Елементи, в яких Відділ: "Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва" та Рік: 2025

Бардадим, О. В. (2025) Критерії оцінювання якості цифрового освітнього Контенту. Вісник Сковородинівської академії молодих учених: збірник наукових праць (3). с. 33-48.

Бардадим, О. В. (2025) Цифрові інструменти для формування академічного письма у студентів ЗВО. In: Актуальні проблеми природничих і гуманітарних науку дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2025», 21 ‒ 22 травня 2025 року, Черкаси.

Бардадим, О. В. (2025) Типологія цифрових освітніх ресурсів. Науковий часопис УДУ імені Михайла Драгоманова:Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (6). с. 15-22.

Бардадим, О. В. (2025) Інструменти для вирішення проблем для артменеджера: порівняльний аналіз. Актуальні проблеми сталого розвитку, 2 (9). с. 372-378.

Бардадим, О. В. (2025) Сервіси для пошуку родоводу у контексті розвитку громадянської та історичної освітньої галузі. In: Міждисциплінарні дослідження науки ХХІ століття : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції молодих учених та студентів, 1 грудня 2025, Київ.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Цифрова трансформація освіти через призму освітньої аналітики: історія та управління якістю в глобальному й національному вимірах. Інший. Primedia eLaunch, Boston.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Цифрова дидактика та використання ШІ в освіті. In: Світ дидактики: дидактика в сучасному світі: зб. матеріалів V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 09–10 грудня 2025 р., Київ.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Інтерактивні презентації як інструмент ефективної комунікації зі студентами ЗВО. In: V Міжнародної науково-практичної конференції для студентів, аспірантів, докторантів, молодих учених, 16 травня, Харків.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Criteria for analyzing the quality of educational content. In: Тенденції та перспективи розвитку менеджменту в умовах глобальних викликів: матеріали ІІІ Міжнародна науково-практична конференція, ІІІ Міжнародна науково-практична конференція 30 травня 2025 р., Херсон.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Learnlm (llm) як сучасна модель самоосвіти. In: Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції, 20-21 листопада 2025 р., Суми/Віннця.

Бардадим, О. В., Десятов, Т. М. (2025) Синергетичний вплив інтеграції управління знаннями та ризиками на забезпечення якості вищої освіти. Вища освіта України (4). с. 14-26. ISSN 2078-1016

Гаркавий, С. Ф., Бардадим, О. В., Білик, В. В., Шпильова, В. О., Крижанівський, Ю. В., Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В., Магдич, О. В., Гнезділова, К. М., Михальчук, О. О., Нікітська, Ю. М., Сіпко, Л. О., Степанова, Н. М., Терентьєва, Н. О. (2025) Освітні інновації та сталий розвиток : колективна монографія. Інший. Primedia eLaunch, Boston.

Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є. (2025) Особливості психічного розвитку та психокорекційна робота з особами із порушеннями опорно-рухового апарату. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№ 8(54). с. 1110-1123.

Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є., Сіпко, Л. О. (2025) Особливості психорегуляції функціональних станів у процесі підготовки спортсменів. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№ 2(48). с. 1381-1390.

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2025) Розвиток самосвідомості як умова формування самооцінки молодших школярів. Наукові перспективи (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Медицина», Серія «Педагогіка», Серія «Психологія» (№ 6(60). с. 1235-1248. ISSN 2708-7530

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2025) Дитяча нейропсихологія: інтегративний підхід до оцінки вищих психічних функцій та вирішення методологічних проблем. Scientific review of the actual events, achievements and problems. с. 197-205.

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2025) Труднощі навчання молодших школярів з нейропсихологічної точки зору. Наукові інновації та передові технології (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка») (№ 9(49). ISSN 2786-5274

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В., Сіпко, Л. О. (2025) Методичні матеріали для проведення педагогічної практики здобувачів вищої освіти II магістерського рівня Черкаського національного університету (завдання з психології і педагогіки). [Навчальний матеріал]

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В., Сіпко, Л. О., Раджабова, С. Ш. (2025) Методичні матеріали для проведення педагогічної практики здобувачів вищої освіти I бакалаврського рівня. [Навчальний матеріал]

Демиденко, Т., Іваненко, В. (2025) Технології фасилітації у соціальній роботі з батьками, які виховують дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas (№ 4). с. 22-29.

Демиденко, Т. М., Бартеньєва, Д. Д. (2025) Напрями соціальної роботи щодо подолання соціальної ізольованості людей з інвалідністю. Соціальна педагогіка: теорія та практика (№ 3). с. 54-61. ISSN 1817-3764

Демиденко, Т. М., Мартовицька, Н. В. (2025) Волонтерство як практико-орієнтована модель соціальної роботи: досвід України та Австрії. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». (№ 2(57). с. 57-61. ISSN 2524-0609

Десятов, Т. М. (2025) Зарубіжні теорії та концепції модернізації педагогічної освіти в умовах інтеграції та полікультурності освітнього процесу : монографія. Інший. Вертикаль.

Кирилова, К. О., Коломієць, О. М., Демиденко, Т. М., Гордєєва, Т. Є. (2025) Соціальні проєкти з підтримки переселенців у Німеччині та система їх моніторингу. Ввічливість. Humanitas (№ 5). с. 64-74.

Коломієць, О., Демиденко, Т. (2025) Соціальне прогнозування як технологія соціальної роботи. Соціальна робота та соціальна освіта, Т.1(14. с. 37-44.

Коломієць, О., Демиденко, Т. М., Рожко, Н. (2025) Молодіжні соціальні проєкти і програми як інструменти активізації молоді у громаді. Соціальна робота та соціальна освіта (№ 2(15). с. 200-207.

Коломієць, О. Г., Демиденко, Т. М. (2025) Прогнозування як стратегічний інструмент соціальної роботи в умовах трансформаційного розвитку українського суспільства. Соціальна робота та психологія: освіта і наука (№ 2). с. 85-91.

Нікітська, Ю. М., Михальчук, О. О., Панченко, О. О. (2025) Особливості формування колективу та його соціально-психологічні характеристики. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№ 2(48). с. 753-762.

Нінова, Т. С., Зорочкіна, Т. С., Степанова, Н. М., Здір, Д. Р., Гуйван, Л. В. (2025) Дослідницька робота з природознавства рідного краю як спосіб формування екологічної компетентності молодших школярів на уроках інтегрованого курсу «Я Досліджую світ». Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№ 2(48). с. 762-773.

Пушонкова, О. А., Калініченко, М. М. (2025) Мистецтво і політика на перетині символічних дискурсів. Вісник Львівського університету. Серія філос.-політолог. студії (№ 64). с. 476-483.

Свєтлова, О. Д., Сіпко, Л. О. (2025) Особливості розвитку рухових навичок дітей молодшого шкільного віку з порушеннями здоров’я. Вісник Черкаського університету. Серія Біологічні науки (№ 2). с. 61-69.

Синявська, Л. І., Сіпко, Л. О. (2025) Роль виробничої викладацької практики у професійній підготовці майбутніх викладачів закладів вищої освіти. Журнал «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№8(54). с. 817-829.

Степанова, Н. М. (2025) Історичні оповідання для наймолодших. Краєзнавство Черкащини (№ 20). с. 162-165.

Сіпко, Л. О., Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2025) Підготовка студентів педагогічних спеціальностей до організаційно-методичної роботи в інклюзивних класах (із досвіду ЧНУ імені Богдана Хмельницького). Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). с. 1791-1804.