Цюра, С. В. (2013) Особливості методології порівняльних педагогічних досліджень. Порівняльно-педагогічні студії (№ 2-3). с. 7-13.
|
Text
cgiirbis_64 (34).pdf Download (369kB) | Перегляд |
Резюме
Узагальнено дані вітчизняних та зарубіжних компаративних педагогічних досліджень, розглянуто методологію порівняльного аналізу як конкретно-наукову, виокремлено низку її теоретичних концептів, принципи та підходи до організації дослідження, уточнено особливості технології, завдання конструктивістського компаративного педагогічного пошуку.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | порівняльний аналіз ; компаративне педагогічне дослідження ; конструктивістське педагогічне дослідження ; принципи компаративного педагогічного пошуку |
| Теми: | Педагогічні науки Філологічні науки > Іноземна філологія |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут іноземних мов |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 18 Трав 2020 19:46 |
| Останні зміни: | 18 Трав 2020 20:37 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/3110 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
