формування цілісної особистості (кінець ХVIII - середина ХХ ст.). Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 148-152.

Тарасенкова, Н. А, (2013) Якості природничо-математичної освіти в контексті семіотики. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 464-471.

Тарасенкова, Н. А. (2013) Якості природничо-математичної освіти в контексті семіотики. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 461-471.

Тарасенкова, Н. А., Акуленко, І. А. (2013) Визначення студентських вірувань як один з аспектів компетенції орієнтованої системи математики вчителів : методична підготовка. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11).

Титаренко, О. І. (2008) Кант і Песталоцці у теорії освіти та виховання Пауля Наторпа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 130-133.

Ткаченко, Л. М. (2012) Вирішення питань інтелектуально-творчої обдарованості особистості у психолого-педагогічній науці США. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 119-123.

Ткаченко, О. М. (2007) Формування етнопедагогічної компетентності вчителя початкових класів у процесі оволодіння основами педагогічної майстерності. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 127-132.

Торчинська, Т. А. (2007) Система роботи з орфографії під час вивчення фонетики у початковій малокомплектній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 133-137.

Торчинська, Т. А. (2008) Методика вивчення різних класів власних назв на уроках рідної мови в початкових класах. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 139-144.

Труханенко, А. (2012) Методичний семінар як засіб формування інформаційної компетентності педагогів ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 126-129.

Тімець, О. В. (2012) Самостійна робота як чинник саморозвитку студента-географа. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 123-126.

Тімець, О. В. (2008) Психолого-педагогічні фактори професійного розвитку вчителя географії в системі неперервної освіти: акмеологічний аспект. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). 133.-139.

Тімець, О. В. (2008) Фахова компетентність вчителя географії як основа успішності навчально-виховного процесу. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 130-134.

Тімець, О. В. (2008) Профорієнтаційна робота в системі функціональних обовязків вчителя географії. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 152-56.

Федека, М. П. (2008) Поняття "Виховання", "моральне виховання", "громадянське виховання", "патріотизм", "військово-патріотичне виховання" у психолого-педагогічній та методичній літературі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 135-139.

Фролов, В. Д. (2007) Болонський процес і проблеми фізичного виховання та здоров'я студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 141-145.

Хлистун, І. (2008) Проблема формування комунікативної компетенції майбутніх педагогів початкової школи. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 139-143.

Хлистун, І. Г. (2008) Використання виховного досвіду елітарних родин кінця ХІХ- початку ХХ століття в сучасному навчально-виховному процесі педагогічних університетів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 143-147.

Хлистун, І. Г. (2007) Виховний потенціал досвіду родин української еліти кінця XIX - початку ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 146-151.

Хомич, Л. О. (2012) Професійна позиція вчителя у роботі з педагогічно занедбаними учнями. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 129-131.

Чаговець, Б. М. (2012) Технологізація методичного навчання учителів в умовах сучасного ліцею. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 132-134.

Чепка, Чепка О. В. (2007) Наступність в організації навчальної діяльності дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 151-155.

Черненко, О. М., Покалюк, В. М. (2008) Методика вивчення стану здоров'я курсантів в системі "навчальний процес - умови проживання і спосіб життя - медичне забезпечення". Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 156-159.

Черноусова, Н. М. (2008) Формування самоврядувальних дій старшокласників спеціальної школи-інтернату. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 144-149.

Черноусова, Н. М. (2008) Роль педагога у роботі учнівського самоврядування спеціальної школи-інтернату. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. с. 147-153.

Чурсін, М. М. (2012) Інформаційні ресурси освітньої діяльності вищої школи: формування й використання. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 134-138.

Шавровська, Н. В. (2012) Лабільність мислення педагога як передумова успішного розвитку обдарованої дитини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 138-141.

Шевченко, З. В. (2016) Гендерные стереотипы современного студенчества: результаты анкетного опроса. Роль женщины в развитии современной науки и образования : сборник материалов Международной научно-практической конференции, 17–18 мая 2016 г.. с. 853-857.

Шевченко, Ю. П. (2008) Розвиток творчості курсантів на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 149-155.

Шевченко, Ю. П. (2008) Психологічні типи курсантів Вищих навчальних закладів та способи їх самореалізації на заняттях з іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 153-157.

Шишко, А. В. (2007) Складові педагогічної компетентності майбутнього викладача іноземної мови. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 115). с. 155-162.

Шпак, В. (2013) Всеохватный подход в системе конкретной методики социально-педагогических исследований. Американский журнал исследований в области образования, 1 (11). с. 534-537.

Шпак, В. (2013) Поперечний підхід в системі конкретних соціальних досліджень в галузі методології освіти. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 1 (11). с. 534-537.

Шпак, В. П., Шпак, В. М. (2008) Первинні і вторинні причини порушень поведінки важковиховуваних дітей як проблема реабілітаційної педагогіки. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 142-147.

Шульга, Н. (2015) Будівництво детектора для синергетичної системи освіти на основі стандартів якості. Американський журнал досліджень в галузі освіти, 3 (12Б). с. 36-40.

Шульга, Н. В. Теоретичні засади полікультурної освіти в сучасній педагогічній науці. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 126). с. 159-162.

Шульга, С. І. (2008) Навчалися у мудрих. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 155-157.

Юрків, Я. І. (2008) Проблеми життєдіяльності та виховання розумово відсталої дитини. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№121). с. 148-153.

Юрчук, С. М. (2008) Формування морально-вольових якостей студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 157-159.

Яворський, А. А. (2008) Педагогічна практика один з основних факторів формування професійної самоорганізації студентів. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 119). с. 157-161.

Яворський, А. А. (2008) Організація педагогічної практики у вищих навчальних закладах України у 20-80-ті роки ХХ століття. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 129). с. 159-165.

Яненко, О. А. (2012) Структура, критерії та рівні сформованості професійної мобільності майбутнього педагога-музиканта. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 141-143.

Монографія

Архипова, С. П., Десятов, Т. М., Курляк, І. І., Міщик, Л. І. (2014) Соціально-педагогічна діяльність в умовах трансформації суспільства: теоретичні та прикладні проблеми. Інший. Гордієнко Є. І., Черкаси.

Пушонкова, О. А., Шевченко, З. В. (2016) Гендерні відносини: архетип, стереотип, ідентичність : [навч.-метод. посіб.]. Інший. видавець Чабаненко Ю., Черкаси.

Тютюнник, О. В. (2014) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до профілактики наркотичної залежності серед старшокласників. Документ, представлений на обговорення. Гордієнко Є. І..

Книга

Коломієць, О. Г., Майборода, Г. Я., Деміденко, Т. М., Ченбай, І. В., eds. (2016) Сучасні технології соціально-педагогічних досліджень : мат. круглого столу. Гордієнко, Черкаси.

Мігус, І. П., ed. (2014) Наука: теорія та практика : зб. тез доп. ІІІ Всеукраїнської науково-практичної заочної конференції, Черкаси, 16-18 жовтня 2014 р. Чабаненко Ю. А., Черкаси. ISBN 978-966-493-863-8

Огнев’юк, В. А., Радєв, Т., Архипова, С. П., Каменова, Д. (2013) Сучасні тенденції розвитку професійної освіти в європейському просторі : зб. наук. пр. Чабаненко Ю. А., Черкаси. ISBN 978-966-9730-11-4

Шевченко, З. В. (2016) Словник ґендерних термінів. Чабаненко Ю., Черкаси.

Навчальний матеріал

Атамась, О. А., Фролова, Л. С. (2014) Організація виховної роботи у вищому навчальному закладі : навч.- метод. посіб. [Навчальний матеріал]

Блакова, О. А. (2016) Новітні інформаційні технології в освітньому процесі : типова програма навчальної дисципліни. [Навчальний матеріал]

Гнезділова, К. М. (2013) Корпоративна культура викладача вищої школи : навч.-метод. посіб. [Навчальний матеріал]

Гнезділова, К. М. (2013) Методичні рекомендації для організації і проведення виробничої педагогічної практики магістрантів (для всіх напрямів і програм підготовки магістрів). [Навчальний матеріал]

Гриценко, В. Г., Гладка, Л. І. (2014) ІАСУУ «Навчально-методичне забезпечення дисциплін» : метод. рек. [Навчальний матеріал]

Гриценко, В.Г., Ожиндович, Л.М., Поліщук, М.М. (2014) Інформаційно-аналітична система комп'ютерного тестування «ФРАКТАЛ»: методичні вказівки до використання. [Навчальний матеріал]

Гриценко, В.Г., Ожиндович, Л.М., Поліщук, М.М., Ромадін, Р.В. (2014) ІАСУУ «Абітурієнт». [Навчальний матеріал]

Гриценко, В.Г., Ожиндович, Л.М., Поліщук, М.М., Ромадін, Р.В. (2014) ІАСУУ «Студент». [Навчальний матеріал]

Гриценко, В.Г., Юстик, І.В. (2014) Створення навчально-методичних матеріалів в системі MOODLE. [Навчальний матеріал]

Захаренко, С. О., Свириденко, О. О. (2013) Інформаційно-методичні матеріали для проведення педагогічної практики : навч.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. пед. спрямування. [Навчальний матеріал]

Майборода, Г. Я., Матвійчук, М. М. (2014) Медіаосвіта соціальних педагогів. [Навчальний матеріал]

Майборода, Г. Я., Тютюнник, О. В. (2014) Методичні вказівки до написання курсової роботи з дисципліни “Технології соціальної роботи”. [Навчальний матеріал]

Мовчан, В. І., Кучай, Т. П. (2016) Методичні рекомендації до написання кваліфікаційних робіт для студентів напряму підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта», 6.010102 «Початкова освіта». [Навчальний матеріал]

Паламарчук, О. О., Біда, О. А. (2015) Методика навчання освітньої галузі : лабораторний зошит. [Навчальний матеріал]

Паламарчук, О. О., Біда, О. А. (2015) Методика навчання освітньої галузі «Суспільствознавство» : лабораторний зошит. [Навчальний матеріал]

Цимбал, О. Ю. (2014) Методичні вказівки до підготовки та проведення комплексного державного екзамену (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Управління навчальним закладом). [Навчальний матеріал]

Цимбал, О. Ю. (2012) Методичні рекомендації для організації та проведення практичної підготовки і стажування магістрантів спеціальності специфічних категорій «Педагогіка вищої школи». [Навчальний матеріал]

Цимбал, О. Ю. (2012) Методичні рекомендації для організації та проведення практичної підготовки і стажування магістрантів спеціальності специфічних категорій «Управління навчальним закладом». [Навчальний матеріал]

Цимбал, О. Ю., Король, В. М. (2014) Методичні рекомендації до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Педагогічний контроль в системі освіти» (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Педагогіка вищої школи). [Навчальний матеріал]

Цимбал, Ю. А. (2014) Методичні вказівки до підготовки та проведення комплексного державного екзамену (галузь знань - специфічні категорії, спеціальність - Педагогіка вищої школи). [Навчальний матеріал]

Інший

Vámos, X., Barkáts, J, Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение. Педагогики и психология, (7), выпуск : 14 , 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J ., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология . 2013 , Том . 7 . Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J ., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология. Том 9 , 2013. Бухарест, Rose Hill Ltd..

Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2013) Наука и образование новый аспект. Вып. Т . 1. Февраль 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 32 ) , выпуск : 63 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 33 ) , выпуск : 66 , 2015. Rose Hill Ltd, Будавпешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 34 ) , выпуск : 69 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 35 ) , выпуск : 71 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 36 ) , выпуск : 74 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 37 ) , выпуск : 75 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология . Том 3 , 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение : Педагогика и психология . Том 5 , 2013. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2013) Наука и образование Новое измерение . Педагогики и психологии, ( 6 ), выпуск : 10 , октябрь 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 10 ) , выпуск : 20 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 11 ) , выпуск : 22 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 13 ) , выпуск : 26 , 2014. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 14 ) , выпуск : 27 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 15 ) , выпуск : 30 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 16 ) , выпуск : 33 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 18 ) , выпуск : 37 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 8 ) , выпуск : 16 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 9 ) , выпуск : 19 , 2014. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 19 ) , выпуск : 38 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 20 ) , выпуск : 40 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 21 ) , выпуск : 43 , 2015. Rose Hill Ltd., будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 21 ) , выпуск : 43 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 24 ) , выпуск : 48 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 25 ) , выпуск : 49 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 26 ) , выпуск : 50 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 26 ) , выпуск : 50 , 2015. Rose Hill Ltd, Будепешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 28 ) , выпуск : 55 , 2015. Будапешт, Rose Hill Ltd.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 29 ) , выпуск : 57 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 30 ) , выпуск : 59 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2016) Наука и образование Новое измерение . Педагогики и психологии , IV ( 38 ) , выпуск : 77 , 2016. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогики и психологии , IV ( 39 ) , выпуск : 79 , 2016. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2016) Наука и образование Новое измерение . Педагогики и психологии , IV ( 40 ) , выпуск : 81 , 2016. Rose Hill Ltd, Булавпешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарсенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 12 ) , выпуск : 25 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos, X., Barkáts, J., Тарсенкова, Н. А. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 23 ) , выпуск : 46 , 2015. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos X., X., Barkáts, J., Тарасенкова, Н. А. (2014) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , II ( 17 ) , выпуск : 35 , 2014. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Vámos., X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2013) Наука и образование новый аспект. Вып. 2. Март 2013. Rose Hill Ltd, Будапешт.

Vámos., X., Barkáts, J., Tarasenkova, N. (2015) Наука и образование Новое измерение . Педагогика и психология , III ( 31 ) , выпуск : 61 , 2015. Rose Hill Ltd., Будапешт.

Тарасенкова, Н. А., Laltchev, Z., Borkach, I., Melnikov, O. (2014) Американский журнал исследований в области образования. Специальный выпуск «Обеспечение качества высшего образования ".-Том 2 , номер 12B , декабрь 2014. Publishing Co. , LTD, США.

Тарасенкова, Н. А., Vámos, Х., Хабил, D., Barkáts, J. (2014) Наука и образование Новое измерение. Филология , II (5) , Вып. : 28, 2014. Союз международных ассоциаций, Будапешт.

Цей список був створений у Sun Jul 15 20:38:23 2018 EEST.