Ніколаєску, І. О., Шинкарьова, В. С. Формування цифрової грамотності дітей старшого дошкільного віку. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки (№ 14). с. 109-116.
![[img]](http://eprints.cdu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
27-Текст статті-46-1-10-20221019.pdf Download (877kB) |
Резюме
У статті розглянуто поняття цифрової грамотності, коротко окреслені характеристики сучасної цифрової ери. Здійснено аналіз наукових підходів до змісту цифрової грамотності. Обґрунтовано необхідність формування цифрової грамотності в дошкільному віці у зв’язку з її сприятливим впливом на фор мування інших базових навичок і компетентностей дітей та на результати процесу їхнього навчання й виховання. Схарактеризовано компонентну структуру цифрової грамотності, а її роль у становленні особистості старшого дошкільника проаналізовано з позицій на рівні загальнокультурних компетенцій. У роботі виділено особливості вікової категорії, основні знання й вміння дітей старшого дошкільного віку, які вони мають опанувати у процесі формування цифрової грамотності, а також запропоновано рівні сформованості цифрової грамотності.
| Тип документу: | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | Цифрова грамотність ; діти старшого дошкільного віку ; цифрові технології ; компоненти цифрової грамотності ; рівні сформованості цифрової грамотності. |
| Теми: | Комп'ютерні науки Комп'ютерні науки Педагогічні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 21 Жов 2026 13:44 |
| Останні зміни: | 21 Жов 2026 13:44 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/7629 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
