Куліш, І. М. and Королюк, Г. О. (2022) Саморегуляція студентів як необхідна навичка 21 століття: формування та розвиток в процесі вивчення іноземної мови професійного спрямування. Moderni aspekty vedy : kolektivni monografie, Vol.16. pp. 358-362.
![[img]](http://eprints.cdu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
chehiya_2022 (pdf.io).pdf Download (610kB) |
Abstract
В статті говориться, що поняття саморегуляції розглядається психологами як процес, за допомогою якого людина контролює або спрямовує свої думки, емоції та дії, щоб досягти поставлених цілей. Використання «саморегуляції» в контексті сучасного суспільства охоплює соціальну сторону цього поняття. Завданнями освітян стають створення умов для формування та розвитку саморегуляції студентів, здатності брати відповідальність на своє навчання (а в подальшому, за свою роботу і життя), співпраця зі студентами, направляючи їх та надаючи можливості таким чином, щоб допомогти їм брати на себе все більшу відповідальність за власне навчання.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Організація Об’єднаних Націй ; освіта ; саморегуляція ; психологи |
| Subjects: | Педагогічні науки Психологічні науки Філологічні науки > Іноземна філологія |
| Divisions: | Навчально-науковий інститут іноземних мов |
| Depositing User: | Наукова Бібліотека |
| Date Deposited: | 15 Feb 2023 12:31 |
| Last Modified: | 15 Feb 2023 12:31 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/5188 |
Actions (login required)
 |
View Item |
