Герасимова, І. В. (2006) Методологічні засади корекції та профілактики тривожності студентів ВНЗ. Вища школа України: проблеми модернізації навчально-виховного процесу. с. 118-120.
![[img]](http://eprints.cdu.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
28.pdf Download (261kB) |
Резюме
В статті говориться про те,що є всі підстави вважати, що внутрішні та зовнішні чинники певною мірою впливають на активізацію та прискорення процесу адаптації студентів-першокурсників до нових умов навчання. Тому питання дослідження та попередження тривожності у них вимагає не лише теоретичного, але й практичного вирішення.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | Вища освіта ; якісна підготовка; майбутній фахівець ; професійна діяльність ; здібності ; потреби ; поведінковий компонент кожного на основі принципів гуманізму, демократизму, визначення пріо |
| Теми: | Психологічні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва |
| Користувач, що депонує: | Наукова Бібліотека |
| Дата внесення: | 10 Квіт 2024 13:48 |
| Останні зміни: | 10 Квіт 2024 13:48 |
| URI: | https://eprints.cdu.edu.ua/id/eprint/6175 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
