Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2026) Арт-терапевтичний простір ЗВО: інтеграція професійної підготовки та психологічної резилієнтності студентів. Theoretical and empirical scientific research: concept and trends. с. 215-218.
![[img]](http://eprints.cdu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Оксфорд - 26 47-91-PB-216-218.pdf Download (223kB) |
Резюме
У контексті високого рівня психологічного стресу в суспільстві, ЗВО відіграють стратегічну роль. Завдяки інтеграції арт-терапії в освітні та підтримуючі програми, вони перетворюються на осередки психологічної стійкості. Ця інтеграція створює систему внутрішньої резилієнтності університету. Підготовка майбутніх фахівців, які володіють арт-терапевтичними методиками, дозволяє їм не лише стати успішними педагогами-лідерами, але й забезпечує інструментарій для самодопомоги та ефективної взаємодії в кризових ситуаціях. Таким чином, ЗВО не просто навчають методу, а активно формують фахівців, здатних забезпечити психоемоційну підтримку в умовах тривалого травматичного досвіду. З огляду на необхідність підготовки високо-кваліфікованих кадрів, ЗВО мають посилювати клінічний компонент освітніх програм з арт-терапії. Це має включати обов'язкове навчання фазовій роботі з травмою (стабілізація, переробка, інтеграція) та протоколам глибоких методів, таких як Expressive Sandwork, з акцентом на етичних стандартах.
| Тип документу: | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | Арт-терапія ; філософія арт-терапії ; травмована особистість ; психологічний стрес ; кризові ситуації ; опора ; Арт-терапія в психології |
| Теми: | Мистецтво Педагогічні науки Психологічні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 11 Трав 2026 13:21 |
| Останні зміни: | 11 Трав 2026 13:22 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/7441 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
