Куліш, І. М. (2018) До проблеми розробки програм з іноземної мови професійного спрямування у світлі новацій в освітньому процесі України. Лінгвістична підготовка студентів нефілологічних спеціальностей закладів вищої освіти у контексті Болонського процесу та Загальноєвропейських Рекомендацій з вивчення, викладання та оцінювання мов. с. 171-176.
|
Text
Лингво-2018 + ISBN рассылка-171-176.pdf Download (181kB) | Перегляд |
Резюме
Розглядається проблема вивчення іноземної мови студентами немовних спеціальностей у закладах вищої освіти на сучасному етапі розвитку українського суспільства. Роль та потенціал викладання англійської мови професійного спрямування має державне значення для України та багатьох інших країн. Зосереджено увагу на новаціях, пов’язаних із запровадженням випробувань для вступу на другий (магістерський) рівень вищої освіти за технологією ЗНО, проблемах підготовки студентів до вступного іспиту з іноземної мови, звернуто увагу на розробку програми навчальної дисципліни «Іноземна мова професійного спрямування» для студентів 4-го курсу закладу вищої освіти.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | інноваційний підхід ; іноземна мова професійного спрямування ; єдиний вступний іспит з іноземноїмови ; технологія ЗНО ; розробка програми |
| Теми: | Філологічні науки > Іноземна філологія |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут іноземних мов |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 22 Квіт 2020 09:06 |
| Останні зміни: | 22 Квіт 2020 09:36 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/2244 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
