Розвиток навичок аудіювання на уроках німецької мови в учнів середніх класів

Бровко, Л. І., Титаренко, О. І. (2024) Розвиток навичок аудіювання на уроках німецької мови в учнів середніх класів. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку» : збірник матеріалів IІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 21-23.

Text Збірник Черкаси-21-23.pdf Download (661kB)

Резюме

В цьому дослідженні говориться, що учні відчувають труднощі в аудіюванні. Для подолання цих труднощів необхідно запроваджувати додаткові заняття, як-от перегляд фільмів з німецькими субтитрами, повторення лексики, запрошення носіїв мови для проведення тематичних бесід (звертаючи увагу на жести, міміку і темп), давати їм аудіокниги для прослуховування вдома, розмовляти німецькою мовою у класі, не переходячи на рідну мову. Використання цікавого матеріалу, що відповідає інтересам учнів, може допомогти зменшити труднощі з аудіюванням. Використання автентичного матеріалу, що включає приклади мовлення, стереотипи, правильний темп і вимову, логічний наголос і ритм, дає змогу максимально наблизити процес навчання до реальних комунікативних ситуацій. Це дасть змогу змотивувати учнів і позитивно впливає на розвиток навичок аудіювання німецької мови.

Actions (login required)

Перегляд елементу