Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування візуального мислення учнів засобами інфографіки

Мовчан, В. І. (2017) Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування візуального мислення учнів засобами інфографіки. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.Серія: "Педагогічні науки" (11). с. 91-96. ISSN 2076-586X

Text adminojs,+pdf+15.pdf Download (178kB)

Резюме

В статті здійснено теоретичний аналіз застосування інфографіки у процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування візуального мислення молодших школярів. Проаналізовано поняття «візуальна мова», «візуальне мислення», «інфографіка». З ’ясовано, що візуальне мислення сприяє усвідомленому сприйняттю і засвоєнню навчального матеріалу. Інфоргафіка є невіддільним компонентом навчальної інформації, що формує візуальне мислення учнів початкової школи. Інформаційна графіка ознайомлює молодших школярів із матеріалами, трудовими діями, послідовністю виконання дій, демонстрацію результатів роботи. Також інфографіка допомагає молодшим школярам зрозуміти і засвоїти значно більший обсяг навчальної інформації та сприяє розвитку візуального сприйняття й уяви. Доведено, що підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування візуального мислення засобами інфоргафіки дозволяє розв ’язати низку навчально-педагогічних завдань: активізації навчально-пізнавальної діяльності, формування вмінь систематизації, аналізу, виділення головного, кодування й перекодування навчальної інформації, розвиток образного сприйняття і візуального мислення, підвищення образотворчої грамотності й візуальної культури.

Actions (login required)

Перегляд елементу