Навчання іноземної мови як засіб соціалізації дітей з особливими освітніми потребами

Гребенюк, О. В. and Михальчук, О. О. and Нікітська, Ю. М. (2023) Навчання іноземної мови як засіб соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Імідж сучасного педагога (№ 2). pp. 94-98. ISSN 2522-9729

Text 275873-Текст статті-640784-1-10-20230428.pdf Download (549kB)

Abstract

Подано аналіз наукових досліджень із проблеми реалізації соціокультурної функції іноземної мови у навчанні учнів з особливими освітніми потребами. Розглянуто наукові праці, які виявляють мету та зміст іншомовної освіти у сучасній системі шкільної освіти. Проаналізовано положення Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, розглянуто предметні, особистісні та метапредметні результати освоєння адаптованої основної загальноосвітньої програми початкової загальної освіти в аспекті вивчення іноземної мови. Акцентовано увагу на дослідженнях, у яких пропонуються деякі підходи до реалізації соціокультурної функції іноземної мови в інклюзивній та спеціальній (корекційній) освіті. Висвітлено основні проблеми у використанні іноземної мови як засобу соціалізації дітей з особливими освітніми потребами на сучасному етапі. Особливу увагу зосереджено на соціокультурному складнику іноземної мови у школі, що забезпечує залучення дітей до дотримання норм здорового способу життя, здобутків культури, мистецтва, науки.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Діти з особливими освітніми потребами ; іноземна мова ; соціокультурна функція іноземної мови ; зміст іншомовної світи ; предметні ; особистісні ; метапредметні результати панування основної загальноосвітньої програми
Subjects:	Педагогічні науки Філологічні науки > Іноземна філологія
Divisions:	Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва
Depositing User:	Наукова Бібліотека
Date Deposited:	02 Apr 2024 12:03
Last Modified:	02 Apr 2024 12:03
URI:	https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/6131

Actions (login required)

View Item