Козаченко, І. О. (2009) Теоретичні підходи до проектування компонентів навчання географії у загальноосвітній школі. Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки (№ 142). pp. 54-58.
|
Text
142-52-56.pdf Download (487kB) | Preview |
Abstract
У статті розглядаються питання сутності процесу навчання, проектування його структури, надається опис компонентів навчання географії у загальноосвітній школі.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | навчальний процес в школі ; компоненти навчального процесу ; навчання географії |
| Subjects: | Природничі науки Педагогічні науки |
| Divisions: | Навчально-науковий інститут природничих та аграрних наук |
| Depositing User: | Наукова Бібліотека |
| Date Deposited: | 05 Jul 2019 10:51 |
| Last Modified: | 17 Apr 2020 13:45 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/1531 |
Actions (login required)
 |
View Item |
