Герасімова, Н. Є. (2022) Ідея дитиноцентризму в контексті авторської школи О. А. Захаренка: психологічний аспект. Олександр Захаренко: діалог із сучасністю (збірник тез за результатами Всеукраїнського марафону педагогічних ідей до 85-річчя з дня народження Народного учителя). pp. 43-49.
![[img]](http://eprints.cdu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Захаренко (1).2022-43-49.pdf Download (273kB) |
Abstract
Дитиноцентризмом, у сучасному трактуванні цього терміну, можна розуміти як особистісно-орієнтовану модель виховання дитини, призначення якої розширення її можливого життєвого шляху та саморозвитку на засадах гуманізації реального буття дитини, посилення уваги до системи її цінностей та інтересів задля формування в неї основ життєвої компетентності. Актуальність упровадження ідей дитиноцентризму зумовлена тим, що дитина є центральною постаттю у всіх взаємопов’язаних процесах виховання, навчання та її розвитку для формування повноцінної особистості. Концепція дитиноцентризму в освіті є основою визнання суспільством свого обов’язку забезпечити здоров’я та добробут дітей.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Дитиноцентризм ; О. Захаренко ; школа ; навчально-виховний процес ; діти ; вікові особливості ; здібності ; навчання ; виховання |
| Subjects: | Педагогічні науки Психологічні науки |
| Divisions: | Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва |
| Depositing User: | Наукова Бібліотека |
| Date Deposited: | 17 Apr 2024 08:16 |
| Last Modified: | 17 Apr 2024 08:16 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/6245 |
Actions (login required)
 |
View Item |
