Тарасенкова, Н. А. (2017) Візуальний супровід побудови перерізів многогранників у підручнику. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, Т. 5 (№ 134). с. 48-54.
![[img]](http://eprints.cdu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
n._a._tarasenkova_visuin_a_textbook.pdf Download (692kB) |
Резюме
У статті висвітлено теоретичні аспекти візуального супроводу змісту навчання в підручнику математики та розкрито особливості створення в підручнику дидактично доцільного зорового ряду на прикладі теми «Побудова перерізів многогранників».
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | загальноосвітня школа ; підручник математики ; ілюстративний матеріал ; зоровий ряд навчання |
| Теми: | Фізико-математичні науки Педагогічні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут інформаційних та освітніх технологій |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 11 Черв 2021 13:10 |
| Останні зміни: | 11 Черв 2021 13:10 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/4556 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
