Особливості навчання аудіювання на уроках німецької мови

Барнякова, В. М. (2020) Особливості навчання аудіювання на уроках німецької мови. Актуальні проблеми природничих і гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених «Родзинка – 2020» : зб. мат. XXIІ Всеукраїнської наукової конференції молодих учених. pp. 586-587.

[img] Text
zbirnik_2020-586-587 (1).pdf

Download (577kB)

Abstract

Основою іншомовної комунікативної компетенції є мовленнєві вміння в аудіюванні, говорінні, читанні та письмі. Їх формування – практична мета навчання іноземних мов у школі. Незважаючи на те, що аудіювання і говоріння належать до усної форми спілкування, а читання та письмо – до письмової, обидві форми комунікації взаємодіють і доповнюють одна одну, оскільки користуються одним кодом – мовою. Водночас кожний вид мовленнєвої діяльності має свої психолінгвістичні особливості і потребує спеціальної методики навчання.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: аудіювання ; навчання іноземних мов у школі ; розуміння сприйнятого тексту на слух ; мовленнєва діяльніст ; спілкування
Subjects: Філологічні науки > Іноземна філологія
Divisions: Навчально-науковий інститут іноземних мов
Depositing User: Наукова Бібліотека
Date Deposited: 08 Oct 2020 10:27
Last Modified: 08 Oct 2020 10:27
URI: http://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/4050

Actions (login required)

View Item View Item