Елементи, в яких Відділ: "Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва" та Рік: 2024

B

Bardadym, O. V., Shpileva, V. (2024) Prompt engineering as a modern competence of managers and teacher. Modern vision of implementing innovations in scientific studies: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the IV International Scientific and Theoretical Conference, September 6, 2024. с. 92-93. ISSN 979-8-88955-785-2

А

Александров, О. (2024) Формування інноваційної компетентності у майбутніх фахівців з агрономії як наукова проблема. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 88-94.

Б

Білик, В. В. (2024) Пріорітети та інструментарій зміцнення інвестиційно – інноваційної безпеки суб’єктів підприємництва України за сучасних умов. Development Service Industry Management (№ 1). с. 215-220.

Білик, В. В. (2024) Механізми зміцнення інвестиційно-інноваційної безпеки України в умовах кризи. Вісник Хмельницького національного університету (№ 2). с. 195-199.

Білик, В. В. (2024) Фінансово-економічна стійкість як умова формування потенціалу формування потенціалу розвитку вітчизняного інноваційного бізнесу в умовах війни. Herald of Khmelnytskyi National University. Economic Sciences (№ 3). с. 9-14. ISSN 2307-5740

Білик, В. В., Шпильова, В., Архангельська, В. (2024) Впровадження практик самоменеджменту для покращення корпоративної культури. Вісник Хмельницького національного університету (№ 5). с. 26-32. ISSN 2307-5740

Білик, В. В., Шпильова, В., Мовчан, В. (2024) Наукові комунікації як стратегічний напрямок інновацій в освіті. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. с. 31-37.

Білик, В. В., Шпильова, В. О., Козинець, А. О. (2024) Академічна чесність та її важливість у вищій освіті: вплив інноваційних технологій. Український журнал прикладної економіки та техніки, Т. 9 (№ 3). с. 10-15.

Білик, В. В., Шпильова, В. О., Озеран, В. (2024) Аналіз ефективності самоменеджменту в умовах віддаленої роботи в організаціях. Modeling the development of the economic systems. с. 8-13. ISSN 2786-5355

Г

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2024) Вплив внутрішньоособистісного конфлікту на самоактуалізацію особистості в процесі творення життєвого простору. «Наукові інновації та передові технології» (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка») (№ 3). с. 1309-1320. ISSN 2786-2024

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2024) Вплив комунікативних умінь на самоактуалізацію як складову життєвого простору особистості студента. Наукові перспективи (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Медицина», Серія «Педагогіка», Серія «Психологія») (№ 3). с. 1091-1105. ISSN 2708-7530

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2024) До питання психологічних механізмів розвитку мотивації особистості. Collection of scientific papers «SCIENTIA» (№ 23). с. 275-279.

Д

Десятов, Т. М., Бардадим, О. В. (2024) Якість освіти – ознака розвитку держави. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 21-27.

З

Зорочкіна, Т. (2024) Підготовка майбутніх учителів початкової школи у закладах вищої освіти країн Європи. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. с. 18-23.

Зорочкіна, Т., Байдюк, Н. В., Литвин, І. М. (2024) Партнерство та співпраця в системі «школа-влада-громада» з метою створення інноваційного інформаційно-освітнього середовища початкової школи. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 133-138.

Л

Литвин, І., Зорочкіна, Т., Шпак, В. (2024) Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології (№ 4). с. 346-356.

М

Михальчук, О. (2024) Формування комунікативної компетентності у майбутніх керівників закладів освіти у процесі вивчення іноземної мови. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. с. 124-129.

Т

Тимошенко, Ю., Радченко, С. (2024) Менеджеризм в освіті: ефективність управлінської команди чи абсолютна відповідальність лідерства. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія Педагогічні науки. с. 23-30.

Ткаченко, В. В., Комарь, І., Кондратенко, С. (2024) Роль здоров’язбережувальних технологій у формуванні особистості майбутнього фахівця в сучасному освітньому просторі ЗВО. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана. Серія Педагогічні науки (№ 3). с. 33-40.

Ш

Шинкарьова, В. С. (2024) Технологія підготовки майбутніх вихователів до формування цифрової грамотності дітей старшого дошкільного віку. Інший. ФОП Гордієнко Є.І., Черкаси.

Шпак, В. П., Гнезділова, К. М. (2024) Теорія конструктивізму як методологічне підґрунтя досліджень освітньої діяльності молодших школярів. Актуальні питання у сучасній науці (№ 9). с. 939-951.

Шпак, В. П., Гнезділова, К. М. (2024) Теорія коннективізму як методологічне підгрунтя науково-педагогічних досліджень і професійно-педагогічної діяльності. Вісник науки та освіти (№ 8). с. 1291-1304.

Шпак, В. П., Гнезділова, К. М. (2024) Концептуальні засади педагогіки партнерства в контексті методології гуманістичної педагогіки ХХІ століття. Наука і техніка (№ 8). с. 780-792.