Тімофєєв, Д. О., Титаренко, О. І. (2022) Особливості вікової групи. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2022" : зб. матеріалів XXIV Всеукр. конф. молодих учених, Черкаси, 27-28 квітня 2022 р.. с. 1037-1038.
![[img]](http://eprints.cdu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Збірник Родзинка 2022-1037-1038.pdf Download (271kB) |
Резюме
В статті говориться, що стосується особливості мислення молодших школярів, то воно точне(конкретне). На початковому етапі опанування мовою діти, як правило, засвоюють її наочним шляхом, коли, наприклад, водночас і чують якесь нове слово, і спостерігають відповідний предмет, явище чи дію. Чим молодше дитина, тим більше навчальний процес має опиратися на її практичні дії, бо їй недостатньо лише дивитися та мислити, їй необхідно взяти предмет до рук, тримати в руках, тощо. Усі види діяльності, які є типові для молодшого школяра, мають бути включені в загальний процес уроку іноземної мови. Звичайно, чим більше буде задіяно видів сприйняття, тим ефективніше буде навчання.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | іноземна мова ; молодший шкільний вік ; зовнішні враження |
| Теми: | Педагогічні науки Філологічні науки > Іноземна філологія |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут іноземних мов |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 23 Трав 2023 11:49 |
| Останні зміни: | 23 Трав 2023 11:49 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/5510 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
