Teaching lexical and grammatical features of scholarly scientific english within the postgraduate courses of academic communication in english (on the basis of the material for Postgraduate Psychology Students)

Orlova, N. (2015) Teaching lexical and grammatical features of scholarly scientific english within the postgraduate courses of academic communication in english (on the basis of the material for Postgraduate Psychology Students). Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки» (№ 21). pp. 92-97. ISSN 2076-586Х

Text N_Orlova_Teaching Lexical and Grammatical Features of Schorlarly Schientific English within the Postgraduate Courses of Academic Communication in English_compressed.pdf Download (1MB)

Abstract

У статті аналізуються і узагальнюються поняття певних лексичних і граматичних особливостей наукової англійської, таких як хеджинг як дискурсивний маркер або модифікатор. номіналізація, знеособлення (імперсоналізація) і використання пасивного стану, а також піднімає питання стосовно важливості та необхідності розвивати, покращувати і удосконалювати навички наукової англійської в межах курсу основ наукової комунікації англійською мовою для студентів магістратури.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	науковий дискурс ; хеджинг як дискурсивний маркер або модифікатор ; номіналізація ; знеособлення імперсоналізація) ; точність
Subjects:	Педагогічні науки Психологічні науки Філологічні науки > Іноземна філологія
Divisions:	Навчально-науковий інститут іноземних мов
Depositing User:	Наукова Бібліотека
Date Deposited:	27 Jul 2026 10:17
Last Modified:	27 Jul 2026 10:17
URI:	https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/7529

Actions (login required)

View Item