Елементи, в яких Відділ: "Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва" та Рік: 2025

Budnyk, O., Romanyshyn, R., Lytvyn, I., Bondar, V., Nikolaesku, I., Palkush, V., Klepar, M., Fomin, K. (2025) Educational innovation: synergy of Art Therapy and play based learning in Preschool and Primary School Age. Revista Brasileira de Educação do Campo, 10. с. 1-21. ISSN 2525-4863

Бардадим, О. В. (2025) Сервіси для пошуку родоводу у контексті розвитку громадянської та історичної освітньої галузі. In: Міждисциплінарні дослідження науки ХХІ століття : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції молодих учених та студентів, 1 грудня 2025, Київ.

Бардадим, О. В. (2025) Інструменти для вирішення проблем для артменеджера: порівняльний аналіз. Актуальні проблеми сталого розвитку, 2 (9). с. 372-378.

Бардадим, О. В. (2025) Критерії оцінювання якості цифрового освітнього Контенту. Вісник Сковородинівської академії молодих учених: збірник наукових праць (3). с. 33-48.

Бардадим, О. В. (2025) Типологія цифрових освітніх ресурсів. Науковий часопис УДУ імені Михайла Драгоманова:Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи (6). с. 15-22.

Бардадим, О. В. (2025) Цифрові інструменти для формування академічного письма у студентів ЗВО. In: Актуальні проблеми природничих і гуманітарних науку дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2025», 21 ‒ 22 травня 2025 року, Черкаси.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Цифрова дидактика та використання ШІ в освіті. In: Світ дидактики: дидактика в сучасному світі: зб. матеріалів V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 09–10 грудня 2025 р., Київ.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Цифрова трансформація освіти через призму освітньої аналітики: історія та управління якістю в глобальному й національному вимірах. Інший. Primedia eLaunch, Boston.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Інтерактивні презентації як інструмент ефективної комунікації зі студентами ЗВО. In: V Міжнародної науково-практичної конференції для студентів, аспірантів, докторантів, молодих учених, 16 травня, Харків.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Criteria for analyzing the quality of educational content. In: Тенденції та перспективи розвитку менеджменту в умовах глобальних викликів: матеріали ІІІ Міжнародна науково-практична конференція, ІІІ Міжнародна науково-практична конференція 30 травня 2025 р., Херсон.

Бардадим, О. В., Гаркавий, С. Ф. (2025) Learnlm (llm) як сучасна модель самоосвіти. In: Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції, 20-21 листопада 2025 р., Суми/Віннця.

Бардадим, О. В., Десятов, Т. М. (2025) Синергетичний вплив інтеграції управління знаннями та ризиками на забезпечення якості вищої освіти. Вища освіта України (4). с. 14-26. ISSN 2078-1016

Бондар, В. Г. (2025) Партнерська взаємодія учасників освітнього процесу в системі планування роботи закладу дошкільної освіти. Проблеми освіти : збірник наукових праць / голов. ред. Пушкарьова Т. О. (№ 2). с. 107-122. ISSN 2710-3986

Бондар, В. Г., Прокопенко, Ю. Ю. (2025) Розвиток графомоторних навичок у дітей старшого дошкільного віку через інтеграцію сенсорних ігор та пісочних боксів. АКАДЕМІЧНІ ВІЗІЇ (№ 48). с. 1-9.

Бондар, В. Г., Ткаченко, Т. Ю. (2025) Інноваційні технології як засіб активізації комунікативної активності у немовленнєвих дітей. Імідж (№ 6). с. 87-91.

Гаркавий, С. Ф., Бардадим, О. В., Білик, В. В., Шпильова, В. О., Крижанівський, Ю. В., Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В., Магдич, О. В., Гнезділова, К. М., Михальчук, О. О., Нікітська, Ю. М., Сіпко, Л. О., Степанова, Н. М., Терентьєва, Н. О. (2025) Освітні інновації та сталий розвиток : колективна монографія. Інший. Primedia eLaunch, Boston.

Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є. (2025) Особливості психічного розвитку та психокорекційна робота з особами із порушеннями опорно-рухового апарату. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№ 8(54). с. 1110-1123.

Герасимова, І. В., Герасімова, Н. Є., Сіпко, Л. О. (2025) Особливості психорегуляції функціональних станів у процесі підготовки спортсменів. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№ 2(48). с. 1381-1390.

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2025) Розвиток самосвідомості як умова формування самооцінки молодших школярів. Наукові перспективи (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Медицина», Серія «Педагогіка», Серія «Психологія» (№ 6(60). с. 1235-1248. ISSN 2708-7530

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2025) Труднощі навчання молодших школярів з нейропсихологічної точки зору. Наукові інновації та передові технології (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка») (№ 9(49). ISSN 2786-5274

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2025) Дитяча нейропсихологія: інтегративний підхід до оцінки вищих психічних функцій та вирішення методологічних проблем. Scientific review of the actual events, achievements and problems. с. 197-205.

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В., Сіпко, Л. О. (2025) Методичні матеріали для проведення педагогічної практики здобувачів вищої освіти II магістерського рівня Черкаського національного університету (завдання з психології і педагогіки). [Навчальний матеріал]

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В., Сіпко, Л. О., Раджабова, С. Ш. (2025) Методичні матеріали для проведення педагогічної практики здобувачів вищої освіти I бакалаврського рівня. [Навчальний матеріал]

Демиденко, Т., Іваненко, В. (2025) Технології фасилітації у соціальній роботі з батьками, які виховують дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas (№ 4). с. 22-29.

Демиденко, Т. М., Бартеньєва, Д. Д. (2025) Напрями соціальної роботи щодо подолання соціальної ізольованості людей з інвалідністю. Соціальна педагогіка: теорія та практика (№ 3). с. 54-61. ISSN 1817-3764

Демиденко, Т. М., Мартовицька, Н. В. (2025) Волонтерство як практико-орієнтована модель соціальної роботи: досвід України та Австрії. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». (№ 2(57). с. 57-61. ISSN 2524-0609

Десятов, Т. М. (2025) Зарубіжні теорії та концепції модернізації педагогічної освіти в умовах інтеграції та полікультурності освітнього процесу : монографія. Інший. Вертикаль.

Зобенько, Н. А., Бондар, В., Панченко, О. О. (2025) Психолого‐педагогічна компетентність батьків як чинник ефективного сімейного виховання дітей. АКАДЕМІЧНІ ВІЗІЇ (№ 44). с. 1-12.

Зобенько, Н. А., Соловей, Ю. О., Бондар, В. Г. (2025) Професійна підготовка майбутніх вихователів до здійснення моніторингу й оцінки досягнень дітей дошкільного віку. Наукові записки ЛДУБЖД. Педагогіка і психологія. (№ 1(5)). с. 40-49.

Зобенько, Н. А., Соловей, Ю. О., Бондар, В. Г. (2025) Професійна підготовка майбутніх вихователів до здійснення моніторингу й оцінки досягнень дітей дошкільного віку. Наукові записки ЛДУБЖД. Педагогіка і психологія (№ 1(5)). с. 40-49.

Зорочкіна, Т. С., Литвин, І., Суховієнко, Н. А., Здір, Д. Р. (2025) Особливості застосування спеціалізованих програмних засобів і додатків у роботі з дітьми, які мають порушення мовлення. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови (№ 27). с. 90-104. ISSN 2708-0919

Зорочкіна, Т. С., Ткаченко, К. О., Скоромна, М. В. (2025) Організаційно-педагогічні засади внутрішнього аудиту освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (№ 15). с. 12-16.

Кирилова, К. О., Коломієць, О. М., Демиденко, Т. М., Гордєєва, Т. Є. (2025) Соціальні проєкти з підтримки переселенців у Німеччині та система їх моніторингу. Ввічливість. Humanitas (№ 5). с. 64-74.

Коломієць, О., Демиденко, Т. (2025) Соціальне прогнозування як технологія соціальної роботи. Соціальна робота та соціальна освіта, Т.1(14. с. 37-44.

Коломієць, О., Демиденко, Т. М., Рожко, Н. (2025) Молодіжні соціальні проєкти і програми як інструменти активізації молоді у громаді. Соціальна робота та соціальна освіта (№ 2(15). с. 200-207.

Коломієць, О. Г., Демиденко, Т. М. (2025) Прогнозування як стратегічний інструмент соціальної роботи в умовах трансформаційного розвитку українського суспільства. Соціальна робота та психологія: освіта і наука (№ 2). с. 85-91.

Кучай, Т. П., Кучай, О. В., Калиновська, І. С. (2025) Формування інклюзивної культури у здобувачів вищої освіти. Актуальні питання у сучасній науці. Серія Педагогіка, 1 (31). с. 838-844.

Ніколаєску, І., Панченко, О., Ванько, К. (2025) Дидактичний потенціал використання lego-технології як засіб формування загальних компетентностей дітей дошкільного віку. Освіта. Інноватика. Практика, Т. 13 (№ 8). с. 103-109.

Ніколаєску, І. О. (2025) Інноваційні підходи до викладання психолого-педагогічних дисциплін у закладах вищої освіти крізь призму сталого розвитку. Проблеми освіти (2(103). с. 77-90. ISSN 2710-3986

Ніколаєску, І. О., Бондар, В. Г. (2025) Теоретико-методичний контекст використання різнорівневих творчих завдань у процесі вивчення майбутніми вихователями дитячої літератури. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка та психологія (№ 9). с. 1-6.

Ніколаєску, І. О., Бондар, В. Г., Шинкарьова, В. С. (2025) Сучасні тенденції у фаховій підготовці майбутніх вихователів до формування мовленнєво-читацької культури дітей старшого дошкільного віку: ізотерапевтичні техніки. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (№ 15). с. 28-35.

Ніколаєску, І. О., Панченко, О. О., Ванько, К. (2025) Дидактичний потенціал використання lego-технології як засіб формування загальних компетентностей дітей дошкільного віку. Освіта. Інноватика. Практика, 13 (№ 8). с. 103-109. ISSN 2616-650X

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О. (2025) Комплексне застосування емпіричних методів у педагогічному дослідженні здобувачів вищої освіти (на прикладі написання наукової статті). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університет (№ 72). с. 1-11. ISSN 2521-1757

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О. (2025) Синергія якісних та кількісних методів наукового дослідження у сфері дошкільної освіти: від теорії до практики. АКАДЕМІЧНІ ВІЗІЇ (№ 44). с. 1-10.

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О. (2025) Інтеграція принципів академічної доброчесності у дизайн та реалізацію наукових досліджень студентів закладу вищої освіти. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка та психологія (№ 8). с. 1-7.

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О. (2025) Констатувальний зріз як інструмент діагностики рівня художньо-естетичного розвитку дітей старшого дошкільного віку засобами нетрадиційних технік малювання. Мистецька освіта та розвиток творчої особистості (№ 2). с. 50-56. ISSN 3041-1025

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О. (2025) Розвиток критичного мислення здобувачів вищої освіти через освоєння методології наукових досліджень. Імідж, 224 (№ 5). с. 21-26. ISSN 2522-9729

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О., Бондар, В. Г. (2025) Мнемотехніка як інноваційний інструмент формування мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку: особливості формувального етапу дослідження. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки (№ 20). с. 21-27.

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О., Ніколаєску, І. О. (2025) Літературні виміри пейзажної лірики у формуванні емоційної сфери дітей старшого дошкільноговіку. Педагогічні науки (№ 160). с. 138-147.

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О., Панченко, О. О. (2025) Методичний інструментарій підготовки майбутніх вихователів до вивчення дітьми старшого дошкільного віку казок народів світу засобами інформаційно-комунікаційних технологій засобами інформаційно-комунікаційних технологій. НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: Педагогічні науки (№ 220). с. 68-75.

Ніколаєску, І. О., Соловей, Ю. О., Панченко, О. О. (2025) Методичний інструментарій підготовки майбутніх вихователів до вивчення дітьми старшого дошкільного віку казок народів світу засобами інформаційно-комунікаційних технологій. НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: Педагогічні науки (220). с. 70-75.

Нікітська, Ю. М., Михальчук, О. О., Панченко, О. О. (2025) Особливості формування колективу та його соціально-психологічні характеристики. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№ 2(48). с. 753-762.

Нікітська, Ю. М., Михальчук, О. О., Панченко, О. О. (2025) Педагогічне управління освітнім процесом: психологічний процес. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки» (№ 1). с. 39-44. ISSN 2076-586X

Нінова, Т. С., Зорочкіна, Т. С., Степанова, Н. М., Здір, Д. Р., Гуйван, Л. В. (2025) Дослідницька робота з природознавства рідного краю як спосіб формування екологічної компетентності молодших школярів на уроках інтегрованого курсу «Я Досліджую світ». Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№ 2(48). с. 762-773.

Панченко, О. О., Ніколаєску, І. О. (2025) Теорія та методика формування природничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку. [Навчальний матеріал]

Панченко, О. О., Соловей, Ю. О., Бондар, В. (2025) Використання комп’ютерної гри у формуванні дослідницької компетентності дітей старшого дошкільного віку. НАУКОВІ ЗАПИСКИ. Серія: Педагогічні науки (219*). с. 317-322.

Панченко, О. О., Соловей, Ю. О., Бондар, В. Г. (2025) Пілотне впровадження авторської комп’ютерної гри як засобу формування дослідницької компетентності дітей старшого дошкільного віку. Наукові записки БДПУ. Серія: Педагогічні науки (№ 2). с. 167-178. ISSN 2412-9208

Пушонкова, О. А., Калініченко, М. М. (2025) Мистецтво і політика на перетині символічних дискурсів. Вісник Львівського університету. Серія філос.-політолог. студії (№ 64). с. 476-483.

Свєтлова, О. Д., Сіпко, Л. О. (2025) Особливості розвитку рухових навичок дітей молодшого шкільного віку з порушеннями здоров’я. Вісник Черкаського університету. Серія Біологічні науки (№ 2). с. 61-69.

Синявська, Л. І., Сіпко, Л. О. (2025) Роль виробничої викладацької практики у професійній підготовці майбутніх викладачів закладів вищої освіти. Журнал «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (№8(54). с. 817-829.

Соловей, Ю. О. (2025) Рухова активність як чинник формування емоційної стабільності дітей дошкільного віку. Проблеми освіти (№2(103). с. 291-306. ISSN 2710-3986

Соловей, Ю. О., Бондар, В. Г., Панченко, О. О. (2025) Інтеграція цифрових технологій під час планування та організації освітнього процесу закладів дошкільної освіти за напрямом «Розвиток пізнання довколишнього світу». Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ (№ 95). с. 182-190. ISSN 2410-0897

Степанова, Н. М. (2025) Історичні оповідання для наймолодших. Краєзнавство Черкащини (№ 20). с. 162-165.

Суховієнко, Н. А. (2025) Логопсихологія: єдність психологічного і мовленнєвого розвитку в корекційній практиці. Інноваційна педагогіка (№ 86). с. 69-73.

Суховієнко, Н. А., Литвин, І. М. (2025) Нейропсихологічний підхід у корекції розвитку дітей з особливими освітніми потребами. Особлива дитина: навчання і виховання. с. 272-287. ISSN 2709-3093

Сіпко, Л. О., Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2025) Підготовка студентів педагогічних спеціальностей до організаційно-методичної роботи в інклюзивних класах (із досвіду ЧНУ імені Богдана Хмельницького). Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). с. 1791-1804.

Чорна, Г. В., Соловей, Ю. О. (2025) Валеологічне виховання дошкільників: теорія та практика. Теорія і практика підготовки майбутніх педагогів в умовах сучасної освітньої парадигми : колективна монографія. с. 202-217.