Демченко, І. І., Білан, В. А., Малишевська, І. А., Голуб, Н. П., Бегас, Л. Д., Лемещук, М. А. (2018) Теоретико-методологічні засади розвитку спеціальної та ТЗЗ інклюзивної освіти: [монографія] / рец. : Андрющенко Т. К., Єнгаличева І. В., Осадченко І. І. Інший. «ВІЗАВІ», Умань.
|
Text
монографія.pdf Download (203kB) |
Резюме
У монографії проводиться аналіз світових тенденції розвитку інклюзивної освіти та проблеми і перспективи її впровадження в Україні; категорій залучених до інклюзивного навчання дітей та їх особливі освітні потреби. Надається характеристика умов інклюзивного навчання у дошкільних навчальних закладах та початковій школі. Викладено теоретичні основи педагогічних технологій інклюзивної освіти; природотерапії як педагогічної технології інклюзивної освіти; експериментально перевірено методики роботи з дітьми із заїканням. Рекомендовано для вихователів закладів дошкільної огевіти, вчителів початкової школи, асистентів вчителів, студентів закладів вищої освіти.
| Тип документу: | Монографія (Інший) |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | Діти старшого дошкільного віку ; дошкільні установи ; інклюзивна освіта |
| Теми: | Педагогічні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 12 Жов 2026 13:44 |
| Останні зміни: | 12 Жов 2026 13:44 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/7572 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |




