Малишевська, І. А., Черніченко, Л. А., Калиновська, І. С. (2023) Теоретико-методологічні засади розвитку спеціальної та інклюзивної освіти / за заг. ред. І. А. Малишевської. Інший. Сочінський М. М., Умань.
![[img]](http://eprints.cdu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Монографія ІІІ.pdf Download (1MB) |
Резюме
У колективній монографії надається дослідження зарубіжного досвіду підготовки педагогічних фахівців до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти; прорводиться аналіз теоретичних основ підготовки майбутніх логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної дошкільної освіти; проводиться діагностика готовності майбутніх практичних психологів до роботи в умовах інклюзивного навчання учнів закладів загальної середньої освіти; надаються теоретичні основи підготовки майбутніх учителів-реабілітологів до роботи в умовах інклюзивного навчання учнів закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано для вчителів-логопедів, вчителів-реабілітологів, психологів закладів освіти, директорів інклюзивно-ресурсних центів, здобувачів вищої освіти.
| Тип документу: | Монографія (Інший) |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | Педагогічні фахівці ; професійна діяльність ; інклюзивна освіта ; майбутні логопеди ; дощшільна освіта |
| Теми: | Педагогічні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 16 Жов 2026 06:59 |
| Останні зміни: | 16 Жов 2026 06:59 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/7589 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
