Інтегративний підхід до конфліктології та нейропсихологічного супроводу осіб з особливими потребами: когнітивні, комунікативні та вікові детермінанти

Герасімова, Н. Є., Герасимова, І. В. (2026) Інтегративний підхід до конфліктології та нейропсихологічного супроводу осіб з особливими потребами: когнітивні, комунікативні та вікові детермінанти. Наукові перспективи : журнал (№ 3). с. 1593-1607. ISSN 2708-753

Text НП_3_69_2026-1594-1607.pdf Download (1MB)

Резюме

У цій статті представлено комплексний міждисциплінарний синтез положень конфліктології, нейропсихології та вікової психології в контексті системного супроводу осіб з особливими освітніми потребами (ООП). Дослідження базується на парадигмі, згідно з якою природа міжособистісних та внутрішньоособистісних конфліктів у даної категорії осіб розглядається як наслідок специфічної нейрокогнітивної невідповідності між нейробіологічними особливостями індивіда (функціональною дефіцитарністю або атиповим розвитком) та експектаціями соціального й освітнього середовища. Особлива увага приділяється нейропсихологічному базису конфліктної поведінки. Висвітлено роль префронтальної кори у забезпеченні виконавчих функцій (когнітивної гнучкості, гальмівного контролю) та лімбічної системи в детекції афективних стимулів. Доведено, що порушення функціонального зв'язку між цими структурами призводить до гіперреактивності на соціальні тригери та зниження здатності до онструктивного вирішення конфліктів. У роботі детально проаналізовано специфічні комунікативні бар'єри, зокрема дефіцитарність «моделі психічного» та порушення прагматики мовлення, що спричиняють труднощі в інтерпретації намірів партнера по комунікації. У віковому аспекті проаналізовано динаміку конфліктності: від сенсомоторної дезадаптації та афективних спалахів у дитячому віці до складних форм соціальної ізоляції та кризи ідентичності в підлітковому та дорослому віці. Запропоновано та теоретично обґрунтовано мультимодальну стратегію психологічного супроводу, яка інтегрує: нейропсихологічну корекцію, спрямовану на розвиток регуляторних механізмів мозку; технології відновної медіації, адаптовані до когнітивного профілю осіб з ООП; терапію прийняття та відповідальності (ACT), що сприяє формуванню психологічної гнучкості та зниженню рівня екзистенціальної напруги. Результати дослідження мають практичне значення для розбудови інклюзивного освітнього простору, орієнтованого на превенцію конфліктності через глибоке розуміння нейропсихологічного генезису поведінкових реакцій.

Actions (login required)

Перегляд елементу